共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
连少如 《课堂内外(高中版)》2020,(1):115-115
在当前的初中美术教学当中,中国传统文化是其中的一个重要内容。将传统文化有效地渗透到初中美术教学中,通过让学生学习美术剪纸来认知与了解传统文化,提升学生美术学习水平的同时,传承与弘扬中华传统文化。对此,教师可就传统文化剪纸艺术在初中美术教学中的有效应用进行探讨。 相似文献
2.
现代教学理论认为：课堂教学必须以人的发展为本。学生的美术能力是学生在参与美术活动的过程中逐步发展的，课堂教学是学生发展美术能力的主要途径。开放性教学就是通过命题形式、题材形式、教学内容、教学程序、教学评价的多维度开放，使学生在开放的教学环境中积极主动地参与美术活动，从中探索并获取知识，体验美术学习的乐趣，发展思维，真正领会美源于生活，从而在生活中发现美、创造美。 相似文献
3.
随着教改的不断深入,职高专业美术的学习内容和学习要求在不断变化与发展．因此教师在教学中如何引导学生创立新的学习方式．以适应职高基础美术学习的需要是现代基础美术教学中一个值得研究的问题。我们要在教学中探讨“如何教”及“如何学”。改善目前学生学习基础美术的现状．提高学生的学习效率,增强学生的学习兴趣,促使学生艺术激情的进发,让学生感受到学习专业美术的乐趣．从而“享受美术,快乐学习”。 相似文献
4.
张冬冬 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):129
教学评价是美术教学中的一个重要环节,课堂评价的结果将直接影响学生学习美术的兴趣、态度、信心和效果。因此,笔者认为美术教学中对学生的评价要从多方面考虑,以促使学生在学习中保持更强的自信心和更深厚的学习兴趣。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
生活化教学是指在美术教学中,教师注重将生活融入美术教学中,使学生在生活中感受美术,在美术学习中体验生活,以此提高学生美术学习的积极性,增强学生在生活中的观察能力与审美能力,为提高学生的美术学习水平提供有利依据。 相似文献
6.
7.
8.
9.
初中美术教学在学生学习美术这门课程中具有承上启下的作用。这一阶段的美术教学是引领学生进入美术自由王国的关键时期。因此,这一阶段的美术教学应着眼于美术教学的广度和深度,同时也要注重其在学生生活学习中的综合实践运用。一、将美术教学延伸到手抄报活动中手抄报是初中教育教学中激发学生学习兴趣、展示学生才艺的重要平台,它对学生学习语文具有十分重要的作用,是语文教师深化语文教 相似文献
10.
为适应不断变化发展的社会,中国教学面临着重大的变革调整,素质教育的提出标志着中国教育改革的一个新进程,美术教育在素质教育中占有很重要的地位,其作用主要是开发学生的美术素质,培养和发展学生的美术能力、审美情操,激发学生的学习活动能力和创新能力。“复式”教学的提出正是为了更好地适应美术素质教育的发展而提出的。 相似文献
11.
12.
13.
景德镇陶瓷是中国灿烂而又丰富的制陶文化中一颗璀璨的明珠。景德镇陶瓷古彩装饰中承载着丰富的中国文化意蕴：丰富多彩的民间文化和民俗文化意蕴;丰富的历史文化意蕴;丰富的神话传说题材和其他题材。美术老师在美术教学时应该充分利用这一教学资源对学生进行审美教育、民间文化教育、历史文化教育等。 相似文献
14.
《初中美术课程标准》明确要求我们在美术教学活动中,彰显美术学习的特点,形成学生基本的美术素养和美术学习能力,为学生终身学习和发展奠定基础。而审美教育是初中美术教育教学的一个重要教学内容,也是学生综合能力的一个重要体现。本文从初中生美术审美能力提高重要意义,和审美能力提高的途径,谈谈在初中美术课堂教学中学生审美能力提高的问题。 相似文献
15.
《初中美术课程标准》明确要求我们在美术教学活动中,彰显美术学习的特点,形成学生基本的美术素养和美术学习能力,为学生终身学习和发展奠定基础。而审美教育是初中美术教育教学的一个重要教学内容,也是学生综合能力的一个重要体现。本文从初中生美术审美能力提高重要意义,和审美能力提高的途径,谈谈在初中美术课堂教学中学生审美能力提高的问题。 相似文献
16.
新课程标准提出美术教育教学中的评价体系应以学生在美术学习活动中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一。教师应关注学生在学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价,可以促进学生学习美术的兴趣和信心。在每个学期末教师要对学生的美术学习过程和结果有一个正确的评价,这是美术教学的一个重要环节。通过对学生"美术期末综合能力测评"可以反映出学生一学期中在造型与表现、设计与应用、欣赏与评价、综合与探索四大美术领域中的收获与进步,客观地评价学生在美术教学中的表现。 相似文献
17.
刘兵 《教育界(基础教育)》2020,(14):54-55
泥塑是中国的民间艺术,因此在初中美术教学中应该设计泥塑教学课堂。为了有效地提高学生的审美素质,教师需要培养学生的形象思维力和立体创造力,让学生在学习初中美术的同时能够拥有良好的意志品质,从而有效地提高初中生对于初中美术的学习效率。 相似文献
18.
评价活动是美术教学过程中的一个重要组成部分。遗憾的是在我们的美术教学活动中,很多美术教师没有认识到这一点。传统的美术教学评价只重结果不重过程,更不关心学生学习美术的情感态度。久而久之,必然会使学生失去学习的兴趣。随着美术学科新课程标准的实施,我校现在的美术学科教学评价与过去大有不同,现今的做法强调学生个人本位,评价其学习成果。下面就谈谈我在美术教学评价方面的一些做法。 相似文献
19.
王雅梅 《中国校外教育(理论)》2014,(32):194
在小学美术教学中,对学生进行情感教育是符合小学美术教育发展需要的。在进行情感教育的时候,要培养学生学习美术的愿望。在美术教学中,进行情感教育是小学美术教育的一个重要驱动力,所以,在进行小学美术教学的时候,老师必须真正地认识到情感教育的重要性,将学生的兴趣激发出来,更好地做好小学美术教学。 相似文献
20.
美术教学中,要重视学习方式的变革,研究学习环境对学生学习美术的影响。要注重探索如何改变学习方式和设置环境,给学生提供一个良好的学习方式和学习美术的环境,从而提高美术教学的效果,促进学生全面发展。 相似文献