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传统的小学语文教学方式过渡关注教师“教”的内容,在一定程度上都忽视了学生“学”的感受,而在新课程标准下,要改变这种观念。积极倡导“自主方、合作、探究”的学习方式。我们必须潜心研究新课程理念下教师角色的正确定位,注重学习方式的有效运用,努力探索,积极实践,正确推进学生语文学习方式的转变。但改变这种观念也有很多困惑,所以针对小学语文教学方式的转变进行分析探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
在新课程改革背景之下,以往传统的小学语文教学模式暴露出许多需要改正或摒弃掉的不当之处,与新课程标准的要求不相符。在新课程理念目标的指引下,教师必须转变小学语文教学方式,对学生实施有效的小学语文教学,以有效提升小学生语文学习的效率。基于此,认真分析了传统小学语文课堂教学方式存在的问题,探究新课程改革下小学语文教学方式的转变对策。 相似文献
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众所周知,小学教育是学生学习生涯中的基础阶段,做好小学教育工作对学生今后的学习至关重要。随着新课程改革和素质教育的不断深入,对教师教学方式也有了更高的要求,传统、枯燥的小学语文教学方式已经无法适应发展的需要。这种情况下,激情教学应运而生。本文将就小学语文的激情教学展开探讨,并提出了一些相关的教学策略,希望能够为当前的语文教学注入活力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课程改革的不断推进,新课程教育教学理念已经逐渐深入人心,广大小学语文教师也已经意识到传统的语文教学模式、教学观念、教学方式应当适时转变。基于语文教学经验,就如何做好新课程改革背景下的小学语文教学展开阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课改的不断推进,小学语文教学有了新的教学思路。传统的小学语文教学中存在着诸多问题,已经不适应时代的发展。需要在新课程改革中克服这些问题,谋求新的教学思路、方法。其中语文的开放性教学就是一种有效的教学方法、 相似文献
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黄霞 《语数外学习(高中版)》2013,(6):108
当前小学语文教学过程中,不少语文教师在教学方法上存在着诸多不足之处。其中有长此以往教学方式的遗留之痛,也有新课程改革带来的阵痛。本文从小学语文教学中存在的问题入手,谈谈有效的教学对策。 相似文献
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正新课程改革强调以学生为主体,以学定教,以学生发展为本。随着新课程的逐渐实施,小学语文的教学方式也在进行变革,传统的教学观念已经不适应新课程的要求,教师要逐步转变观念。下面笔者就当前课改下语文教学状态谈一下自己的看法。一、新课改教学状态下,教学思想的转变随着课程改革的不断深入,课堂教学已成为我们不可忽视的问题。传统的教学观念与保 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学中的重难点。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,对小学语文教学提出了更高的要求,小学语文教学应着重加强语文阅读的教学是新时期背景下对教师教学的要求,也是新课程改革的需要。学生的阅读能力在很大程度上决定了学生今后的语文学习效果乃至其他科目的学习效果。因此在统编教材的引领下,教师要摆脱传统的教学方式,着重加强阅读教学,转变自己的教学理念,采用多样化的教学方法实现小学语文阅读教学质量的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
写作教学在小学语文教学中属于非常重要的教学环节。自新课程教学改革实践以来,小学语文写作教学就成为广大小学语文教师研究的重点课题,就目前的小学语文写作教学状况来看,教学体系以及教学方式上已经取得了一定的进展,但还是有很多难以处理的问题影响着小学语文写作教学的发展。小学语文写作教学重在培养学生的写作能力和语言表达能力,就小学语文写作教学的问题以及策略研究进行检验的探讨,希望对广大教育工作者有所帮助。 相似文献
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<正>素质教育的推行对小学语文阅读教学提出了新的要求,传统的小学语文阅读教学已经难以适应社会的发展。小学语文阅读教学是一个复杂的双边教学活动,需要教师与学生双向参与,但是在实际阅读教学中还存在很多问题,如学生面临着诸多学科的学习压力、缺乏良好的自我控制能力、文本内容不全面等,导致学生对阅读课程不积极,甚至产生抵触心理,不愿意跟随教师的阅读教学节奏,阅读学习和教学脱节,形成教师“唱独曲”的现象,严重影响了学生阅读能力的提高。“行为-认知”教学法可以有效改变小学语文阅读教学课堂中教师“唱独曲”的现象,在提高小学生的阅读水平方面有着重要作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
新课程改革已经全面铺开,传统的小学音乐教学方式已经不适应当前教学形势和环境的需要。在小学音乐教学改革中,应当引进国外先进的教学方法,并将其融入我国的具体国情和音乐教学的课堂实际中,理论联系实际,从而形成适合本国、本地的音乐教学方法。从小学低段音乐节奏教学应用策略角度进行了简单探讨。 相似文献
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近年来,随着新课程改革的不断深化,小学数学教学理念、教学方式等都发生了非常大的变化,新课标对小学数学课堂教学方法的创新也提出了更高的要求。传统的填鸭式教学方法已经不能再适应新课标的要求,教师要创新和改进,尤其要加强沟通、创新与理解过程的优化。教师要对小学数学开放式教学方法应用实践中进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
在新课程改革的不断推动之下,我国小学语文教学课堂已经发生了极大的改变,众所周知,当前应用传统的语文教学模式,已经无法满足时代的发展要求。为了能够进一步提升小学语文教学水平,应用有效的教学方式和教学方法已经成为语文教学的一项重要任务。如今,小学语文课堂教学已经采用对话式的教学模式,这种教学模式能够提升学生的积极性,并且还能够有效地提升小学语文课堂教学的效率。围绕小学语文课堂教学中的有效对话展开相应的探索,旨在将对话教学模式的作用真正发挥出来。 相似文献