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综合性应用物理实验,涉及的内容广泛,包括物理实验技术、信息科学技术、材料科学、物理前沿科学等结合的综合性实验。通过物理综合性实验课程的学习,培养和提高学生的综合思维和创造能力。本文结合作者在《光纤光学基础及光纤通讯技术实验开发》的教学体会,对综合性物理实验开发及其提高学生综合能力进行了有益的探讨,有利于培养学生的探索精神、科学思维、实践能力、创新能力。 相似文献
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邢汉峰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0036-0036
化学是高中阶段开设的一门具有较强综合性的课程。同时,化学也是各类理论基础与实际进行结合的实践性学科,它具有较强的逻辑性与理论性,在日常化学教学过程中,教师要优化教学课堂,采用新颖的教学方法吸引学生注意力。同时,在教学时教师更要注重化学理论与化学实验的有效结合,在结合过程中注重将各类难点讲透,注重实验引入,组织学生分组实验,利用现代技术适当延伸实验,让学生在快乐学习过程中提高自我化学认识。 相似文献
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新九年制义务教育初中化学课程标准要求初中化学教学不仅要关注学习结果,而且要关注学生学习化学的过程,合理开发学习资源,做好化学家庭小实验。作者结合初中化学教学实践分析对初中阶段化学家庭小实验选择和利用的思考。 相似文献
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化学化工类综合性、设计性实验是培养大学生实践能力、创新能力必不可少的实践环节,本文介绍了我院化学化工类综合性、设计性实验的情况,通过实验的实践教学,调动了学生实验的积极性和主动性,培养了学生的实践能力和创新能力,同时探讨了化学化工类综合性、设计性实验认定与评价要求. 相似文献
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《实验室研究与探索》2010,(11)
结合作者单位综合化学实验教学实践,从实验教学内容选材和教学模式两方面提出了一些教改建议。即实验选材应遵循综合性、探索性原则,依托实验中心大型仪器设备,结合化学材料的合成、结构性能表征及应用等一系列过程,并逐步实现由"小综合"向"大综合"实验的推进;教师教学过程中不仅要采用启发性、探究性的教学方法,而且应鼓励学生实验方案设计多元化,以提高学生实验的主动性和积极性。 相似文献
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从多元智能的角度看,中职化学教学的目标就是通过化学基本概念、原理、元素化合物知识、化学实验等内容的教学,从根本上提高学生的化学学习能力,促进学生形成化学科学素养;通过多元化的课堂教学方式,开发每个学生的潜能,促进每个学生的发展。本文结合教学实践探讨了以课外喷泉实验探究活动为途径发展学生多元智能的问题,在真正意义上保证学生的全面发展。 相似文献
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以科研项目为依托,开发了多个综合性实验并进行实施。实施结果表明:综合性实验不仅有利于培养学生的动手实践能力和工程创新能力,而且提高了科研设备的利用率,避免设备的闲置。因此,结合教师的科研项目开发适合教学的综合性实验,是科研促进教学的一条有效的途径。 相似文献
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高中化学新课程要实现提高学生科学素养、促进学生全面发展的目标,首先要引起学生对化学学习的兴趣.文章以教学实践中的三个成功案例为主,从化学故事、化学对联、趣味实验等角度探讨了对化学学习兴趣资源进行开发的尝试. 相似文献
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刘进宝 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
新《化学课程标准》提出,要努力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生化学实践的机会。本文从师生关系、化学实验、多媒体教学等方面阐述了提高课堂教学有效性的方法,力求达到激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,大幅度提高化学教学质量的目标。 相似文献
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基于设备的历史点检数据,应用基于聚类分析的数据挖掘方法对故障的特征向量组和故障的模式识别和匹配进行了探索,为设备的预警和预知维修奠定了基础。最后,基于这一方法建立了故障模式识别模型,并以某石化公司的具体设备为例,讨论了该模型的应用。 相似文献
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针对传统教学方法存在的弊端,从实验教学内容、教学模式和实验考核方法等方面对微生物学实验的教学方法和内容进行了改革和探索,结果显示该实验教学模式更有利于培养学生的动手能力、创新能力以及综合实验能力,教学效果较好。 相似文献
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数学问题解决中的模式识别的研究视角,可以分为基于数学解题认知过程与解题策略角度、基于"归类"的视角、基于数学问题解决中模式识别与其他因素的关系的视角等,具体研究领域涉及几何解题中的视觉模式识别、几何问题解决中的模式识别、解代数应用题的认知模式、数学建模中的模式识别等.由于在知觉领域与问题解决领域"模式识别"的表述存在一定的混乱性,将基于数学问题解决的模式识别界定为:当主体接触到数学问题后,与自己认知结构中的某数学问题图式相匹配的思维与认知过程.并进一步通过其与"归类"的区别与联系、与"化归"的区别与联系使"基于数学问题解决的模式识别"的概念得以澄清.在范围上,把问题解决中的模式识别界定为一种思维过程的阶段或者思维策略,认为它是解题的重要组成部分,但并不是解题的全部.对于未来的展望,期望系统的理论研究、期望对学生问题解决中模式识别的认知过程与机理的实质性的研究以及对学生问题解决中模式识别的教学实验研究. 相似文献
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Fuzzy pattern recognition method for assessing groundwater vulnerability to pollution in the Zhangji area 总被引：2，自引：0，他引：2
MAO Yuan-yuan ZHANG Xue-gang WANG Lian-sheng 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(11):1917-1922
INTRODUCTION In order to tackle the groundwater pollution and to protect the groundwater quality in a more scientific and efficient way, different methods and models have been developed for assessing the groundwater vul- nerability to pollution. The DRASTIC method, since developed by the US Environmental Protection Agency (EPA) (Aller et al., 1987), has been widely used in the US and also been applied in various na- tions and regions such as Israel (Melloul and Collin, 1998), Port… 相似文献
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通过开展基于网络资源利用的《经济法》课程教学改革试验,探索和建立该课程网络环境下的以教师为主导,学生为主体的自主协作学习教学模式。获得第一手试验资料,为深入研究相关问题积累素材和经验。 相似文献
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声目标识别技术研究 总被引：2，自引：0，他引：2
吕永林 《楚雄师范学院学报》2008,23(3):24-31
本文对声目标识别的关键技术进行研究,探讨用小波分析来进行声信号处理和特征提取,用BP神经网络和支持向量机的模式分类方法来进行分类识别.通过对四种声信号的仿真实验表明,使用小波变换和人工神经网络技术及支持向量机分类技术相结合对声目标进行识别是有效、可行的. 相似文献
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支持向量机(Support Vector Machine,SVM)在解决小样本、非线性及高维模式识别中具有优势,但核函数的选取没有定论,且其参数对SVM模型的性能起重要作用。针对这些问题,文章建立了基于SVM的分类模型,并通过UCI数据集验证了径向基核函数(Radial Basis Function,RBF)较其他核函数的有效性,其中核参数的选取采用改进的网格搜索法进行寻优。分类实验结果表明,选择RBF核函数的分类准确度较其他核函数提高了2.5%到35%。 相似文献
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杨绍华 《宁夏师范学院学报》2007,28(6):49-53
提出了一种基于小波变换和离散余弦变换(Discrete Cosine Transform DCT)的人脸识别方法,它通过对经过小波变换的人脸图像的低频图像进行DCT变换,从而获得原始图像的频谱图像,然后利用最近邻法进行分类,在ORL人脸数据库上的实验表明这样的方法能够获得比传统主成分分析(Principal Components Analysis PCA)更好的识别性. 相似文献
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以统计模式识别的方法对小方坯的内部裂纹进行判定，通过最优判别平面法的分析找到小方坯内部裂纹的判定函数，并用K最近邻分类法验证判定结果是可靠的，因此认为可以用统计模式识别的方法对连铸坯的质量进行分析。 相似文献