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构建研究生教育质量保障体系切实提高研究生培养质量 总被引：13，自引：1，他引：13
根据本校获得8篇全国优秀博士学位论文的实际,结合本校研究生培养管理工作的实践,提出:把好入学质量关是保证研究生培养质量的前提;高水平学科平台是基础,高水平的科研是支撑;高水平的导师队伍是保证研究生教育质量的关键;完善的制度是保证研究生培养质量的重要保障。 相似文献
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欧阳健明 《学位与研究生教育》2006,(10):23-25
结合笔者多年管理理工科研究生的经验,从学术管理、实验室管理、激励机制与处罚制度三方面探讨了如何加强研究生教育和管理,以提高效率,克服存在的问题。认为制定严格而又合理的实验室管理制度,在管理中引入竞争和淘汰机制,有利于研究生的培养。 相似文献
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文章分析了在研究生大规模扩招的形势下,国内高校在研究生教学中存在的课程设置、导师规模和课堂教学模式等方面的缺陷,并对这些问题提出了一系列改进措施,以提高研究生的培养质量. 相似文献
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本文从近年研究生教育教学改革实践成果入手,阐述了加强研究生学术交流,构建研究生学术交流机制与平台的必要性及重要意义,探讨了加强高校研究生学术交流应采取的手段和措施,提出了建立健全研究生学术交流体系、搭建学术交流平台对于提升研究生创新能力及培养质量具有重要作用的结论。 相似文献
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创新研究生教育体系 提升研究生教育质量 总被引：1，自引：0，他引：1
王永生 《北京教育(高教版)》2008,(5):37-39
研究生教育作为高层次专门人才和拔尖创新人才的重要来源,在人力资源强国的建设中启负着提升教育质量、增强自主创新能力和促进经济社会发展的重要历史使命。北京交通大学坚持以科学发展观为指导,充分研究新形势下面临的挑战和研究生的群体特点,不断加强制度建设和学术文化建设,推进研究生教育工作的创新,构建了以学科平台为基础、创新工程为主线、培养基地为补充的立体多维互动发展的研究生教育工作体系,使研究生教育质量得到了有效提升。 相似文献
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创新研究生培养模式提高研究生培养质量 总被引：23，自引：0，他引：23
王意洁 《高等教育研究学报》2007,30(1):33-35
研究生教育是高等教育的最高层次,研究生培养质量既是一个学校人才培养质量的标志,也是学校科学研究水平和创新能力的标志。笔者结合自身实践就创新研究生培养模式、提高研究生培养质量提出自己的若干观点。 相似文献
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充分发挥研究生导师积极性努力提高研究生培养质量 总被引：19，自引：0，他引：19
在研究生培养过程中,研究生导师扮演着极其重要的角色。研究生导师的工作积极性直接影响着研究生的培养质量。为此,我们要加强研究生导师的思想教育,严格导师遴选,为导师创造动力,同时赋予一定的压力,充分发挥研究生导师的工作积极性,努力提高研究生培养质量。 相似文献
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加强研究生课程建设 提高研究生培养质量 总被引：2，自引：0，他引：2
课程教学是研究生培养过程中的重要环节,课程教学水平的高低直接关系着研究生的培养质量。本文针对当前研究生课程教学中存在的一些问题,从课程体系、教学内容、教学手段、考核方式等四个方面提出了加强研究生课程建设的措施,对研究生课程教学改革具有一定的指导意义。 相似文献
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针对我国研究生教育国际化的发展现状和面临的一些问题,通过分析研究生教育国际化与研究生培养质量的关系,提出了通过研究生教育国际化提高研究生培养质量的措施方法,介绍了北京航空航天大学在研究生教育国际化方面所做的一些努力。 相似文献
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努力提高研究生培养质量 总被引：5，自引：0，他引：5
吴诗 《学位与研究生教育》1997,(4):16-18
为了提高研究生培养质量，导师应选择属于本门学科的前沿领域、特别是其中与四化建设密切结合或迫切需要的前沿领域作为研究生的研究方向。研究工作不但应进入学科前沿，而且要形成自己的研究特色。要在引导研究生增强创新意识的同时，结合研究生的研究课题，不断培养他们从事创新的具体方法。在研究工作中，充分发扬民主，创造自由讨论的学术气氛，使研究生的创造性充分发挥出来。全面贯彻因材施教，根据培养方案，注意调整研究生的知识结构。对研究生在平时研究工作中暴露出来的反映学习态度和学风方面的问题，要严格要求，结合研究工作予以正确引导与教育 相似文献
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经过30年的发展,我国已基本建立起了较为完善的研究生教育质量保障体系。研究生教育质量评价成为研究生教育质量保障体系的重要内容,为研究生教育质量的稳定和提高发挥了重要的作用。在新的历史起点上,研究生教育质量体系的构建要以提高质量为核心,积极探索适应时代需求的研究生教育质量评价体系,创设良好的研究生教育质量保障的制度环境和文化环境。 相似文献
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改革研究生入学考试制度提高研究生生源质量 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生入学考试全国统考模式的弊端表现在:1.主要靠初试成绩决定录取与否,导致以分取人,难以对考生的政治素质与业务素质作出公正、公平的评价;2.以公共课为主要考试内容,不利于应届本科生掌握专业基础及创新能力的培养,也容易使考生产生重公共课轻专业课的倾向;3.专业课考试科目的多样化、考试大纲的不统一,影响了招生单位之间富裕生源的有效调剂,不利于选拔优秀人才;4.录取分数由国家统一划线,招生单位自主权小。 相似文献
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教学工作是研究生教育的重要内容,是培养高质量研究生的前提和基础。近年来,中国地质大学始终把研究生教学工作摆在突出的位置,通过构建科学合理的博士和硕士培养体系,开展教学内容和教学方法的改革,改革与创新实践教学,开展“三助”和科技学术活动,逐步形成了一整套规范的教学工作体系。一、不断优化培养方案,构建科学的人才培养体系构建科学合理的人才培养体系,是研究生培养单位的一项基础性工作,也是最能体现研究生教育特色的重要内容。在这个体系中,制定研究生培养方案是重中之重的工作。近几年,我校按照学科和社会发展需要以及研究生的… 相似文献
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教学工作是研究生教育的重要内容，是培养高质量研究生的前提和基础。近年来，中国地质大学始终把研究生教学工作摆在突出的位置，通过构建科学合理的博士和硕士培养体系，开展教学内容和教学方法的改革，改革与创新实践教学，开展“三助”和科技学术活动，逐步形成了一整套规范的教学工作体系。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2015,(6):75-78
师生关系是影响研究生培养质量的重要方面,随着我国研究生招生规模的不断扩大,研究生培养中的一些问题逐渐显现出来.本文仅从研究生导师与学生的关系方面对相关问题进行分析和探讨,并提出一些改进师生关系的建议. 相似文献