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相似文献
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1.
找回学习的主动性   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生学习缺乏主动性往往是教师和家长都非常头疼的问题,前段时间在济源市班主任工作难题调研的过程中,提出"如何激发学生学习主动性"这一问题的老师占到全体的20%.  相似文献   

2.
学生作文是非常平常的事情。每个人都会说话,能说话就能写文章!但是现实中却往往是学生害怕作文,看到作文本就头疼,那么,如何提高学生的写作能力呢?  相似文献   

3.
高职数学中函数问题的解答是非常普遍的,而对于函数问题也往往是学生感到头疼的,特别是时那些抽象的函数问题,学生经常是一筹莫展.如何找到解决函数问题的有效方法.使学生摆脱困境,是我们数学教师应该认真研究的课题.本文主要探讨运用构造法解析几种常见类型的函数问题.  相似文献   

4.
写作对于多数学生来说是件头疼的事情,多数教师对于写作教学也是非常苦恼的。实施新课程以来,写作教学又如何改革,使得语文教师更加迷茫。  相似文献   

5.
数学课堂上很多学生缺乏解决问题的自信心,回答问题缩手缩脚,提到数学课就头疼。那么如何改变这种局面,从而使他们能够喜欢并乐于学习数学课呢?学生自信心的培养和训练是非常重要的。  相似文献   

6.
为学好一门外语,词汇的掌握是非常必要的.但是令每个学生都感到头疼的是记不住生词,生词记住后容易忘记.掌握一些记忆策略,可以帮助学生更好地记住生词.  相似文献   

7.
阅读是强化学生对文章理解的重要教学措施,对于初中生来说更是重要,如何在阅读教学过程中激发学生的阅读潜力,提高阅读教学的质量是多数初中教师非常头疼的问题。针对初中生的语文学习特点和阅读教学内容,提出培养学生阅读能力的措施。  相似文献   

8.
《考试周刊》2016,(45):150-151
学生在课堂上玩手机成了令高校老师非常头疼的难题,如何遏制这一现象是老师们极其关心的话题。要彻底解决这一问题,需从教师和学生视角出发,认真探讨学生课堂玩手机的深层次原因,并提出一些切实可行的解决对策。  相似文献   

9.
班级管理中学生违纪是班主任经常遇到且非常头疼的问题。寻求班级管理的良策,如何科学地处理学生的违纪问题,规范学生的行为习惯,值得每一位班主任认真地研究和关注。在班级管理的实践中,常常会有这样的学生:有某种违纪行为经  相似文献   

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班级管理是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术。班级管理中学生的违纪是班主任经常遇到且非常头疼的问题。如何科学地处理学生的违纪问题,规范学生的行为习惯,值得每一位班主任认真地研究和关注。  相似文献   

11.
对于含有绝对值的问题,许多学生都感到头疼.因此本文将从以下几个方面谈谈如何去绝对值.  相似文献   

12.
高中阶段词汇学习一直都是学生们头疼的问题.遇到了各种各样的困难.因此如何提高学生词汇学习的策略和技巧就显得很重要.  相似文献   

13.
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文能力水平的重要尺度。因而,如何提高作文的能力,是一个非常关键的课题。但在初中阶段,很多学生一提到写作就“头疼”,或无从下笔,感到非常棘手,或只写一二百字即“无米下炊”,只好作“无病呻吟”状。再者,即使手头有较多现成的材料,仍不知如何作文,于是老调  相似文献   

14.
记得有一年,我接的班中有三分之一的学生都是进城务工人员子女,由于小学教育的脱节,这部分学生刚入学时非常不适应城里的生活,各科知识基础又非常薄弱;他们的父母受教育程度低,家庭总收人不高,居住条件也很差.面对一系列复杂的因素,如何提升他们的学习成绩是老师、学生、家长都感到相当头疼的问题.家长问得最多的是:"老师你教教我怎样管我家这个孩子吧!"在这里,结合我的工作经验.为这些家长提供几点建议:  相似文献   

15.
人教版初中历史实验教科书中有大量的知识点要求学生理解并掌握,而识记这些知识点恰恰是初中学生在学习历史过程中感到非常头疼的事情。如何使学生很容易地掌握这些知识点,要求我们历史教师在教学中对历史实验教科书中的知识点进行"优化",本文从四个方面阐述了在教学中如何对历史实验教科书中的知识点进行优化的策略。  相似文献   

16.
刘同卫 《考试周刊》2012,(26):81-81
初中几何对于大部分学生来说,学起来都感到头疼,尤其是其中的证明与求解,许多学生表现为逻辑思维思路不清、条理不清,或者不知如何分析、不知如何下手解题等。那么如何提高学生书写表达能力和逻辑推理能力,让学生尽快入门学好几何呢?实践证明.  相似文献   

17.
如果你班上有个喜欢惹事、不断制造麻烦的学生,你恐怕会很头疼.如何教育这样的学生呢?还是让我们先从孙悟空说起吧.  相似文献   

18.
小学数学是一门非常抽象的学科,这对于抽象思维能力较弱的小学生来说是一件非常头疼的事情,很多小学生因为无法理解这些抽象的知识点而对数学学习感到头疼,有些学生甚至因此放弃学习数学,导致成绩一落千丈。为了帮助学生提高数学成绩,教师必须在课堂上帮助学生将抽象的知识点转换为具象的内容,从而引导学生更好地学习数学。  相似文献   

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物理是非常关键的一门理科学科,也是学生比较头疼的学科,两极分化的现象非常严重,对于优秀的学生而言,物理就是神秘的探索,每到考试时都是自信的笑容;反之,对于那些无法真正理解物理的学生而言,它就像一块巨大的石头,压得学生喘不过气来。那么,对于高中物理考试,我们该如何准备,才能够让学生在这场没有硝烟的战争中完美获胜呢?  相似文献   

20.
作文教学是语文教学体系中一个非常重要的部分。小学作文教学更是语文教学的难点,是小学语文教师普遍感到棘手的课题,也是小学生最头疼的功课。那么,如何培养学生的作文能力,使他们乐于作文,善于作文。  相似文献   

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