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1.
褚力 《读与写:教育教学刊》2012,(8):58-59
在市场经济高速发展的今天,包装设计已经越来越引起人们的关注。目前我国的包装产品虽然数量种类繁多,但是绝大多数在设计上缺乏民族性和文化内涵。国内高校包装设计教育基本参照西方包装设计教育模式,而对本土化包装设计形式语言缺乏整体性和系统性的研究。要加强对学生传统文化的培养并使其学会如何应用到包装设计上。 相似文献
2.
在面向市场,面向全球化的今天,我国现代包装设计必须要以其深厚的民族文化底蕴作为基础才能表现出我国特有的风格,因此对于我们的包装设计教育来说,在提高未来设计师的人文素质方面也应得到相当的重视。本文就这一问题从包装设计教学融入地方文化特色的重要性以及在包装设计教学观念、内容和方法上如何融入地方文化特色这几点进行阐述,并结合自已的教学经验提出融入武夷文化的包装设计教学设想。 相似文献
3.
许薇 《鞍山师范学院学报》2014,(6):100-103
外包装设计是品牌文化的最直观的视觉载体,鞍山特产南果梨的品牌文化是通过包装设计来实现的.文章以南果梨的品牌文化为视角,在综合分析南果梨品牌文化与包装设计的关系基础上,分析了南果梨包装设计实例中的几个问题.提出南果梨包装设计是其品牌文化的物质基础和主要的有形形象,包装设计是南果梨产业工程系统中的一项重要环节. 相似文献
4.
宋军 《沙洋师范高等专科学校学报》2014,(2):41-45
农谷产品离不开品牌包装、品牌营销、品牌保护和品牌创新。企业形象的塑造和品牌形象的提升是以包装设计为重要渠道,农谷产品的包装设计是农谷品牌价值的直接体现。农谷产品品牌包装的途径和品牌形象的创建应以当今时代为背景,以现代视角追求地域传统文化色彩,研究现代包装设计与区域经济、区域文化的结合,才是农谷产品包装设计的本质。 相似文献
5.
随着现代文明的飞速发展,创意产业的地位逐步得到提高,艺术设计教育在我国越来越受到重视,高校中艺术设计学科相关的教学内容得到发展和充实,包装设计是其中一门非常重要的课程,但是我国高校的包装设计教学模式还存在很多问题。本文针对高校包装设计教学现状进行了分析,并提出了探索教学新模式的建议。 相似文献
6.
包装是一种文化,任何一种产品想要成功打入市场、被消费者接受,都需要进行文化的包装。近年来,包装设计的进步,往往体现在技术层面、材料层面,很少有人关注包装文化内涵的提升和对产品进行文化包装的重要性。目前,我国的参茸包装设计正处于向前发展的阶段,现代的包装设计模式要求我们在参茸包装设计理念上要传递民族文化,以大众消费心理为基石,创新参茸包装设计模式。文中提出了长白山参茸产品使用“品牌包装设计模式”的理念,并对其进行探讨与研究。 相似文献
7.
民族的传统色彩文化是一个民族在历史发展过程中智慧的结晶,包装设计则是传统色彩文化在生活中表现的重要载体之一,关乎民族精神的继承与发展。通过对水墨风格色彩、青花色、宫廷色彩、民间刺绣色、传统五色等五个方面传统色彩语言在现代包装设计中的应用进行研究,结果发现,在包装设计多元化发展的今天,只有将传统色彩巧妙地融入商品包装,才能提高民族品牌在对外发展中的特色,捍卫民族品牌在国际市场中的地位。 相似文献
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9.
郭茹 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
一、中国传统文化在包装装演设计中的体现
中国传统文化是与劳动人民的生活方式、民族习俗和审美意识相结合的,具有朴实、醇厚、韵味十足的特色。它表现出的不仅仅是民族以及民间的艺术理想,更是反映了艺术魅力与艺术需求。中国当代包装设计在改革、开放的格局下快捷起步、发展迅速。与此同时西方等国家的文化形态以强劲的势头不断冲击着中国包装设计市场,这给我国还未成熟定型的市场带来了不少诱惑,造成了我国包装设计独立思想和语言形态的缺失,消减了民族化包装语言形式,阻碍了我国的创新道路。我国包装设计在信息多元化环境影响下,应把握和坚持包装设计的传统文化性,挖掘、整理中国包装设计中优秀丰富的文化内涵,将传统的文化思想精髓同当代设计要素有机结合起来尤为重要,有利于提高包装设计文化载体的传播能力。 相似文献
中国传统文化是与劳动人民的生活方式、民族习俗和审美意识相结合的,具有朴实、醇厚、韵味十足的特色。它表现出的不仅仅是民族以及民间的艺术理想,更是反映了艺术魅力与艺术需求。中国当代包装设计在改革、开放的格局下快捷起步、发展迅速。与此同时西方等国家的文化形态以强劲的势头不断冲击着中国包装设计市场,这给我国还未成熟定型的市场带来了不少诱惑,造成了我国包装设计独立思想和语言形态的缺失,消减了民族化包装语言形式,阻碍了我国的创新道路。我国包装设计在信息多元化环境影响下,应把握和坚持包装设计的传统文化性,挖掘、整理中国包装设计中优秀丰富的文化内涵,将传统的文化思想精髓同当代设计要素有机结合起来尤为重要,有利于提高包装设计文化载体的传播能力。 相似文献
10.
小学语文是我国九年制义务教育阶段教育内容的重点,语文是中华民族语言文化的集中体现,是小学生接触我国文化的前提与基础。语文是重要的交流工具,小学语文教育注重对于孩子基础语言的习得能力,养成良好的语文学习习惯对于孩子一生来说都很受用。语文是一切教学科目的基础,语文教学对于我国未来的人才发展战略起着相当重要的作用。小学的语文教学应当注重对于孩子美德和爱国主义的教育,在语文教学中,应当关注孩子的全面发展。 相似文献
11.
以PBL驱动中华优秀传统文化教育对于国家发展、促进中华优秀传统文化教育常态化实施、推动中小学教育教学变革具有重要的现实意义。目前,我国中小学优秀传统文化教育存在的突出问题是理论与实践脱节、方法和路径单一、传承传统文化的践行力度不够、体系化设计不够、教育教学水平有待提升。构建校本特色的传统文化教育体系,采用PBL模式开展传统文化教育,有利于整合优质传统文化教育资源,设计多样化的传统文化教育项目,激发传统文化教育的活力。为打破中小学传统文化教育发展的困境,PBL模式在实施的过程中,应重点关注资源整合、项目设计、成果转化和师资队伍建设问题。 相似文献
12.
传统色彩是我国民族经过长期的历史发展而成的,有着深厚的文化底蕴,是我国传统文化中不可或缺的重要组成部分,是一种传统的表现形式。在现代包装设计中,将传统色彩与现代包装设计有机结合起来,有助于形成具有浓厚中国文化特色的包装,提高包装产品的质量。本文主要对传统色彩学在现代包装设计中的应用进行阐述。 相似文献
13.
“包装设计”作为艺术设计专业主干课,既重实际也重实用,其中关于品牌书法的设计与中国传统书法艺术的联系十分紧密,因此,在该课程教学中进行改革,有针对性地融入书法知识的介绍与技能训练,是一种很好的教改尝试。将书法文化融入“包装设计”课程的具体路径为：在“包装设计”教学大纲中增补中国书法文化、艺术知识介绍的篇章;在“包装设计”课程中分段讲述书法文化;在课程中安排适当的课外时问对学生进行书法实践训练;加重品牌书法设计的实践练习。 相似文献
14.
包装设计是社会市场经济不可分割的组成部分,伴随人类社会发展而发展,它不但有其广泛的商业价值,同时是传统文化的承载体。它是以群众生活为基础,以文化为本位,以生产生活方式为导向,沿着历史的文脉一步一步发展起来的。本文旨在通过对传统文化的挖掘和梳理,分析了解我国传统文化,准确而深刻地认识我们民族自身,认识当前现代包装设计的形势,探究如何才能准确地抓住包装设计元素,形成“有中国特色”的创意设计,本土文化中如何构建现代包装设计的新语义、新生命,从而让中国传统元素得到更好的发扬。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
高校对于我国传统文化发展与弘扬,一直以来社会各界重视度极高,我国高校作为传承与弘扬传统文化的基地,将高校思想政治教育教学融汇我国思想传统文化,在教育中具有重要意义。文中认为传统文化中心思想是高校思想教育的思想基础,在思想政治教育教学中提供教学题材。就目前传统文化汇入思想政治教育中所产生的问题进行了总结,并提出对策,是本文具有一定的研究价值。 相似文献
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优秀的包装设计是基于本土化的研究之上,既能体现文化底蕴和地域性特征,又能与国际化相结合.包装设计结合地域性特色,在提高同类产品包装识别度的同时也能宣传中华民族的历史及精神;地域文化在包装设计中的应用与研究不仅能提升品牌及企业形象,也能促进当地地域性文化的发展. 相似文献
17.
品牌的文化内涵是提升品牌附加值和产品竞争力的原动力,而包装设计是品牌文化最终的诠释者.包装文化在品牌文化的创立中,具有不可或缺的作用,它通过视觉传达方式来体现品牌文化价值,通过把握消费文化的趋向倡导品牌文化价值,它需要人文精神与品牌文化价值的整合,将本士化与现代感的结合来促进品牌文化价值的提升. 相似文献
18.
金旭光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):217-218
从美术的本质和价值来分析,它对于我国的文化传承起到的作用是巨大的,在我国目前的高校教育发展过程总,对于美术教育的程度在不断加深,民族文化与高校美术教育的关联程度也在提高,大学生进入高校之后所接受的当代美术教学应该与民族文化紧密挂钩,大学院校在进行教学内容设计时应该让美术教学体现出民族文化的重要意义,只有这样才能让高校的美术教学发挥出更大的作用和价值. 相似文献
19.
项目化任务驱动教学法是根据具体专业、行业的发展方向,以及对专业人才的培养要求,在教学中将相关教学知识内容转化为数个具有针对性、代表性的项目任务,学生在完成项目任务的过程中,汲取到较为实用的专业知识与技能。我国高校的包装设计教学,通常是以虚拟课题的教学形式进行相关设计知识的传授,但随着社会发展以及市场对高素质专业设计人才要求的提升,包装设计教育教学滞后问题越发凸显,传统课题教学形式已经无法满足学生进行深度训练以提升设计实践能力的需求,因此,包装设计教学需要一种目的性、实践性更强的教学方式。鉴于项目化任务驱动教学法的优势,我国各大高校的设计专业纷纷将其引入包装设计教育中,经过几年的摸索实践,也取得一定的成果。《包装设计项目教学》就是一本关于包装设计具体实践项目执行的相关知识与内容的著作,该书的论述不同于枯燥的设计理论知识,而是通过实践项目的具体任务,对包装设计教学的新方法展开了深入详尽的论述。 相似文献
20.
付珊 《淮南师范学院学报》2023,(1):70-74
“三农”问题是国计民生的根本，而农产品是发展乡村经济、实现乡村振兴的重要内容。政府大力支持发展农产品生产加工，为农产品包装设计带来了巨大的发展机遇与挑战。很多特色农产品凭借高颜值的包装成为网络“爆品”，而网红品牌能够带来巨大的经济价值。文章通过分析网红经济市场发展现状，研究并指出当下网红农产品包装设计存在的主要问题，即同质化、盲目性、过度化和缺乏创新等，并从理念创新、突破同质、民族文化、智能包装和人本情怀5个方面提出包装设计创新策略。扶农、助农固然重要，但立农才是根本。文章为涉农企业打造更多的农产品“网红品牌”提供了理论依据和现实参考价值，有利于乡村发展知名品牌，助力乡村振兴。 相似文献