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吕艳敏 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0142-0142
小学语文教学主要以培养学生良好的阅读习惯和 阅读兴趣为主要任务。培养良好的语文阅读习惯,首先需要激 发学生对于阅读的兴趣,从而帮助学生形成好的阅读习惯。本 文以小学语文阅读习惯和兴趣培养的研究为题,通过对小学语 文阅读习惯培养的重要性的研究,分析现阶段小学生阅读习惯 培养过程中存在的主要问题,提出培养小学语文阅读习惯和兴 趣的建议,希望本次研究可以为小学生语文教师提高阅读教学 质量、提高学生的阅读能力提供参考。 相似文献
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张锦美 《学生之友(小学版)》2013,(21):16-16
培养小学生语文阅读习惯在语文教学中具有重要的意义。良好的语文阅读习惯是提高阅读能力的重要前提,因此,培养小学生语文阅读习惯具有十分重要的意义。良好的阅读习惯主要从以下几个方面入手：仔细观察的习惯;分析比较的习惯;动手动脑的习惯;主动探究的习惯以及开发资源的习惯。 相似文献
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在小学语文教学中,为了培养小学生良好的阅读习惯,教师应当培养学生养成倾听的习惯、用普通话朗读的习惯、带工具书阅读的习惯和不动笔墨不读书的习惯。 相似文献
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在小学基础学科教学中,语文是其中一门重要的学科,是其他学科的基础。而在语文学科中,学生的阅读又是语文学科中的重要内容。在小学语文教学中如何对小学生的阅读习惯给予培养,已是当下小学语文教学的重要课题,因而本文就从阅读兴趣入手、从教授阅读方法上入手、从营造阅读环境入手以及强化自主阅读意识这四个层面给予阐述,以期促进小学生的阅读习惯的培养,提高小学生的语文阅读能力。 相似文献
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阅读能力在人的终生发展中有着十分重要的意义。小学语文教学承载着培养学生听、说、读、写能力的任务,广大教师要在教学中循序渐进地培养小学生的阅读能力。本文从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、选取读物三个方面对小学生培养阅读能力的策略进行了分析探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
"读"是小学生的四大学习能力之一。在小学数学教学阶段,培养小学生的数学阅读思维与习惯对于提升学生的综合素养具有重要意义。教师在教学实践过程中,要将阅读内容融入数学教学案例,通过丰富的阅读手段,引导和启发学生读懂数学知识之间的内在联系,让阅读知识更好地为学生学习数学服务,帮助小学生培养良好的学习习惯。 相似文献
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在新课程改革的大背景下,在小学语文教学过程中,应大力培养小学生的阅读能力,促进小学生养成较好的阅读习惯,有效改善当前小学生"难读书,读书难"的情况。小学生掌握较好的阅读方式,多多读书,对培养阅读能力极为有利,对小学语文教学质量的提升极为有利。鉴于此,文章对小学语文教学中学生阅读能力的培养进行了分析,提出了培养小学生阅读能力的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
阅读是小学生获取知识的重要途径,也是认识世界的一种基本方式。小学语文教师在教学中,要想培养学生的语文阅读习惯,应注重在教学中激发他们的阅读兴趣以及课堂积极性。主要针对新教育理念下小学生阅读习惯的培养研究进行了分析,希望能够有效提升小学语文教学质量,达到预期目标。 相似文献
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孙鸿轩 《中国校外教育(理论)》2014,(2):43-43
小学语文阅读在小学语文教学中具有重要地位。由于小学低年级学生自身特点所决定,小学生还存在着很多不良的阅读习惯。通过对当前小学生阅读现状进行分析,就如何更好地培养小学低年级学生阅读习惯提出对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
<正>小学语文教学中阅读占有重要地位,通过阅读教学可以培养学生独立自主阅读的习惯。小学作为一切基础学科启蒙的起步阶段,是培育学生良好习惯和基础学习方法的关键时期,阅读教学也不例外,最扎实的语言基础、最基本的阅读方法就是从小学培养的,培养小学生的阅读能力,让小学生从小就有良好的阅读习惯并伴随其成长乃至贯穿整个人生旅程,则得益于教师在阅读教学中充分激发小学生的阅读兴趣,从而渐次传授小学生阅读的方 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着新课程的不断推进,在小学语文中培养学生良好阅读能力的要求越来越被注重。阅读作为小学语文中的一项重要内容,对学生的理解交流能力和语文素养的提高具有重要作用。因此,培养小学生良好的阅读习惯和阅读方法,促进学生阅读能力的提升在小学语文教学中显得尤为重要。从小学生的阅读现状出发,对培养小学生的阅读习惯和阅读方法进行研究探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
在小学语文教学过程中,通过阅读与写作提升小学生的听说读写能力是十分必要的,所以在小学语文教学中,教师应当加强对阅读与写作教学的重视程度,发挥阅读与写作与写作教学的有效性,激发小学生的阅读与写作兴趣,培养良好的阅读与写作习惯,从而促使小学生的语文学习水平得到提升。 相似文献
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阙俊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(8):23-25
阅读是人的一种学习方式和生活方式。在数学教学中,培养学生的阅读能力受到越来越多教师的重视。而为了有效地培养小学生的阅读能力,需要从小学生数学阅读习惯的现状出发,给出具体的培养学生数学阅读习惯的策略。 相似文献