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第Ⅰ卷(选择题,共90分) 一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分。) 1.苹果和番茄果实成熟都会变红,从细胞学来看,苹果变红和番茄变红分别是由于细胞内的什么物质在起作用()。 相似文献
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贵刊 1999年第九期“为什么苹果成熟后红、甜、软两解”一文对苹果成熟后变红的原因作了解释。其实苹果成熟时颜色变化的另一原因是花色苷的形成 :强烈的光照有利于花青素的形成 ,苹果向阳部分的果皮细胞液中含有较多的花青素。由于此时细胞液中仍含有少量有机酸 (柠檬酸、苹果酸 ) ,使花青素呈红色 ,所以苹果向阳部分总是颜色鲜艳一些 ,呈现红色对“苹果成熟变红”的点滴补充@杨宗辉$安徽省全椒中学!239500 相似文献
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遵循儿童成长规律.利于儿童成长.有这样一个故事: 从前,有一棵很小的番茄树,安静而快乐地生长着.但是人们都告诉它,只要它努力,就可以长得大,结的果实会像西瓜一样大,像香瓜一样香,像苹果一样营养丰富.于是,小番茄很努力地吸取营养,很卖力地做体操,运动强身.然而,它的果实仍然只是小小的番茄.而且,最糟糕的是,它已经不再认为自己是棵番茄树了,整天为结不出苹果而沮丧. 相似文献
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例1盛花期的连续暴雨影响了番茄的正常授粉。为了防止减产,可采取的补救措施是A.喷施硼肥B.追施氮肥C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液D.以上均不可取解析生长素能促进果实发育。选C。【变式】向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到了连续的阴雨天,影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是A.两种植物都能形成无籽果实,产量均未受影响B.番茄形成无籽果实,产量未受影响;向日葵形成无籽果实,产量下降C.两种植物都能形成无籽果实,产量下降D.… 相似文献
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成熟的植物细胞能够通过渗透作用吸水和失水,其机理与成熟植物细胞的结构密切相关。为了探究植物细胞中水分进出的方式,理解植物细胞发生渗透作用的原理,新教材设计了《探究植物细胞的吸水和失水》这个实验,它不但是高中生物的第一个探究实验,同时也是一个重要的实验。关于这个实验需要注意以下几个问题。1.透彻理解实验原理实验原理:成熟(有明显液泡)的植物细胞能够与外界溶液组成一个渗透系统,通过渗透作用的方式吸水或失水。渗透作用产生需具备两个条件:(1)半透膜;(2)浓度差。具有中央大液泡的成熟植物细胞的原生质层(即细胞膜、液泡膜和两膜之间的细胞质)具有选择透过性,相当于半透膜。细胞液浓度与外界溶液之间存在浓度差。当外界溶液浓度大于细胞液浓度细胞失水,反之,细胞吸水。例1下列现象中属于渗透作用的是()A.新鲜的萝卜放在浓盐水中逐渐变软B.水分子通过细胞壁的扩散C.干种子泡在水中膨胀D.面粉吸水解析B选项细胞壁是全透性的,不是半透膜。C选项干种子没有大液泡,不能形成半透膜,通过吸胀作用吸水。D面粉没有半透膜,也不能发生渗透现象。答案A2.恰当地选择实验材料和实验试剂(1)实验材料:必须具备两个基本条件:一是成熟的植物细胞,成熟的... 相似文献
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果子在成熟以前一般都是绿色．而且吃起来又硬又酸。而成熟以后．绿色逐渐变成黄色或红色,如香蕉、柿子、番茄等。这是因为果实成熟以后,果皮细胞里的叶绿素被破坏．显示出叶黄素或者红色素。果实成熟后,果肉细胞也由紧密转变为彼此分开。与此同时,果肉细胞里的淀粉和一部分酸性物质也变成了糖。因此果实就由绿、硬、酸变成了红（黄）、软、甜。 相似文献
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关于植物花、叶、果实的颜色机理,高中生物教材有这么一顺话:"植物的花、叶、果实的颜色,除绿色以外,其它颜色大多由液泡中的色素所产生."也就是说,植物除绿色以外的其它颜色,不完全是由液泡的色素产生的.有色体也有多种颜色,它也可分布于根、茎、叶、果实和花瓣的细胞里,也可使这些器官呈现多种颜色.那么,对于植物各器官的颜色,究竟是有色体的表现,还是液泡的颜色体现?这是广大中学生物教师经常遇到的问题. 相似文献
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一、选择题 :本题包括 2 6小题 ,每题 2分 ,共 5 2分。每小题只有一个选项是符合题意。1～ 8.同 2 0 0 3年全国高校招生统一考试生物 (新课程卷 )第 1～ 8题 ,以下简称 (同新程卷 )。9.同 (新课程卷 )第 12题。10 .乙烯和生长素都是重要的植物激素 ,下列叙述正确的是A .生长素是植物体内合成的天然化合物 ,乙烯是体外合成的外源激素B .生长素在植物体内分布广泛 ,乙烯仅存在于果实中C .生长素有多种生理作用 ,乙烯的作用只是促进果实成熟D .生长素有促进果实发育的作用 ,乙烯有促进果实成熟的作用11.当人体胰岛素分泌不足时A .蛋白质合成… 相似文献
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幼师《生物学》“果实”一节有一课后习题：“为什么苹果未成熟时青、酸、硬,成熟后红、甜、软？”这是由于果实在成熟过程中进行着化学物质的转化。末成熟时,青是因为果皮细胞中含有大量叶绿素,少量叶黄素、胡萝卜素;成熟后,叶绿素被破坏,叶黄素和胡萝卜素的颜色呈现出来,因此为红或黄。未成熟时,苹果味酸是因为苹果里含有大量有机酸（柠檬酸、苹果酸等）;成熟时,一部分有机酸被氧化为CO2和H20一部分转化为精,因此酸味减少,甜味增加。未成熟时,硬是因为细胞之间有果胶,细胞排列紧密;成熟后,果胶在果胶酶的作用下分解．细… 相似文献
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植物内生菌Bacillus amyloliquefaciens ES-2菌株对苹果青霉病的抑制效果 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要研究了不同贮藏温度下植物内生菌Bacillus amylolique faciens ES-2菌株对苹果青霉病的抑制效果。ES-2菌株的各处理液在苹果果实和PDA培养基上对苹果青霉病菌均有抑制作用。较低的贮藏温度有利于拮抗菌对病菌的抑制效果;24h后接种病菌孢子的果实其病斑直径一般都高于48h后接种的果实。实验证明,ES-2菌株防治苹果青霉病的机理是由于ES-2产生的抗菌物质的作用。 相似文献
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王红星 《周口师范学院学报》1997,(3)
苹果在贮藏过程中不断失去水分和分解有机物而影响果实的颜色、风味,冷库贮藏苹果能最大限制度地减少物质的消耗,保持新鲜果实的优良品质。本文通过对西华县各冷库贮藏苹果经验的总结,介绍果实贮藏过程中对呼吸作用的调节。 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2003,(12):33-34,49
司月二‘,叫司‘J拓沁盖韶‘‘孟吕台占相对原子质量:O一165一犯Cl一35 .52一65B一137一、选择题 L下列物质的名称与分类错误的是() A.食盐—盐B.盐酸—酸C.纯碱—碱D.干冰—氧化物 2.下列为一些食物的近似pH,对于胃酸过多的病人,空腹时最宜食用的食物是() 柑橘3.0一4.0苹果2.9一33牛奶6.3一6.6玉米粥6.8一8.0 A.柑橘B.苹果c.牛奶D.玉米粥 3.下列物质的水溶液不能使石蕊试液变色的是() A.N处CO:B .KNO:C.COZ D .Ca(OH)2 4.下列物质中,通常不能跟其他物质发生复分解反应的是() A.KN认B .AgNO3C·Ba(NO乡:D .HN03 5.向AgN03… 相似文献
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李哲峰 《课堂内外(高中版)》2013,(5)
文题呈现
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)
在北美,番茄往往还未成熟就被摘下,以免在运送到商店的过程中被压烂.然后在出售前,这些绿色的番茄就会被喷上一层二氧化碳气体,令它们立时转为红色.这些喷有气体的番茄是可以食用的,但味道却无法与自然成熟的番茄相提并论.
其实,我们长大成人需要经年累月,这正如果子成熟亦要经过整个生命季节.若我们提早采收果实,只会令它们失去原本的味道. 相似文献
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一、教学设想: 学习《番茄的田间管理》一课,充分调动学生自主学习、合作探究的参与意识,重视学生分析能力的培养,教师点拨到位,积极引导学生讨论、分析、总结。 二、教学目标: 知识目标: 认识番茄果实成熟过程;掌握 相似文献
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杨文晓 《中学生(作文版)》2005,(10)
我是一个苹果,一个生长在树上无人注意的苹果。每天从清晨到夜晚,总有一个人,倚着我的母亲——苹果树在看书。日复一日,秋天来了。我由青变红,最终成熟了。秋风呼呼,我掉了下来,刚好砸在那个每天坐在树下读书的年轻人身上, 他,叫牛顿。 相似文献
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夏广清 《通化师范学院学报》2001,22(2):65-66
在长春中西部草甸黑土上，当钙肥用量在于20.0g/m^2，镁肥用量在5.0g/cm^2时，可明显增加番茄果实中蛋白质、氨基酸含量，提高番茄果实中抗氧化活性物质SOD（超氧化物歧化酶）的活性。 相似文献