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张少林 《湖南科技学院学报》2003,24(5):136-138
语境是语言应用的要素.语境对语言理解的作用不仅体现在语言内,更体现在语言外.本文探讨了大学英语四级试题在利用语境考察大学生的逻辑思维能力、应变能力、跨文化交际能力、捕捉有效信息能力等涉及学生素质教育方面所起的作用. 相似文献
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语言是人类沟通与交流的载体，它是一种文化底蕴和文化思想的重要体现。在英语语言学习的过程中，学习者需要语境的融入来提升自己对这门学科的认知和理解，语言的学习环境对于一门语言的掌握是非常重要的。语境的融入能够促进学习者更快更好地掌握英语语言知识，准确理解英文单词或句子所表达的含义，使得学习者在多个方面能够做到熟练运用英语知识。文章从英语语言学习的角度出发，分析语境的融入对英语语言学习的意义及作用，最后为了加强学习者对英语语言学习能力的提升，提出了语境在英语语言学习中的应用方法。 相似文献
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课堂语境是教师使用教学语言进行课堂教学的基础，它对教师语用策略的实施起着至关重要的作用。教师的语言能力归根结底是将教学语言同课堂语境恰当结合的能力。因此，探讨教师的语言能力和语用策略问题，必须联系课堂语境来考察，必须研究课堂语境的特殊性和规律性。 相似文献
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试论语境与英语教学中语用能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘荣华 《陕西教育学院学报》2001,17(2):94-94,F003
语境是语用的基础，语境对语用起制约作用，只有在具体的语境中实现和练习语言形式，才能培养学生的语用能力。教师在课堂教学中必须创设适当的语境以培养学生的语用能力，从而达到交际的目的，把语言教学与认识文化结合起来。 相似文献
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随着国家基础教育《英语课程标准》的颁布和实施，全国各地的英语课程、教学、评价方式以及中考都在进行着改革。综观全国的中考英语改革，一般遵循着这样的思路和命题原则：减少单纯语法知识题并降低语法试题的难度，通过语境的设置，使语法测试有更积极的现实意义，体现语言的交际功能，体现语言的真实性、趣味性和实践性；增加具有语境的应用型题；适当减少客观题，增加主观题的比例；加强试题语境化，着重考查学生理解、运用语言的能力。 相似文献
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本文从认知语用学的角度出发,不同于以往认知语境在听说交际中的研究,对商务英语写作中的书面交际认知语境进行了剖析,阐述了语境认知在商英写作中的重要作用.着重于书面交际的商务英语写作的语言语境体现于写作格式、专用语句及专业知识上;非语言语境体现于文化语境、关系语境和市场交易语境. 相似文献
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近年来的英语高考试题不断适应中学英语教学大纲和英语课程标准的精神，着重考查学生在特定语言环境下综合运用语言的能力，体现出综合性、语境化的特征。命题一般通过小对话、并列句或主从复合等较复杂的句式，将题干变长，信息量加大，以保证语境的充分设置。考生若能准确把握语境，找准题干所 相似文献
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李桂真 《兰州教育学院学报》2010,26(6):100-101,103
语言变异是语言使用者在交际功能和美学功能的驱动下,故意偏离常规而选择的一种特殊的表达方式。语言坐落于语境之中,在解释语言变异的出现及其效果时,必须考虑到语境因素。而语境对解释语言变异的作用体现在语境决定语言变异存在的可能性、语境帮助听者或读者理解语言变异的表意效果、语境限定语言变异得到解释的范围等三个方面。 相似文献
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2004年北京春季高考单项填空充分考查了考生在具体语境里语法、词汇、习惯用语等语言项目的语言实践能力，体现了高考试题“注重语境，强调运用”的指导思想。试卷内容贴近生活，贴近时代，生活气息浓郁，考查知识全面，涵盖了交际、时态、冠词、动词词组、非谓语动词、定语从句以及 相似文献
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语境理论对大学英语阅读教学的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晓燕 《浙江工贸职业技术学院学报》2007,7(1):92-97
语境是语篇赖以生成的环境，语篇是语境的组成部分．在篇章解读过程中，语言语境、情景语境、文化语境都起着一定的作用，因而在英语阅读教学中，必须注意培养学生的语境意识以及对语境的解构和重构能力，以提高其篇章解读能力。本文主要从语境理论以及语境与阅读的关系入手探讨其对阅读教学的启示． 相似文献
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随着交际的多元化,副语言语境的影响越来越广,副语言语境在交际或信息的传递过程中产生的作用研究也越来越被人们所重视。根据副语言语境和语言语境的比较分析,归纳总结了副语言的特性。并通过分析说明副语言的特性决定着副语言语境对语言语境的影响不但体现在影响语言语境参与者的语言构建、心理、对客观事物的判断和语体选择;还能改变交际参与者的话语态度,最终导致信息交流的成功或失败等结果。 相似文献
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吴秀琴 《中国基础教育研究》2007,3(8):79-81
语言教学的根本任务是培养学生的语言运用能力，而语言运用能力不可能在真空里进行，它必须发生在一定的场合里，即我们所说的语境。语境任务教学就是在课堂教学中以“语境为铺垫、以任务为中心”设计教学过程，教师将学生置于有交际的语境里，培养他们在具体的语境中有效运用任务进行英语交际的能力。现行的中学英语教材在这方面做了有益的安排：即教材以“情景、话题”为主线编排教学内容，在具体的语境中呈现教学内容。因此，在英语教学中，有意识地利用教材中蕴含的各种语境，培养学生正确理解语言和运用语言的能力， 相似文献
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沈立新 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):10-12
语言的使用是不能游离于具体的语言环境之外，无论采取哪一种应用语言的方法，技巧，遵循哪一种应用语言的规律，语言的使用都受制于一定的社会环境因素和交际者的主观因素，而这些因素，又都会以一定的表现方式在语言的应用中体现出来，因此，修辞对其所存在的语境有体现的作用。 相似文献
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2004年北京春季高考单项填空充分考查了考生在具体语境里语法、词汇、习惯用语等语言项目的语言实践能力，体现了高考试题“注重语境，强调运用”的指导思想。试卷内容贴近生活，贴近时代，生活气息浓郁，考查知识全面，涵盖了交际、时态、冠词、动词词组、非谓语动词、定语从句以及状语从句等。其中动词及时态仍然是单项填空题考查的重点。与往年相比，2004年更加突出语言 相似文献
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交际教学思想的倡导者认为只有在具体的语境中呈现和练习语言形式，才能培养学生对语言形式的得体与否作出判断的能力和结合语境理解语言形式与意义的能力。中学英语新教材就是以情境、话题为主线编排教学内容，在具体的语境中呈现教学内容。因此，在中学外语教学过程中，正确、灵活地设置语境和培养学生在具体语境中运用语言的能力，就显得尤为重要。中学外语是以课堂教学为主，是在缺乏目的语氛围、缺乏目的语使用场合的条件下进行的。因此，教师在课堂设置适当的语境，帮助学生认识判断语境，学习使用与之相适应的语言形式是教学中的一个… 相似文献
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任何词语和句子都是在一定的语境中存在的，离开语境谈词义，不利于提高学生的语言知识和能力。英语词汇是外语教学的重要一环，英语词义灵活多变，且一词多义。文章通过对语境的阐释，论证语境对词汇教学的作用。 相似文献
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孟天贺 《初中生学习(中考新概念)》2005,(4)
随着国家基础教育《英语课程标准》的颁布和实施,全国各地的英语课程、教学、评价方式以及中考都在进行着改革。综观全国的中考英语改革,一般遵循着这样的思路和命题原则:减少单纯语法知识题并降低语法试题的难度,通过语境的设置,使语法测试有更积极的现实意义,体现语言的交际功能,体现语言的真实性、趣味性和实践性;增加具有语境的应用型题;适当减少客观题,增加主观题的比例;加强试题语境化,着重考查学生理解、运用语言的能力。如何才能具备英语的综合语言运用能力呢?掌握英语的基础语言知识是具备这种能力的保证。如果说英语的综合语言运… 相似文献
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语境是语言在一定环境中的身份地位,是语言使用的情景场合。语境对于英语课堂教学起到辅助的作用。语境的使用对于提高学生的语言交际能力具有巨大的作用。教师可以遵循一定的原则,通过情景设计、利用多媒体教学工具等手段在一定范围内进行语境设置,以提高教学效果。 相似文献