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政治科考试大纲能力要求2规定：“理解经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。”易错易混概念是政治科高考命题中常见的重点内容，对于教材中出现的相近、相似、相关的知识点，同学们在考试中往往容易张冠李戴。导致不必要失分。下面就高三政治常识中易错易混知识点作一些简单的分析，供同学们学习参考，以提高同学们的应考能力。 相似文献
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善用《时事》 高考受益北京二中张福生，季亚利按照《高考政治科考试说明》的要求，历年时事考核内容都分为两类：其一是纯时事；其二是作为经济常识、哲学常识、政治常识相关知识和能力载体的时事背景材料。前者主要集中在选择题中，后者一般在各类题型中都能见到。《时... 相似文献
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近年来，政治高考命题突出“能力立意”。《考试大纲》规定：政治科高考以经济常识、哲学常识、政治常识、时事政治的有关知识为背景或载体，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解。“文科综合能力测试强调对文科各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析解决问题的思维能力。”因此，要想在高考中取得好的成绩，就必须锤炼实战能力。 相似文献
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赵如云 《时事(时事报告中学生版)》1995,(6)
政治科高考复习的六字箴言北京四中赵如云９０年代以来政治科高考加大了改革的力度，突出了知识。能力、觉悟的辩证统一，增强了选拔性、科学性，具有较高的信度、效度。其特点概括起来有三个：第一，全面。９６年高考，经济常识、哲学常识、政治常识各占１５０分的３０％... 相似文献
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今年高考政治试卷,具有以下几方面的鲜明特色。 (一)考查全而不超 今年高考共40道小题,分属单选、不定项选、辨析、简答和论述五种基本题型,考查了政治常识、经济常识共60多个知识点和一年来的重大时政。这些内容既没有超出教学大纲规定的知识范围,也没有超出“考试说明”所规定考查的能力要求,是近年来依纲据本的好试卷,它提高了考试的信度,对中学政治课教学有很好的导向作用。 相似文献
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范红军 《中学政治教学参考》2004,(10)
20 0 4年江苏高考首次实行自主命题 ,各学科命题专家经过辛勤劳动 ,为广大考生奉献出一份份高质量的、有水准的试卷。就政治试卷来看 ,题量适中 ,知识点分布均匀 ,难度合理 ,区分度明显 ,符合选拔性考试的要求。具体来说 ,试卷有以下几个显著特点 :1.紧扣考试大纲命题 ,体现高考命题的严肃性和权威性第一 ,2 0 0 4年政治高考江苏卷的实际内容比例和题型比例与《2 0 0 4年政治科考试大纲》所规定的大致吻合。 (见下表 )考试大纲规定试卷实际呈现所占比例大致分值所占比例大致分值试卷内容比例经济常识约 3 5 % 5 2 5约 3 3 3 % 5 0哲学常识… 相似文献
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《人民教育》1992,(3)
国家教委已下发1992年全国普通高校招生统一考试范围,并要求各地教育部门按此范围指导高中毕业生复习。 1992年全国普通高等学校招生统一考试范围如下: 1992年全国普通高等学校招生统一考试化学、地理、英语、俄语、日语科范围仍是1986年国家教育委员会颁发的《全日制中学教学大纲》。另一些学科不能完全按照《全日制中学教学大纲》规定的内容考试。特作如下说明: 政治科(文史类):《全日制中学政治常识改革实验教学大纲》(初稿)、《全日制中学经济常识改革实验教学大纲》(初稿第一、二部分),约占80％;《中华人民共和国宪法》第二章,约占10％;1991年4月至1992年3月期间的国内外重大时事,约占10％。 相似文献
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通过高考考试说明我们知道,高中政治课包括经济常识、哲学常识、政治常识三大块知识。加上考试大纲增加的考点总共是167个,考点很多。在高三复习中,很多同学埋头苦干,勤奋努力,记忆了大量的知识点,同时也做了许多的练习题,但考试成绩却不理想。由此造成部分学生学习积极性下降．甚至丧失信心,苦闷压抑。仔细分析这部分同学的学习过程不难发现： 相似文献
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一、１９９８年高考政治试题的主要特点１．知识覆盖面广,容量大据统计,１９９８年要求考查的知识范围包括政治常识八部分２６个知识点,经济常识八部分４１个知识点,哲学常识四部分２１个知识点。实际上,整套试题涉及政治常识八部分１４个考点,广度为５４％,与１９... 相似文献
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禹焕盈 《中学政史地(高一)》2006,(4)
2006年“文科综合能力测试”《考试大纲》对“考试范围”做了局部调整和文字上的修订。其中,政治学科变动范围较小。本文就政治大纲的变动情况以及在备考中我们应采取的对策作一简要说明。一、考试范围的修订1.新增的知识点(1)在经济常识第三课第一节“企业是市场的主体”中增加了“企业的兼并与破产”。(2)在经济常识第八课第二节“对外贸易”中增加了“关税”。2.调整的知识点(1)2005年修订大纲时增加了“科学发展观”的知识点,并把它放在哲学常识“规律”一节中,但考虑到《考试大纲》在“时事政治”中规定的“中国共产党和中国政府在现阶… 相似文献
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国家教委考试中心颁布的《政治科考试说明》指出:“根据选拔性考试的要求和中学政治科教学目标以及思想政治课的特点,政治科高考在考查有关知识的同时,注重考查学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力。”这就明确告诉我们,政治科高考以考核考生的各项能力为重点。 相似文献
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《政治常识》的高考复习必须为知识、能力、觉悟三者的统一奠定坚实的基础。依据97年政治科高考说明应重点把握以下五个问题: 一、贯穿全书的一条主线政治科高考对前言部分要求把握三个考项:政治和经济的关系;政治和阶级的关系;政治和国家政权的关系。其中政治和经济的关系作为一条主线贯穿全书。 1.对于政治和经济的关系应从四点把握:(1)经济决定政治:是指政治根源于经济;政治的性质由经济基础的性质决 相似文献
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把握矛盾的特殊性是正确认识事物的关键。越是相似的知识点，我们越要认识各自的特殊性，分清它们之间的区别和联系，这样，我们才能加深对事物的理解，准确地运用政治学科术语，少犯错误或不犯错误。下面，我们根据《考试大纲》的要求，结合社会热点，把经济常识中一些易错易混的知识点作一个简要的分析。 相似文献
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蒋超 《时事(时事报告中学生版)》1999,(5)
坚持“理论和实际相结合的原则”,是教学和教育所遵循的基本原则,正确理解这一原则,是教学和考试中培养、提高和评价学生分析问题和解决问题能力的前提。关于“理论”,主要是,理解教材中基本的概念、原理和方法,把握其精神实质,而不要拘泥于教材的文字叙述;理解知识之间的内在联系,把教材中相关内容视为一有机的整体,而不是互不关连的随意的孤立的知识点。关于“实际”,主要是,分清两个“角度”、两个“层面”。所谓两个“角度”,一是教学和考试中以“纯”时事的形式来责现的时事素材;二是渗透于经济常识、哲学常识和政治常识… 相似文献
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蒋超 《时事(时事报告中学生版)》1995,(1)
１９９５年高考政治时事分析蒋超高考时事政治的考核要从两个角度来分析，一是按国家教委考试中心颁发的《高考政治考试说明》的规定而拟定的１０％的纯时事试题，一是渗透于经济常识、哲学常识和政治常识试题中作为考核背景的时事材料。前者的考核形式仅仅采用选择题这一... 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(5)
硫酸的性质不仅是教学大纲和考试大纲规定的重点,也是高考的热点.浓硫酸和稀硫酸的鉴别不仅可以考查同学们的实验能力,还有助于同学们掌握浓硫酸和稀硫酸性质的区别,因此,它也就成为中学化学的重点 相似文献
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使学生熟练掌握经济、哲学、政治、时事等方面的知识并提高运用能力,是高三政治复习课的主要任务。为此,在复习教学中,教师必须坚持辩证法观点。首先,要坚持联系的观点。在复习教学中,把每个知识点、每节课的教学置于该门课的整体中进行,分析研究该知识点和本节、本课,乃至本学科的哪些知识点有什么具体的联系,特别是在复习时事政治内容时,一定要认真分析它和经济常识、哲学常识、政治常识的哪些知识点有什么样的具体联系。既要让学生把握知识点之间的横向联系,又要让学生把握知识点在整个学科体系中的纵向联系以及在整个体系中所… 相似文献