排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1.
传统教育模式使藏族学生独立思考的时间与空间受到限制,他们自主学习的能力得不到培养,创新能力的培养更受到了严重的阻碍.基于此,让藏族学生学会提问,成为了本文探究的关键点. 相似文献
2.
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺,其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。坐落在丝绸之乡的我园,充分利用周边环境资源,在幼儿园以游戏体验的方式对幼儿进行扎染教育,促使幼儿个性潜能优势的充分发挥,促进幼儿个性全面和谐的发展,使之成为艺术化的、审美的教育,给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受,从而达到审美育人的目的,使幼儿学会求知,学会创造,也使得扎染这一民间文化得以传承。 相似文献
3.
当前,社会非主流浅层文化对藏族学生德育成形的消极影响不客忽视,因为这关系到造就怎样一代新西藏接班人的问题.那么怎样来净化和优化内地西藏班中学生成长和文化环境,培养正确的文化观,本问对此进行了论述. 相似文献
4.
5.
6.
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺,其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。坐落在丝绸之乡的我园,充分利用周边环境资源,在幼儿园以游戏体验的方式对幼儿进行扎染教育,促使幼儿个性潜能优势的充分发挥,促进幼儿个性全面和谐的发展,使之成为艺术化的、审美的教育,给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受,从而达到审美育人的目的,使幼儿学会求知,学会创造,也使得扎染这一民间文化得以传承。 相似文献
7.
8.
正班级自主管理就是在班级管理中充分利用学生的参与意识,体现学生的主体行为,让学生成为班级管理的主人,充分发挥学生自我管理,自我教育的积极性,在班级自主管理中发展自治、自省、自助与合作精神,更好地认识并且发展自己。高中是初中和大学的衔接,是学生成长的重要阶段,除了学习能力的培养,还应该注重其他素质的发展。高中班级自主管理为学生的综合发展提供平台,实践证明,高中生有能力进行班级自主管理。 相似文献
9.
10.
“活动方案”栏目一直得到一线教师的厚爱,为了给广大教师创设一个互相交流、探讨的平台,从2005年第1期起,“活动方案”栏目增设了“方案解析”子栏目,隔期上刊。供讨论的方案从来稿中选取,并经作者本人同意。我们知道,同一个内容可以有不同的设计思路,广大教师可以根据新的教育理念从内容选择、目标确定、环节安排、策略运用等方面加以分析,见仁见智、畅所欲言,也可在分析的基础上提供自己的设计思路或简案。本期提供的方案是《动物怎样过冬》,有三位教师从不同的视角对方案进行了解析。需要说明的是,任何一个方案都不可能十全十美,我们提供的案例有许多可取之处,也有不完善的地方。我们的目的就是想通过交流、探讨,逐渐使之完善,并对提高广大教师的活动设计能力起到一些促进作用。在此我们衷心感谢案例提供者,并期待大家的积极参与。 相似文献