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艺术与技术的结合--设计教育浅探 总被引：2，自引：0，他引：2
设计教育是设计的基础,设计教育决定着我国的设计现状与未来发展.本文从我国目前的设计教育现状出发,分析我国设计教育模式、方法和人才培养目标.强调了设计艺术教育中应在注重艺术创造、艺术表现教育的同时更需加强技术教育、实践教育并与之相结合. 相似文献
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书法碑刻是我国的传统艺术之一 ,是中华民族宝贵的文化遗产。它以独特的艺术魅力和风貌自立于人类社会的文化艺术之林。它的艺术价值体现在书丹镌刻 (或直接奏刀契刻上石 )构成汉字群体的优美造型 ,并形成各自的风格、面貌。简而言之 ,就是刻在石上的书法艺术。书法注重笔墨情趣 ,讲究用墨、运笔、结构、章法、气韵等表现手法 ;碑刻则是讲究刻字的刀法 ,保存书法的笔法 (笔画线条 )、笔势、笔意和结构的形神。许多古代名碑上同时署有书者刻者的名字。如焦山碑林中唐《魏法师碑》为“清河张德言书 ,东海徐秀日方镌” ;宋《陆游踏雪观瘗鹤铭题… 相似文献
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江苏省靖江外国语学校是一所百年老校。学校的百年发展史也正是艺术教育的百年探索史。学校一直注重学生的全面发展,尤其是近年来,学校不断深化教育教学改革,探索出普及与提高相结合的艺术教学新路逐渐形成了"以美育人,和谐发展"的学校艺术教育特色。在建章立制上下功夫学校重视艺术教育教学,成立了艺术教育领导小组,由校长任组长,分管校长为副组长,处室领导和艺术教师为成员。在具体教学中做到"五有"、 相似文献
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江苏省靖江外国语学校是一所百年老校。学校的百年发展史也正是艺术教育的百年探索史。学校一直注重学生的全面发展,尤其是近年来,学校不断深化教育教学改革,探索出普及与提高相结合的艺术教学新路,逐渐形成了“以美育人,和谐发展”的学校艺术教育特色。 相似文献
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刘方 《湖州师范学院学报》2010,32(4):1-6
宋代刻书在发展过程中出现了一些比较复杂的情况,除了自行雕版刻书这种主要方式之外,还出现一些其它的刻书方式,其中之一就是委托商业性书坊进行刊刻的方式.此前的学界对此研究存在严重问题.通过对宋代出版史料的考辨,揭示出北宋已经出现了委托书坊刻书的新型出版方式.这对于重新认识宋代官刻、坊刻均有重要意义与价值. 相似文献
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宋代福州刻印“三藏”,其中佛教二藏属于民间寺院刻本,而道藏则是官刻。其后,福州刻书基本沿着民间私刻与官刻两条线路发展,其中官刻略占上风,而罕见书坊刻书。仕宦在外的福州人氏在外省刻书,与南方各省区的刻书形成了交流与融合的各种可能,促进了南方各省刻书业的共同发展。这是有别于此前学界普遍将闽人在外地刻书与福州本地刻书混为一谈的研究结论。 相似文献
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高校艺术教育的主要问题在于没有以发展的眼光改革传统的艺术教育体制,使艺术教育落后于时代的要求和进步.从学科发展、课程设置、教育理念等几方面音乐教育都存在有问题,艺术教育应与其他学科结合与社会化教育等改革相结合. 相似文献
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鄢光建 《忻州师范学院学报》2012,28(6):94-95
“中国画”在起源、成立和发展的过程中,逐渐形成了诗、书、画、印相结合的特征.在诗、书、画、印相结合的现象中,首先分析了书、画两种艺术形式相结合的含义、存在的共同之处和如何互相渗透,以及它们结合在一起给绘画带来的艺术效果;在论述画与诗的关系时,讨论了画与诗的各自擅长的领域,两种方式相结合在一起之后起到“诗中有画,画中有诗”的意境;印加入绘画后起到了画龙点睛的作用,画与诗的题写又对画面的构图产生重要的影响. 相似文献
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书法教育是艺术教育的一个重要组成部分,是推进艺术教育的突破口、切入点.研究书法与中国画的关系,对于研究中国画具有重要的意义.本文尝试从一个新的角度来讨论书与画的联系,即从较全面、综合、多方面的角度来对它们的关系做一综合讨论,以期引起画者的广泛关注和足够重视,注重书法的学习、运用,推动中国画事业的快速发展. 相似文献
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明清时期吴门袁氏家族刻书与藏书考略 总被引：1，自引：0，他引：1
王春花 《苏州教育学院学报》2008,25(1):43-46
在刻书与藏书事业大发展的明清时期,吴门袁氏作为刻书与藏书世家,是其中不可忽视的一页。考证以袁褧为主的袁氏成员所刻主要书籍之版本面貌,以及首刻《唐伯虎集》之时间与原因,可以一斑而窥全豹,其原因在于袁袠与唐寅相似的受冤系狱的经历以及留事实于后人的目的。在汇集了袁廷梼重要校文的基础上,对家族刻书、藏书特点略作概述。 相似文献
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开展艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容,也是促进学生全面而个性化发展的重要手段。江苏省苏州艺术高级中学校以艺术教育为抓手,把艺术教育作为素质教育的突破口,确立了以校长室和艺术教育处、艺术教研组、年级组为组织协调部门的三级管理网络,形成了富有特色的艺术教育管理体系。学校强化了师资管理,注重教师开展课题研究的实效,注重教师专业素质的提高,在师资培训方面坚持走出去和请进来相结合。此外,学校重视开发艺术校本课程,构建了具有自身特色的艺术教育课程体系,开展了丰富的课外艺术活动,实现了学校的特色发展。 相似文献
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明清时期徽商对扬州文化发展的贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
王成 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(5)
地处长江下游、为水运交通枢纽的扬州是明清徽商的重要聚居地。徽商以其独特的文化魅力征服了扬州,对扬州的官方文化、刻书与藏书、戏曲艺术、园林艺术、绘画艺术以及青楼文化的繁荣与发展做出了巨大贡献 相似文献
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赵野田 《思想理论教育导刊》2012,(10)
大学生思想政治素质教育是一个涉及主客观多方面因素的系统性工作.思想政治素质教育是整体性教育、主体性教育、实践性教育.实践中应确立整体教育观、注重“核心要素”的培养、坚持主体性与主导性相结合的原则.在方法层面上坚持知识培育、能力培育与价值观培育相结合,坚持统一标准与注重发展个性相统一,学校教育、社会教育、家庭教育相协调. 相似文献
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涂秀虹 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1)
中国古代刻书中心之一的福建建阳,刊刻了大量通鉴类图书.这一刻书背景对中国古代小说的发展产生了重大影响,明代历史演义大多以"按鉴"相标榜,也确实多参照通鉴类图书通俗演义而成.这些"按鉴"演义有的艺术成就不高,但是它们在明代的大量产生有其积极意义,满足了读者阅读的需要.从小说艺术和小说观念发展的角度来说,"按鉴"演义是小说艺术精致化、小说文体独立过程中必不可少的一个中间环节. 相似文献
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试论艺术教育与素质教育的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
刘洋 《沈阳教育学院学报》2006,8(4):124-125
从艺术教育与素质教育的关系入手，论述了在理论与实践相结合的基础上揭示发展艺术教育的重要意义。 相似文献
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为树立新的教学理念,促进学生全面和谐的发展,艺术教育必须和艺术实践相结合,强调艺术教育过程中的感性认识,采用灵活多样的教学方法,把理性认识上升为感性认识,提高学生动脑、动手能力,注重学生对不同艺术种类的理解和感受,使学生产生对艺术方面更广泛的学习兴趣,达到培养艺术感知能力、艺术鉴赏能力和艺术创造能力人才的需要。 相似文献
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陶瓷艺术是我国艺术领域中具有特色的门类.我国现代陶瓷艺术教育经过多年的发展,出现了一些值得思考的问题,如陶瓷艺术教育缺乏民族性、陶瓷艺术教育的模式僵化、陶瓷艺术教育的功利性强和陶瓷艺术教育的师资存在一些问题等,需要根据陶瓷艺术教育的基本特征对学生的职业能力进行培养.文章在提升学生艺术创新能力、夯实学生职业基础能力的课程设置、注重教师的职业素质能力培养和将学生未来职业发展能力的考核纳入课程评价体系等方面进行了探讨. 相似文献
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福建省龙岩市特殊教育学校注重让学生在接受艺术教育的过程中身心得到更好的康复与发展,为学生量身打造了一系列艺术教育与康复课程,开创了艺术教育与康复特色办学新局面。 相似文献