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相似文献
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1.
孙庆 《学周刊C版》2014,(7):214-215
如果把学校比作一支军队.那么班主任就是军队中的高级将领。他们挥斥方道.指挥着学生攻克学习上的一个个堡垒:他们立言立行,潜移默化地影响着学生的世界观、人生观和处世观.本文将分析如何将奥卡姆剃刀原理应用到高中班级管理中。经过摸索实践.笔者认为.奥卡姆剃刀原理的精髓就是“化繁为简”。作为班主任.我们要在高中班级管理中有效运用奥卡姆剃刀原理.让管理走向简单.  相似文献   

2.
李栋山 《天津教育》2020,(7):187-188
高中是学生学习与未来发展的重要阶段,良好的班级管理可以为学生学习提供保障,高中班主任在班级管理过程中扮演十分重要的角色。所以,高中班主任需要发挥出自身的作用,同时运用科学且合理的方式来管理班级,这样可以起到事半功倍的效果。OEC管理模式能够全面提升班级管理质量与效率,本文主要分析OEC管理模式在高中班主任工作中的应用。  相似文献   

3.
刘宜国  孟凡正  贾章芳 《教师》2012,(10):21-21
生本教育理念下,通过对目前高中班级管理的现状进行分析,得出生本教育理念对高中班级管理的影响,并通过加强学生之间的沟通,以及师生之间的互动等多种方式,最终真正地实现生本教育理念在高中班级管理中的运用。  相似文献   

4.
班级管理是教学工作中的重点工作,高中阶段是学生全面学习、积累知识、认知世界的重要阶段,所以加强班级管理十分必要。良好的班级管理会给学生提供一个优良的学习和成长环境,在这种氛围下学生能够形成一种良性竞争,促进全面发展。因此,如何针对高中阶段学生的特点开展好班级管理工作,对学生进行科学的管理,对学生心理的成长进行合理的引导就成了众多高中班级管理者必须要面对的一个重要课题。因此本文就对高中班主任班级管理困境与对策进行分析和探讨。  相似文献   

5.
王文德 《学周刊C版》2014,(5):237-237
民办高中的班级管理不同于公办高中.侧重点更在于学生日常行为管理。本文总结了笔者自身的实践体会.研究了民办高中学生的特点.总结了提高民办高中班级管理有效性及学生学习有效性的几种方法.现简要介绍如下.  相似文献   

6.
如果把学校比作一支军队,那么班主任就是军队中的高级将领。他们挥斥方遒,指挥着学生攻克学习上的一个个堡垒;他们立言立行,潜移默化地影响着学生的世界观、人生观和处世观。本文将分析如何将奥卡姆剃刀原理应用到高中班级管理中。经过摸索实践,笔者认为,奥卡姆剃刀原理的精髓就是"化繁为简"。作为班主任,我们要在高中班级管理中有效运用奥卡姆剃刀原理,让管理走向简单。  相似文献   

7.
随着我国教育改革进程的不断推进,倡导高中教师在班级管理过程中采用柔性管理方式,在提升教学效率的同时帮助学生树立完整的人格。着重分析柔性管理方式在高中班级管理中的应用策略,如营造柔性管理氛围,设置柔性目标,采取多表扬少批评的方式,坚持以人为本的管理理念等,以便提升班级管理的水平。  相似文献   

8.
素质教育是以提高学生各方面素质为目标的教育模式,包括学生的思想道德素质、能力培养以及个性发展、身心健康等。素质教育是与应试教育相对而言的,随着素质教育的深入,人文关怀在高中班级管理中的研究应用也更加必要。在素质教育的大背景下,充分利用人文关怀手段,不仅可以优化班级管理环境,而且还能够构建和谐师关系,使学生与教师之间的联系更加紧密。本文就以高中班级管理为例,对素质教育背景下人文关怀手段的应用进行几点具体分析。  相似文献   

9.
高中生学业繁重,学习压力较大,需要教师采取有效地教育和管理方法,促进学生的良好发展。班主任是班级的核心人员,是班级事务的管理者和班级活动的组织者,高中班主任的日常管理和教育工作对学生产生很大的影响。班级管理有序、班风学风良好、学生成长和成才是所有高中班主任应该关心和重视的问题。本文旨在对高中班主任的教育和管理艺术进行探讨,为高中班主任的教学和管理提供参考。  相似文献   

10.
在高中教学阶段,学生在班级中的自主管理是教育管理创新的重要内容,也是素质教育在高中教育中的重要体现。为了有效地发挥学生在班级管理中的自主管理作用,必须要加强对学生自主能力的培养,提高学生的适应能力以及管理能力,促进学生综合素质的全面提升。  相似文献   

11.
我国的教育强调"以德育人",这成为如今高中班级管理的宗旨。这一管理方式应用在高中教学课堂中有着重要的意义。教师在班级管理中,可以学生为主体进行管理,提高学生的主观能动性,为学生建立良好的情感交流平台。  相似文献   

12.
张建华 《黑河教育》2012,(12):11-11
高中时期是形成正确的人生观、世界观、价值观的重要时期.做好这一时期的班级管理工作.显得特别重要。本文结合作者的教育实践.从四个方面出发。探究了高中班级管理的具体策略,以期达到提高班级管理成效、全面促进学生成长与发展的目的。  相似文献   

13.
胡富国 《学周刊C版》2020,(2):161-161
我国的教育强调"以德育人",这成为如今高中班级管理的宗旨.这一管理方式应用在高中教学课堂中有着重要的意义.教师在班级管理中,可以学生为主体进行管理,提高学生的主观能动性,为学生建立良好的情感交流平台.  相似文献   

14.
正班级自主管理就是在班级管理中充分利用学生的参与意识,体现学生的主体行为,让学生成为班级管理的主人,充分发挥学生自我管理,自我教育的积极性,在班级自主管理中发展自治、自省、自助与合作精神,更好地认识并且发展自己。高中是初中和大学的衔接,是学生成长的重要阶段,除了学习能力的培养,还应该注重其他素质的发展。高中班级自主管理为学生的综合发展提供平台,实践证明,高中生有能力进行班级自主管理。  相似文献   

15.
高中班级管理是否有效,对于学生综合素质的提升以及学校发展都有一定的影响作用。针对班级管理中现有的问题,对症下药地加以解决,则可使得班级管理质量进一步提升。本文主要从以下四个方面讲解了如何有效地解决班级管理过程中的痼疾。  相似文献   

16.
徐志翔 《学苑教育》2012,(15):64-64
随着课程改革的深入推进,学生评价在班级管理中的地位越来越重要。通过数年班级管理实践,笔者聚焦学生电子成长记录袋对学生的评价,不断更新管理理念、评价理念,改进管理措施,提高学生电子成长记录袋在班级管理中的运用能力,丰富了班级文化,凝聚了班级向心力,促进了教育教学质量的提升,也使得学生的高中生活更加绚烂多彩。本文主要阐述对...  相似文献   

17.
作为一名高中班主任,其工作本身具有很大的挑战性,需要班主任具备一定的能力素质,在班级的管理中需要体现出管理的艺术。笔者将在本文分三个方面对此进行分析,分别是高中班级日常事务的管理、高中班级学生学习状况的管理以及高中班级学生的针对性管理。  相似文献   

18.
一、向管理要效益 国有国法,班有班规。一个班级要想管理得井井有条.必须有自己的规章制度.使班级管理“有法可依”。浙江余姚市高中的林荣奏老师甚至指导学生专门制定了一部《班级法典》,这样可使班级管理实现自动化,同时带来良好的管理效益。老师既能节省大量的时间和精力.又可大大降低在学生中树立对立面的可能性.减少许多不必要的麻烦。  相似文献   

19.
韦小玲 《考试周刊》2012,(91):188-188
班主任在学生的全面成长中起着不可估量的作用。要做好高中班主任工作.必须在全面正确地了解学生的基础上,不断提高自身的班级管理的素质。并在注重以学生为本的理念下,在班干部和各科任教师的积极配合下,努力创建优良的班级风气,让班级中的每位同学都更乐学、爱学。  相似文献   

20.
新时期高中班主任的班级管理工作总是会出现这样或那样的问题,主要表现在管理意识不强、不注重学生的习惯养成教育、管理方法单一、管理太过统一等,这些问题一直在不断地考验着高中的班主任。寻求班级管理新思路,高中班主任可以采取以下措施寻求突破:提升班主任个人魅力,打造班级美好愿景,健全班级管理制度,创新管理手段和方法,以及充分发...  相似文献   

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