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"一个好校长就是一所好学校",这句话说明校长在学校发展中的作用至关重要,但并不是说校长优秀了,学校就必然能办好,因为学校能否办好还涉及诸多因素,如生源质量、教师素质等.在这些因素中,教师素质是影响一所学校发展的重要因素.作为当代校长,必须创新学校管理,努力创设条件,让教师能够静下心来自我发展.我认为创新学校管理,重点要抓好以下三个方面. 相似文献
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一个好的校长就是一所好学校，办好学校，要靠教师，要靠校长，校长的办学思想直接决定着学校的办学特色、学校的未来发展。结合学校实际我谈谈做校长的体会。 相似文献
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校长作为最基层教育工作的组织者与管理 者,官位不高,权力不大,但位置重要,责任重大。常言道:“有什么样的校长就有什么样的学校,一位好的校长就是一所好的学校。”可见,办好一所学校,首先要选择一个好的校长。 一校之长,如果不会用人,即使有三头六臂也很难把学校办好。校长要办好学校,必须依靠教师,因为教师直接肩负着教书育人的重任。学校的管理主要是人的管理,这就要求校长有顾全大局的谋略,时时了解教师、尊重教师、关心教师,千方百计地调动教师的积极性。“知人善用,任人唯贤”,一个优秀的校长,不仅要了解教师的政治素质和业务水平,… 相似文献
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办好中小学教育要靠广大教师,要靠教师的领班人——校长。从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校。校长处在学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,在学校管理中最具权威。校长要实现管理功能,关键在于校长的影响力,影响力愈大,领导效能愈高,领导效果愈好。而校长的影响力来源于校长的权威。 相似文献
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校长是一所学校的灵魂。一所学校能否办好,关键在于这所学校有没有一位好校长。怎样的校长才算好校长呢？我认为：好校长首先要懂管理、会管理,一方面能够充分运用既有条件,最大限度地调动每一位教师的工作积极性,充分挖掘每一位教师的潜能,让教师们把学校当成自己的家;另一方面,校长要充分调动各种关系, 相似文献
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校长是学校之魂。校长要办好学校,就必须学会倾听。只有倾听,校长才能与广大教师一起营造人际团结进取、精神积极向上、生命和谐发展的润泽的校园;才能站到教师的立场上,理解教师的心理,满足教师专业成长的需要,引领他们事业的发展;才能与师生一道共享教育或教育人生的幸福:倾听是提升学校管理效能的助推器。 相似文献
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当校长,特别是当一所特教学校的校长是很不容易的。要办好一所学校,要让我们的教育对象做到残而不废、残而有为,有一个好的领导班子,特别是好的校长是至关重要的。人民教育家陶行知把校长比之为"学校的灵魂",前苏联教育家苏霍姆林斯基认为校长应该是"教师的教师"。校长要领导和管理好一所学校,除了要精通教学业务,熟谙教育规律,除了要有较高的思想觉悟和政策水平,乐于奉献的敬业精神和以身作则的人格魅力外,还必须长于学校管理,应该具备以下四种管理意识。 相似文献
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学校工作千头万绪,校长必须抓主要矛盾.那么,哪些是影响学校发展的关键因素呢?沈建华校长认为,要办好一所学校,要考虑并处理好许多因素.可以说,一所好学校绝对少不了两个条件:一是拥有一支良好的师资队伍;二是有一套科学、客观的教育教学管理体制.只有善于牢牢抓住这两个条件,并且脚踏实地、勇于探索、不断创新,才能成为一个教师、学生、家长心目中真正的好校长. 相似文献
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敬大喜 《中国校外教育(理论)》2010,(5):21-21
学校的发展靠教师,教师的成长靠科研。一所学校必须是教师发展才能促进学生发展,只有学生发展了,才能实现真正的学校发展,形成学校的风格特色。所以,学校要形成品牌,就必须有自己的实实在在的教育科研。 相似文献
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发展教育,办好学校,离不开一支好的教师队伍和校长的科学领导。教师是办好学校的基础,校长是办好学校的关键,而一支素质过硬的教师队伍的建设,主要取决于校长的带动和培养。面对社会转型期所出现的种种消极因素,教育要想保持净土,成为教书育人的主要阵地,尤其需要一批思想活跃而又脚踏实地,勇于探索而又任劳任怨的管理者和带头人。因此,校长的专业成长应该是教育行政部门、地方党委、政府部门的大事,它事关一个地区的办学质量的优劣。 相似文献
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要把学校办好,校长就必须通晓教育理论,掌握科学管理的规律和方法。实践证明:实行目标管理有利于教育的改革,提高办学效益;有利于调动广大教师教书育人的积极性,更好地开创学校工作的新局面。 一、实行校长任期目标管理必须建立一个整合一致的目标系 统 实行校长任期目标管理,关键在于建立一个整合一致的目标系统。没有这一条,不要说把学校办好,就连起码的正常管理活 相似文献
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一、制度第一,校长第二——加强制度建设,实现科学管理制度管理是学校管理的基础,其最大意义在于以法制取代人制,让机制创造公平。一所学校要办好,必须有一个好校长;一所学校要成为名校强校,必须依赖制度的创新,实现科学化管理。最低级的管理莫过于“用人盯着人”。学校的发展, 相似文献
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人民教育家陶行知先生说过:“校长是一所学校的灵魂“.由此看来,办好学校的关键是校长,那么怎样办好一所学校,当好一名校长,尤其是薄弱学校的校长,早日摘掉“薄弱“帽子,进入“一流“或示范类学校行列?回顾自己教育管理和学校管理工作的实践,我深深感到:一个称职的校长,必须具有科学的办学思想和一定的管理才干,充分发挥和调动广大教师和学生的积极性、创造性,不断更新教育观念,学习掌握新的教育信息,不断提高领导水平和管理艺术.…… 相似文献
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办好一所学校,很大程度上要靠校长;当好一名称职的校长,很大程度上要靠校长的教育思想。我曾经很多次听到一些年轻的校长在侃侃而谈他们的教育思想。应该说,这些"教育思想"中也不乏可取之 相似文献
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学校是培养人、教育人的地方,是教书育人的主要载体,抓好教育首先要办好学校。温家宝同志在全国教师工作暨"两基"工作总结表彰大会上要求:"努力办好每一所学校,培养好每一个孩子"。那什么样的学校才是好学校呢?我认为一所好学校应该有境界,有道德,有品位,有质量,有特色。好学校要有境界。作为教书育人的学校需要有一种境界,应该有思想,有精神,有灵魂。有境界才有学校的和谐、可持续发展。苏霍姆林斯基说:"学校的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导"。这就要求学校校长要根据现代教育理念,从学校实际出发,确定学校校本化的办学思 相似文献