共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
2.
3.
新课程改革的实施对小学数学教学有了更高的要求,如何优化课堂教学、提高小学数学教学效率,优化课堂教学是教师要深入研究的一个重要课题。本文先分析小学数学教学存在的问题,然后论述提高小学数学教学效率的措施。 相似文献
4.
5.
提高数学课堂教学效率,要求教师不仅做一个好的教师,而且要做一个有效率的教师.无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都要在课堂中完成.如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,我作了一些初探,与大家分享. 相似文献
6.
教师在小学数学中运用情境教学法,能有效将数学知识与生活实际联系起来,让学生更好地构建数学知识体系,进而提高数学课堂教学效率。本文对小学数学中情境教学法的应用进行探究,分析小学数学与情境教学相结合提升小学数学课堂教学效率与质量的对策。 相似文献
7.
8.
鄢宝元 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):2-3
<正>为贯彻落实红河州教育工作五年振兴计划座谈会精神,我县小学数学教育工作者,分析问题,寻找对策,全面推进小学课堂教学改革,全面提高我县小学数学教学质量。现结合我县小学数学教学的现状,对小学数学新课程课堂教学中存在的问题进行分析,并探讨解决问题的策略,提出改进的建议,以期提高我县小学数学教学质量。一、存在的问题1.教学目标不明。表现在课堂教学上就是教师每节课只是在力求完成教材的内容,而不是帮助学生 相似文献
9.
新课改要求教师提高素质、更新观念、转变角色。数学是一门基础课程,在小学教学中,如何提高小学数学的课堂教学效率,对教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。下面结合本人的工作实际谈谈提高小学数学教学效率的几点做法。 相似文献
10.
缪小兰 《新课程导学(上)》2014,(32):11
小学数学教学生活化是课程改革对教师教学做出的新要求,倡导课堂教学生活化,提高学生的实践能力。本文探讨了小学数学生活化教学的必要性和如何实现小学数学生活化教学。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师提出了更高的要求。教师应该用最少的时间和精力去学习,获得最佳的课堂教学效果。教师应该充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,运用最恰当的手段,提高小学数学课堂教学效果。 相似文献
12.
13.
闫庆国 《中国教育技术装备》2011,(22):147-148
CAI(计算机辅助教学)在新课程小学数学课堂教学中的使用,是现代科学技术发展的要求,是新课程改革的要求,是促进学生可持续发展的需要。开展CAI在新课程小学数学教学中的运用导向的研究,有助于教师掌握合理运用CAI的原则和方法,提高教师运用现代教育技术手段的水平,为切实减轻学生课业负担,提高数学课堂教学效率作出贡献。在新课程小学数学课堂教学中使用的CAI选题要讲究,要恰到好处。 相似文献
14.
15.
16.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学数学新课标中倡导信息技术与数学教学进行有效整合,要求教师把信息技术作为一种教学工具,改变传统的教学模式,提高教学效率。因此,如何将信息技术合理地运用到小学数学课堂教学中,让数学课堂更加生动、有趣,是教师必须要解决的问题。就信息技术在小学数学教学中的巧妙运用展开论述,旨在进一步提升课堂教学的有效性。 相似文献
17.
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(7)
随着新课程改革的深入,小学数学教学也对课堂教学中的教师提问技巧提出了新的要求。由于小学数学教学对小学生思维能力、逻辑思维能力和问题解决能力具有极其重要的影响,因此,小学数学课堂教学中的有效问题不仅将有助于学生形成良好的竞争氛围,加强师生之间的交流互动,也能促进学生数学素养和综合能力的全面提高。主要探讨和分析了小学数学教师课堂提问技巧的现状和对策。 相似文献
20.
课堂教学是学校教学的主阵地.如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题.笔者认为,提高小学数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的教学模式,但是可以提出几项基本要求,以引起大家的重视.一、教学观念现代化实践证明:教学观念直接影响课堂教学效率.教学观念不解决,再好的教材,再完善的教学方法,也不能有效地提高课堂教学质量.传统的教学观念认为:教学就是教师教,学生学,教师讲,学生听,把学生当作消极、被动地接受知识的容器.现代的教学观认为;教学是教师有效、合理地组织学生的学习活动,应使全体学生都能学得主动、生动活泼.要提高课堂教学效率,必须转变传统的教学观 相似文献