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教材是学校专业教育(教师、教材、学生)的三大要素之一,是专业教育教学重要支撑,是人才培养和知识传授的重要载体.教材出版也是专业出版社的重要版块.教材规划是行业部门、学校(普通高校、高职院校、中职学校)、出版社等开展教材建设的重要依据和组织形式.做好每五年一次的教材建设规划选题、组织编写和教材推荐工作,无论对行业人才培养,对学校教育,还是对出版单位,都具有重要意义. 相似文献
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大学出版社的主要任务是为教学、科研服务,它不仅是高等院校教师出版教材、学术专著的重要园地,也是加强学校建设,面向全国、走向世界的重要途径.近些年来,不少大学为鼓励教师和科技人员撰写学术专著,编写专业教材,设立了出版基金及各种奖励制度,各高校在教师职称评定及业务考核中,对教师和科研人员出版学术专著、编写教材也提出了明确的质量和数量要求.这一切,为专业大学出版社的生存与发展提供了良机. 相似文献
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如何策划好高校教材丛书 总被引：1，自引：0，他引：1
出版高校教材一直是各教育出版社、大学出版社和专业出版社的重要业务.进入2009年,面对金融危机带来的巨大压力,由于高校教材的读者群与发行量都相对稳定,高校教材的出版更加成为众多出版社"竞争"的阵地. 相似文献
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在日本,每年的春季至夏季,都、道、府、县、市的教育管理部门会同小学、初中和高中学校,根据文部科学省不断更新的教学大纲,向教材(课本、教科书)出版社进行教材招标.教材出版社则按照要求,会同有关编写人员或编写机构,主要对已有教材进行重新修订,同时编写新的教材.到了秋季,教材出版社拿着各自的教材样本参与竞标,中标的出版社根据预(征)订册数出版发行教材.到了冬季,新的教材发往全国各地,接下来就是新学年学生开始使用新教材. 相似文献
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强化质量意识搞好医学教材策划编辑工作 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国医学教育改革的不断深入,医学教材的出版工作也发生了很大的变化:各学校由过去使用统一的卫生部规划教材发展到统编教材、地区协编教材、学校自编教材、改革创新实验教材都可选用;从过去只有较少的高水平教师有编写机会发展为教师们普遍可以参加不同层次、不同种类、不同出版社教材的编写;从单一的教材出版单位转变为百花齐放,各出版单位都可以出版医学教材;等等。于是,面对纷繁复杂的医学教材的出版局面,如何使教材编写适应医学教育改革的变化,保证并提高教材质量,是我们医学教材策划编辑面临的一个严峻挑战。医学教育的任务是培养… 相似文献
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本文针对大学出版社在数字化时代的生存与发展,提出了一种数字化教材的出版模式。该模式由高校数字资源、出版社数字出版平台、学校科研教学平台等组成,在该模式中,学校的教材出版需求通过校教务处和科研处数字平台反馈至出版社数字出版平台,出版社利用自有资源和学校相关数字资源出版灵活多样的数字化教材。在该模式下,大学出版社与高校的科研机构、教学部门、学生、老师个人之间形成互动,使所出版的数字化教材更加符合教学需求和学生应用实际。 相似文献
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十一五期间,中等职业教育为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生。随着中职教育的迅速发展,中职教材的出版已经成为教材出版领域的一大热门。很多出版社纷纷涉足中职教材开发,在出版单位转企改制后,这种竞争局面将愈演愈烈。在新的形势和条件下,编辑主体的功能与作用发生了很大的变化,编辑不再被动地等稿上门,而是要积极、主动地去策划满足读者需求的选题,工作重心由案头工作转向策 相似文献
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"双一流"语境下,学科发展机遇与挑战并存,一系列鼓励创新创业政策的出台,使得"双创"教育成为"双一流"高校评定的重要标准和建设重点.而教材作为教学改革的重要内容载体,其出版状况值得业界关注.当前,我国"双创"教材编写和出版呈现以其他出版社为主、大学出版社为辅的出版格局,存在数量少、缺乏实践性、与专业结合度低等问题.未来,出版社应在教材体系、内容侧重、专创融合、编写流程等方面进一步推进"双创"教材的高质量发展,进而实现真正为社会培养创新创业人才的目标. 相似文献
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高职教材存在与本科教材或中职教材内容雷同,缺乏高职教育特色的问题,原因在于高职教材建设处于起步阶段,出版运作不符合职业教育特点,胜任高职教材编写和加工的教师和编辑缺乏。建议出版社推动教育行政主管部门加强示范、评优平台建设,联合高职院校和企业共同开发优质高职教材,加强高职教材作者队伍和编辑队伍建设。 相似文献
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事件梳理
建国以来,我国教材出版实行的是国定制,中小学教材由人民教育出版社（以下简称人教社）组织专家编写出版,各地租型印刷。而教辅则是一个公共的出版领域,各个出版社与民营公司都可以策划出版发行。上世纪90年代中后期,一批民营公司进入教辅策划,并逐渐取得竞争优势。 相似文献
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全国高等学校目前使用的理科教材大致分两类:一类是国家教育委员会委托某些学校编写的试用教材;另一类是一些高等学校内部讲课用的讲义,经过多年使用后交本校出版社正式出版的。为了保持各个学校不同的学术特色和优势,任课教师往往喜欢使用本校编写的教材,而不喜欢大一统的统编教材。这是今后高等学校理科教材建设的正确方向。随着高等学校出版社数量的增多,这种趋势将会越来越明显。 相似文献
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事件梳理
建国以来,我国教材出版实行的是国定制,中小学教材由人民教育出版社（以下简称人教社）组织专家编写出版,各地租型印刷。而教辅则是一个公共的出版领域,各个出版社与民营公司都可以策划出版发行。上世纪90年代中后期,一批民营公司进入教辅策划,并逐渐取得竞争优势。 相似文献
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一、大学出版社要办成具有多元化功能的新型出版机构大学出版社经过几年实践,不仅出版了一大批高质量的图书,而且有的出版社还开设了新专业,承担了教学任务;有的出版社在校内和科研单位开展了广泛的横向联系,参与了图书教材的研究、国外教材的引进和评估等工作;有的出版社通过宣传,联络了广大作者出版了高水平的学术著作,被学校领导誉为“第二个科研处”。由于很多大学出版社还处于创业阶段,人力、物力都比较紧张,一时还无暇顾及其他方面的工作,因此从事这些活动的大学出版社目前为数不多,今后随着时间的推移,会 相似文献
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伴随着新世纪的钟声，我国在基础教育领域开始了第八次课程改革。这次改革的步伐之大、速度之快、涉及范围之广是前七次改革不能比拟的，它对我国基础教育教材的编写与出版的影响与冲击也是前所未有的。在国家“教材多元化”的教材出版方针的鼓舞下，全国有100多家出版社介入了教材的编写与出版，其中包括多家大学出版社。这些大学出版社抓住了这个机遇，充分利用自身的学术资源优势，在教材编写、出版、发行及教师培训等方面发挥了重要的作用。 相似文献
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在所有出版品类中,教材是非常重要的一种产品.它的码洋占比最高,它的利润相对更丰厚,它的印量庞大、销售量庞大,加之还有一个“暴利”的传说,所以是很多出版社都觊觎的一块“肥肉”.在众多教材细分品种中,幼儿园教材市场的竞争尤为激烈,并且存在着很多不规范的现象,比如很多教材编写质量不过关、粗制滥造,发行市场混乱,恶意价格竞争等.这些问题制约着幼儿园教材出版工作的发展,也影响着幼儿园教育工作的开展. 相似文献
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改革开放以来,我国出版中等职业教育获得长足的发展,完成了第一阶段的艰苦创业,将出版中等人才的培养方式由“学徒制”演变为以学校教育为主;具备了一定规模的办学场所和设施,编写了一批专业教材、教 相似文献
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高校本科教材建设是一流本科课程建设的重要内容,是实现立德树人的重要支撑.大学出版社为高校一流本科课程建设、教材出版做好服务是义不容辞的责任.大学出版社编辑应从教材编写的前期开始全程参与教材的出版工作,与作者共同打造一系列与一流本科课程建设目标高度匹配,且符合出版规范的精品教材,助力一流本科课程建设. 相似文献
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立足于改革实践着眼于出版教育──评《出版社的经营管理》宁嘉炜出版事业的发展和出版教育、科研工作迫切呼唤着出版科学著作和实用教材的产生。新闻出版署编辑出版教材领导小组正是在这种情况下,主持编写了一套出版专业高等教材。这套著作,从我国目的多数出版岗位设置... 相似文献