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高职学院职业发展与就业指导课课程建设在某种程度上关系到大学生能否实现顺利就业。本文通过对职业发展与就业指导课的性质、特点方面进行梳理和反思,提出了较强大学生职业发展与就业指导课建设的具体建议,本文对就业指导课"参与式"教学实践进行探讨。 相似文献
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大学生职业发展与就业指导课程实践教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,针对该课程教学目前存在脱离社会实际、局限于理论教学的现状,本文在探析实践教学概念的基础上,对当代社会背景下大学生职业发展与就业指导课程实施实践教学的着力点进行了分析和研究. 相似文献
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对高校职业生涯发展与就业指导课程建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生职业生涯发展与就业指导是高校促进大学生职业生涯发展和就业的重要方式。在就业压力日趋紧张的形势下,开设"大学生职业生涯发展与就业指导"课程有利于转变学生观念,强化知识储备,提高择业技能。文章从该课程教学的理论和实践出发,从职业生涯内涵、职业生涯规划课程建设的必要性,课程设计和思路,保障措施三个方面进行论述,提出该课程应全程化和分阶段教学相结合,理论与实践相结合,宏观和微观相结合,就业教育和创业教育相结合,务实与务虚相结合,集体备课与单独备课相结合,坚持实用性、针对性、阶段性、系统性等原则。 相似文献
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大学生职业生涯规划与就业指导课程是高校专业人才培养方案的重要组成部分,能够为大学生职业发展和就业指导提供必要的帮助,确保人才培养质量,提高大学生的专业对口率和就业率.文章简述大学生职业生涯规划与就业指导课程教学遇到的问题及教学改革思路,并从教学内容贴近学生实际需求、注重理论教学与实践教学的融合、建设教学资源库、采取多样... 相似文献
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大学生职业发展与就业指导课是一门实践操作性很强的课程,目前高校开设的大学生职业发展与就业指导课授课内容理论化、评价方式单一、教学形式呆板,缺少行动力,本文从师资、教学方式、教学课时方面提出了改革的建议。 相似文献
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大学生就业指导课程教学应遵循“三性”原则 总被引：1，自引：0，他引：1
李成林 《中国科教创新导刊》2008,(14):31-31
如何充分发挥大学生就业指导课教学对大学生未来择业、就业、创业的积极而有效的指导作用,这一直是目前各高校从事大学生就业指导课程教学的教师们在其教学实践中积极探索的一个现实性课题。本文就大学生就业指导课教学要切实遵循“突出指导性、注重针对性和体现实践性”原则,从而增强大学生就业指导课程的实效性方面进行了一定的实践和探索。 相似文献
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梁康建 《江西教育学院学报》2013,34(3)
就业指导课程建设是高校毕业生就业工作的重要组成部分,而其教学方法对大学生就业指导课的实效性又起着关键性的作用.文章通过论述实践教学的重要性,指出目前实践教学在就业指导课程中运用存在的主要问题,并对实践教学在就业指导课中的运用形式进行了探索. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
随着我国经济与社会的快速发展,对人才的需求规格、数量等产生了一定的变化.高校在人才培养的过程中开设就业指导课的目的,就是为了让大学生拥有更多的社会需要的实践经验和能力.但是受到就业指导课的教材单一,教学内容空泛等因素的影响,就业指导课教学效益待于进一步的提升.基于此,本文结合高校大学生就业指导课教学实践,就提升大学生就业指导课教学有效性的路径展开了研究. 相似文献
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大学生职业发展教育课程体验式教学实践探索——以上海海关学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
王杨 《武汉职业技术学院学报》2012,11(4):34-37
阐明了大学生职业发展教育课程体验式教学的内涵,同时结合上海海关学院《大学生职业发展与就业指导》课程教学实践方面的探索,具体剖析了体验式教学的实施方略,并对教学实践进行了自我反思。 相似文献
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刘林 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):77-79
该文通过分析当前高校大学生就业指导课教学中存在的师资薄弱、教学内容呆板、教学方法单一、实践环节偏少等问题,并结合广东嘉应学院大学生就业指导课教学改革探索的实际做法,从更新教育理念、加强队伍建设、拓展教学内容、改进教学方法、强化实践训练等方面提出改进大学生就业指导课教学的思路和措施。 相似文献
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大学生就业指导课是一门综合性、实践性的课程。本文从大学生就业指导课的意义,目前教学中存在的问题出发,通过多年的探索和实践提出建设职业指导师队伍、将就业指导课纳入课程体系、重视实践教学、鼓励学生创业等方式方法,探讨如何提高民办本科院校就业指导课的教学质量。 相似文献
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正为确保大学生就业指导教学的效果,在具体的教学实践中,教师应对《大学生职业生涯规划与就业指导》进行总结、反思和提炼,并按照理想的教学效果重新建构合理的教学安排。一、课程教学安排概述教学安排是一个重要术语,指教师与某群特定的学习者共同创造、体现和经历的实践,是由所有参与者之间的互动,以及每个个体的个人行动一起形成的过程。从理论上讲,任何教学安排都会包含教育目标、知识的本质(知识的类别和特 相似文献
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大学生就业指导教育学的发展构想 总被引：1，自引：0，他引：1
当前大学生面临的就业形势和大学生就业指导教育实践发展,提出了建立健全大学生就业指导教育学学科体系的迫切要求.本文仅从大学生就业指导教育学的学科属性和课程性质、目前存在的主要问题和大学生就业指导教育学发展构想等方面探讨了大学生就业指导教育学学科体系建设的一些基本问题. 相似文献
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就业指导课作为就业指导的主阵地,对大学生的就业指导起着极为重要的作用.结合北京城市学院公管学部就业指导课的教学实践,总结经验,思考就业指导课有待提高之处. 相似文献
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大学生的就业问题是现代各大高校的重要工作之一。为了缓解大学生的就业压力,我国各地高校均开设了大学生就业指导课程。然而,在就业指导课程的教学实践过程中,还存在着许多的问题。本文主要分析了目前大学生就业指导课程教学中出现的问题,并根据这些问题提出相应的解决对策。 相似文献
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多年来,大学生就业指导方面的教学、实践均取得了良好效果,有许多成果具有前瞻性和科学性,随着社会认知水平的提高和时代的发展,大学生就业指导工作必须,也必定会向更专业化的方向发展.就业测评是就业指导的主要理论依据和应用支撑,是科学、专业地开展指导的基本前提. 相似文献
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曹勇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(5):157-159
大学生就业指导课程旨在培养在校大学生掌握就业相关的知识、能力、技能,但由于认识不足,课程建设起步时间晚,其教育教学的过程中也出现了诸多问题。将教育生态学的基本理论引入就业指导课的实际教学中,有利于解决大学生就业指导课程教学中出现的问题。为此,高校就业指导课教学需要改变固有模式,创新教学理念优化教育本体,促进本体生态化;优化课程教学环境因素,构建适度生态教学体系。 相似文献