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1.商朝的灭亡形式,确切地说属于()A.亡于民族战争B.亡于属国C.亡于王朝战争D.亡于权臣[精析]考查辨析选择能力。周原来是商朝的属国,逐步顺应民心强大起来,代替了商的地位;A、C、D不符合题干。[答案]B2.春秋后期,许多诸侯国的卿大夫取代国君掌握政权,最终形成战国七雄,奴隶制时 相似文献
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1.从西周"普天之下,莫非王土"到战国时期"废井田,开阡陌",这直接反映了A.分封制的瓦解B.社会性质的变化C.王权的削弱D.土地所有制的变化2.两税法与租庸调制的最主要区别是A.废除了人头税B.以征收实物地租为主C.征税标准不同D.征税范围扩大3.司马迁在《史记·货殖列传》中说:"故待农而食之, 相似文献
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本卷分为第工卷(选择题共69分)和第11卷(非选择题共81分)，考试时间为120分钟，满分为15。分。第I卷(选择题共69分) 1.认为夏朝的建立是我国奴隶制国家出现的理由是() A.国家机器的建立B.财富分配不均C.“天下为家”局面出现D.奴隶主剥削奴隶2.三家分晋和田氏代齐，实际上反映了当时() A.统一趋势进一步增强B.诸侯争霸战争愈演愈烈C.分封制渐趋衰落D.新兴地主阶级夺取政权3.周初实行分封制是为了() A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权4.春秋战国时期，出现了许多井… 相似文献
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《中学历史教学参考》2002年第9期第49页有这样一道选择题:关于西周分封制的表述,最正确的是A.体现了奴隶主和奴隶的阶级关系B.体现了统治阶级内部的等级关系C.体现了中央政府与地方的行政关系D.体现了官僚机构与人民的压迫关系答案为C,笔者认为该题应选B。理由如下:首先,西周初年实行“封藩建卫”的分封制,对宗族子弟和有功的异姓贵族及臣服的异族首领“授民授疆土”,使其建立起附属于周王的诸侯国,来维持周王对殷人和各族人民的统治。《荀子·儒效》载:周初“立七十一国,姬姓独居五十三人焉。”可见,受封的诸侯是有亲疏远近与等级之分… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(6)
中国古代史一、单项选择题1.世袭制代替了禅让制“,公天下”变成了“家天下”是在()时期A.尧B.舜C.禹D.启2.下列朝代中,属于奴隶社会的有()①商②西周③夏④春秋⑤战国A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④⑤3.我国有文字可考的历史从()开始A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋4.选择文字演变过程正确的一组()A.甲骨文→大篆→金文→小篆→隶书B.甲骨文→金文→小篆→大篆→隶书C.甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书D.甲骨文→小篆→大篆→金文5.以下朝代中,实行过分封制的有()①西周②秦③西汉④东汉⑤西晋A.①③⑤B.①②④C.①③D.③④6.春秋战国… 相似文献
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1.春秋战国时期,管仲改革和商鞅变法的相同点是A.都代表地主阶级B.都废除井田制C.都以法家思想为理论基础D.都实现富国强兵【解析】答案选D。考生易错选A,原因是没有注意两次改革的阶级本质差异。管仲改革属于奴隶制改革,而商鞅变法是属于地主阶级的变法。启示:在复习时同学们要注意对两个类似概念(如此题的两个概念、府兵制与募兵制、察举制与科举制等)进行异同点的比较分析。2.秦朝在地方废除分封制,推行郡县制,并为后世沿用。下列说法正确的是A.西汉继承了秦朝地方行政制度,但又有所损益变化B.县级行政单位是秦朝最基层的行政组织C.… 相似文献
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第一部分 :听力。本部分 (分两节 ,共 2 0小题 ,每小题 1.5分 ,共 30分 )。第一节 (共 5小题 ,每小题 1.5分 ,满分 7.5分 )听下面 5段对话。每段对话后有一个小题 ,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后 ,你都有 10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。1.Ктоэто ?[A]Этоученица . [B]Этоучительница . [C]Этопионерка .2 .Гдесловарь ?[A]Настоле . [B]Наокне . [C]Настуле .3.Чтосейчасидёт… 相似文献
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叶长庚 《中学历史教学参考》2022,(21):70-73
<正>2022年高考全国乙卷第24题:据图4可知,商、西周青铜器铸造的繁荣A.推动了南北农业经济进步B.依赖大规模商业活动开展C.反映了南北方联系的加强D.缘于统治区域扩大到江南此题以商、西周重要铜矿分布创设学习情境,要求学生将其置于特定历史时空框架下加以分析,从而获取正确答案。首先,我们从选项视角进行分析。商周青铜器主要用于礼器、兵器, 相似文献
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文[1]研究了一道集合题:A、B、C(不必相异)的并集A∪B∪C={1,2,3,…,10},求满足条件的集合的有序三元组(A,B,C)的个数.并将结果进行了推广: 相似文献
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江子磐 《中学历史教学参考》2003,(8):59-64
1 .促使春秋时期井田制瓦解的根本原因是A .诸侯争霸使土地荒芜B .铁器和牛耕的使用C .鲁国承认了私田主人对土地的所有权D .封建剥削方式的出现2 .春秋时期诸侯争霸反映的实质问题是A .井田制瓦解 B .分封制崩溃C .周王室衰微 D .奴隶制腐朽3 .春秋时期对匈奴的战争是正义战争 ,是因为A .是反侵略战争 B .促进了民族融合C .是维护统一的战争D .保护了中原的生产4.《史记》记载 :“诸吕作乱 ,日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆 ,彗星现 ,天狗过梁野。”这段史料①反映了汉代儒家的思想观念②留下了后人研究天文学的宝贵资料③表现了… 相似文献
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[语法要点1]宾语从旬[考点] 1.He said______she would leave the message on the headmaster’s desk.(2001厦门) A.that B.where C.which D.what 2.In the bookshop,a reader asked the shop keeper______Who Moved My Cheese was an inter esting book.(2002北京东城区) A.that B.how C.what D.if 3.-Could you tell me______she is looking for? -Her cousin.(2003大连) A.that B.whose C.who D.which [解析]1.选A;2.选D;3.选C。宾语从句的引导词是由从句的句子种类决定的。若从句为陈述句,引导词用that(在口语和非正式文体中常省略)。如第1题; 若从句为一般疑问句、选择疑问句或反意疑问句,引导词用if或whether,如第2题;若从句为特殊疑问句,则需采用逆推法,根据答语来选择特殊疑问词,如第3题。 相似文献
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解答历史选择题首先是审题的问题,其中一些关键词,如主要原因、根本原因、直接原因等经常出现,这类选择题经常令学生困惑。为此我们将常见的“原因”历史题进行归纳汇总,以直说的形式供学生复习之用。1.促使原始人定居的主要因素——原始农业的发展。2.使原始社会从母系氏族公社进入父系氏族公社的直接因素——原始农业和原始畜牧业的发展。3.王位世袭制取代禅让制的主要因素——社会生产力的发展。4.使西周成为空前强大的奴隶制国家的主要原因——分封制和井田制的实行。5.分封制虽然早在春秋战国时期已经瓦解,但分封王侯的方式却为许多封… 相似文献
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《高中世界近现代史认知结构与基础练习》第40页上有这样一道题:林肯与废奴主义者的分歧是A.是否谴责奴隶制B.是否废除奴隶制C.怎样废除奴隶制D.怎样维护国家统一绝大多数学生选B,理由是教材上讲林肯主张限制奴隶制,而废奴主义者自然是主张废除奴隶制,故选B。学生错选主要在于仅依据课本上的内容,主观地认为林肯不主张废除奴隶制。其实,林肯是主张废除奴隶制的,只是在对待这一问题上,他的认识经历了一个渐进的过程。美国历史上的废奴主义者在使用何种方式废除奴隶制的问题上大概经历了两个阶段。废奴主义早在殖民地时期就已经萌发,废奴运… 相似文献