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1.
李清环 《南昌教育学院学报》2013,(8):14-15
思想政治教育的环境,是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,加强和改进大学生思想政治教育,必须着力营造良好的育人环境。大学环境的优劣直接影响着大学生的思想政治教育,是当前做好大学生思想政治教育工作的重要环节。 相似文献
2.
浅析思想政治教育环境的优化 总被引：2，自引：0，他引：2
人的思想形成和发展要受环境的影响,思想政治教育环境是一个大系统,它包括社会环境、家庭环境、学校环境等.如何优化思想政治教育环境,以便更好的进行思想政治教育,为我们的社会主义建设服务是新时期思想政治工作者要面对的新课题. 相似文献
3.
芦勇 《番禺职业技术学院学报》2012,11(3):61-64
大学生思想品德的形成与发展与高校思想政治教育环境有着极为密切的联系。随着社会的不断发展,高校思想政治教育育人环境有了诸多新变化,对大学生思想品德塑造有较大影响。因此,高校有必要确定育人环境原则,充分利用自身的资源优势,积极营造优良的育人环境,以达到育人的目的。 相似文献
4.
刘爱红 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(3):57-58
青少年是思想政治教育的重点对象之一，做好其思想政治教育工作，是新时期思想政治教育的重要课题。青少年微观教育环境有自己的特点，教育工作应该从家庭教育环境、学校教育环境、工作环境的优化着手，创造一个良好的思想政治教育环境，从而达到育人的目的。 相似文献
5.
《考试周刊》2018,(29)
习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。思想政治教育贯穿教育教学全过程是一个复杂的过程。是需要党的统一领导,各管理部门单位要协调好学校、单位、家庭、社会各方面的力量。充分发挥各方面力量在思想政治教育中的主动性和积极性,才能形成最大教育合力,才能不断增强思想政治教育的吸引力、感染力和实效性。目前我国思想政治教育工作从事人员和单位很多,但都存在着重复脱节等问题,投入与产出不成正比,教育效果差。本人以思想政治教育协调与整合的理论为基点,从以社会教育、学校教育和家庭教育三个构成思想政治教育合力的主体要素为途径。试图在思想政治教育贯穿教育教学全过程这一问题上能有所突破。 相似文献
6.
思想政治教育环境是指思想政治教育活动以及对思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和，即制约和影响思想政治教育活动开展的各种环境因素。从一般意义上说，思想政治教育环境可分为宏观环境和微观环境，宏观环境主要是指社会经济、政治文化环境；微观环境是指家庭环境、学校环境、工作环境。社会宏观环境对人的思想品德的形成和发展具有决定性的作用，但其作用和影响的充分发挥，较多地依赖于微观环境的建设，正确认识微观环境因素，尤其是家庭和社会环境两个重要因素，[第一段] 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
新媒体环境下大学生价值观引导难度加大、大学生思想政治教育工作对育人队伍素质要求增高、大学生思想政治教育形式要不断创新。探索有效路径,高校可以从以下几方面入手:提升大学生媒介素养,营造良好的以新媒体为载体的思想政治教育氛围;搭建好各类新媒体平台,网络化开展大学生思想政治教育;分类分层设计教育主题,内容全覆盖式开展大学生思想政治教育;发挥新媒体优势,创新式开展大学生思想政治教育。 相似文献
8.
加强和改进大学生思想政治教育是当前的重要任务。思想政治教育面临的根本问题是来自于文化冲突的挑战,从文化的起源和文化的功能看,文化是育人的重要手段,是思想政治教育的有效力量。用文化的力量去塑造人、滋养人的主要途径是:着力提高大学生的文化素质;学校、家庭、社会形成合力共同营造良好的文化环境;拓展文化实践的空间 相似文献
9.
以文化人:思想政治教育的新视野 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治教育是当前的重要任务。思想政治教育面临的根本问题是来自于文化冲突的挑战，从文化的起源和文化的功能看，文化是育人的重要手段，是思想政治教育的有效力量。用文化的力量去塑造人、滋养人的主要途径是：着力提高大学生的文化素质；学校、家庭、社会形成合力共同营造良好的文化环境；拓展文化实践的空间 相似文献
10.
王玮 《南昌教育学院学报》2011,26(2):6-7
加强大学生思想政治教育工作,必须重视环境的作用。良好的环境有利于思想政治教育顺利进行并取得好的成效,不良的环境则阻碍着思想政治教育的发展并降低其成效。因此,本文从理论和实际相结合的层面,探讨高校环境如何影响思想政治教育的开展,认清目前思想政治教育学校环境方面存在的问题,并据此提出思想政治教育学校环境优化机制构建的基本对策。 相似文献
11.
颜永强 《遵义师范学院学报》2007,9(3):69-71
高校思想政治教育环境关系到高校人才培养的质量。本文从人与环境的对立统一关系的角度阐述了高校思想政治教育环境育人功能与环境创设的依据,指出环境的育人功能具有导向性、渐进性和情感性的特点,并从校园基础设施与校风建设的层面对高校思想政治教育环境的创设进行了探讨。 相似文献
12.
美育既有自己独特的育人功能，又与德育、智育、体育和劳动教育相互依托，共同构成人的全面发展教育。思想政治教育的目标是培养具有正确三观、坚定的马克思主义政治信仰、坚守政治方向的全面发展的人。美育融入大学生思想政治教育是提高思想政治教育效果的必然选择，有助于提升大学生的人文素养，增强文化自信；促进大学生的全面协调发展，实现立德树人根本任务。新时代，思想政治教育工作者要通过构建美育融入思想政治教育的课程格局，发挥合力作用；提高思想政治教师队伍审美素养，发挥角色示范作用；营造美育融入思想政治教育的家庭、学校、社会环境，实现协同育人效果；建设促进发展的网络环境等举措，发挥美育价值，促进大学生成长。 相似文献
13.
14.
玉宝 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
邓小平新时期思想政治理论对我们搞好学校思想政治工作有着重要的指导意义。师范学校的思想政治工作是整个社会思想政治的工作母机。学校只有不断优化育人机构和队伍、优化育人方式、优化育人环境，才能提高教育质量。 相似文献
15.
"互联网+"背景下大学生思想政治教育应当凝聚各方面的力量,形成由政府、学校、家庭、社会组成的共同育人的"合力",通过以学生为中心、注重人的全面发展,增强规则意识、促进他律与自律的统一,整合各种资源、构建全方位育人的网络体系,齐抓共管、营造全员育人的环境等路径,实现校内校外联动,形成一个有机的整体,这样才能更好地发挥思想政治教育的育人功能。 相似文献
16.
毛越华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(2)
通过对市场经济发展带来的一系列思想文化领域的问题与高校原有思想政治教育工作情况的分析 ,探求在新形势下加强高校思想政治教育的有效途径 ,必须优化高校思想政治教育的环境 ,即“育人环境” 相似文献
17.
曾桓松 《中山大学学报论丛》2000,20(5):189-192
新时期加强和改进高校思想政治工作,必须建立全方位育人格局,文章着重从以党建为龙头,“两课”教育为主渠道,提高思想政治工作队伍素质和教育者的率先垂范为保证,健全规章制度为手段开展社会实践为载体,营造良好的校园育人环境为依托等方面探索适合高校思想政治工作的新途径。 相似文献
18.
作者从加强队伍建设 ,加强研究生党建工作 ,营造良好的育人环境等方面介绍了在新形势下扎实开展研究生思想政治教育的具体做法 相似文献
19.
以人为本创建和谐校园——优化高校的思想政治教育环境 总被引：1，自引：0，他引：1
赵嘉麒 《伊犁师范学院学报》2007,1(3):63-65
环境是影响人们思想形成和发展的外部因素,思想政治教育环境具有一种无形的感染力量和约束力量。优化思想政治教育环境,就是指在将环境中影响思想政治教育及青年大学生思想发展的消极因素转化为积极因素的同时,还要使原有的各种积极因素充分发挥作用,以形成促进人们健康成长的良好氛围。胡锦涛总书记对社会主义和谐社会的基本特征的阐述,为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向——坚持以人为本的教育理念,精心营造和谐校园,使学校的环境与高校教育目标相符合,在提升高校思想教育实效中发挥一臂之力。 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2017,(3)
思想政治教育环境要想对人的思想行为产生影响,可以通过精神环境渗透来实现。思想政治教育精神环境渗透是社会成员在与思想政治教育精神环境的交互作用中了解、吸纳、认同各种精神信息,在此基础上进行思想品德自主建构并进行相应社会实践的过程。思想政治教育精神环境渗透在生活中随处可见可感,以一种潜移默化的方式影响着社会成员的思想和行为,促进社会精神文化不断更新。思想政治教育精神环境渗透,从营造良好的客观精神环境开始,通过在人和人的交往中逐步践行某种精神,一直到全体社会成员都自觉践行良好的思想品德,才能完成它的使命。 相似文献