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刘军 《历史教学(高校版)》1999,(6)
１９９９年高考《考试说明》历史学科部分与往年相比发生了许多变化，其中世界近代现代史部分增加了文化史内容就是明显的一例。可以这么说，由于中学历史教学中长期存在着重经济和政治内容、轻文化内容的倾向，而且多年来高考历史也不考查世界文化史方面的内容，故世界文化史部分的知识和能力教学是目前中学历史教学中的薄弱环节。本文试图根据今年的《考试说明》和高中世界近代现代史新教科书的相关内容，对世界文化史教学和复习谈一些粗浅的看法。第一，要全面、系统地把握《考试说明肿涉及到世界近代现代史文化部分的考试内容。《考试说… 相似文献
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在历史高考中,中国古代史约占25%,也就是满分150分中约占38分。加强对能力的考查,是历史高考的改革方向,而加强对能力的考查是通过对知识的考查来实现的。所以,在复习中国古代史时,要做到知识和能力并重。我们应该依据《考试说明》规定的能力要求和考查的知识范围进行复习。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2002,(10)
《历史学习》是全国惟一面向高中生的历史杂志。《历史学习》主要面向高中文科考生，以高考的要求辅导学习。根据２００３年高考的范围和考试要求的变化，《历史学习》从今年第７、８期合刊开始，启动“跟我学”工程。“跟我学”的特点是：１．２００３年高考命题范围依据今年４月教育部制订的高中《历史教学大纲》，阅读课不作考试要求，命题严格控制范围。编辑部与作者们仔细研究了大纲与教材，从而保证了复习指导的准确性。２．“跟我学”中国近代现代史与世界近代现代史部分采取单元复习体例。每单元在【单元知识解析】下分析：一、重点… 相似文献
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洪旗 《中学历史教学参考》1997,(7)
“当代史”复习中把握重点角度的技巧○洪旗○随着高考命题改革的深入和对历史史鉴作用的强调，中外当代史考查的力度逐渐加大。１９９５年的试卷中有２７分，约占１８％；到１９９６年，升至３０．５分，占２０％还强。虽然中学历史教学加强了这段历史的复习训练。但对当... 相似文献
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记者:今年是中华人民共和国成立60周年,您作为国史研究专家,能不能从学术研究的角度给我们介绍一下什么是国史? 朱佳木:我们所说的国史,是中华人民共和国史的简称,指的是1949年新中国成立后,我国960万平方公里国土和300万平方公里管辖海域范围内,社会以及社会与自然界关系的历史.它是中国近代历史的延伸,是正在行进并且不断向前发展着的中国历史的现代或当代部分,也就是中国现代史或中国当代史. 相似文献
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上表的统计显示,中国近代现代史部分的内容在高考历史试题中占有相当大的比重,平均约占35％以上。在知识分布上,政治史在各地高考历史试题中普遍涉及,在比例上平均占到总体比重的40％左右,涉及近代经济发展、中外关系、近代思想演变的知识,在各地试卷中也占到一定的比例。如近代经济发展的知识在全国卷Ⅰ占到24分左右,在四川卷中占到11分左右,涉及中外关系的内容在各地高考历史试题中占到1／3弱。在命题思路上,历史知识的考查都与目前的社会热点问题存在着有机的联系,体现了近年来高考考查考生综合运用所学知识解决问题能力的原则。从时间范围看,中国近代前期部分所占比重较大,在各地高考历史试题中的比例平均超过50％。 相似文献
7.
《历史教学(高校版)》2002,(4)
学历史能不能变得轻松一些？复习历史的时间能不能少一些？高考中的分数能不能多拿一些？在“３＋X”高考中，语、数、外的成绩至关重要，但无论“大综合”还是“文科综合”，历史科的分数谁也不想丢掉。用尽量少的时间复习历史、在高考中尽可能地取得好成绩，这是每位考生的愿望，《历史学习》的“跟我学”工程能帮助你做到如愿以偿。“跟我学”工程从《历史学习》今年第６期启动，至２００３年第６期完成。“跟我学”首先帮你制定一个复习计划。计划包括中国近代现代史和世界近代现代史的单元划分和单元复习时间表，综合复习的指导方案，… 相似文献
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一、试卷分析１．试卷结构（１）１９９９年高考历史取消了多项选择题，客观性试题占分由１９９８年的８１分减少到今年的７４分，主观性试题占分由１９９８年的６９分增加到今年的７６分。历史学科内容结构与去年基本保持一致。所以，不但第Ⅰ卷和第Ⅱ卷之间的占分比例、试卷长度更加平衡，而且各种题型和各知识内容之间的占分比例也更加平衡。试卷题型结构和内容结构与１９９９年“考试说明”的要求相一致。（见表１）（２）试卷各部分知识考查覆盖率有所提高。世界近代现代史覆盖率比１９９７年的５４％、１９９８年的６４％增加了不少，… 相似文献
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刘向东 《中学历史教学研究》2001,(1):41-42
新编《中国近代现代史》上下册，在1995年首次作为高考内容，并以占全卷40％的比例而备受广大师生的关注。今年，《中国近代现代史》在充实了较多史料的基础上．又以一副崭新的姿态与广大师生见面，教材虽然从内容、体列上有一些较大的变动，但其基本线索却仍无质的改变。 相似文献
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近年来材料解析题在高考中所占的比重越来越大，越来越偏重于考查学生对材料处理、历史阐释和文字表达能力。然而，学生对材料解析题往往因“胆战心惊”、“望而生畏”而束手无策。新编高中《中国近现代史》有98条，平均每课时达2条之多；新编高中《世界近代现代史》增加了大量的历史文献资料，上下册共计引用原始材料120条之多，每课 相似文献
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1994年高考生物试题是根据《普通高等学校招生全国统一考试生物科说明》(国家教育委员会考试中心编,1992年3月第1版)(简称《高考说明》),按照标准化考试试题的格式设计命题的第三份试题,试题有以下五大特点:1、覆盖面宽,内容比例协调,重点突出.1994年试题覆盖了《生理卫生》和《生物》的全部知识单元,覆盖度达100%,其中《生理卫生》部分计28分,占总分的40%;《生物》部分计42分,占总分的60%,完全符合《高考说明》试卷内容比例的要求(4:6).重点知识内容与能力的考查占总分的80.7%、实验技能与能力的考查占总分的12.9%,试题的覆盖面宽是高考具有较高内容效度的保证. 相似文献
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田志勇 《蒙自师范高等专科学校学报》1994,(1)
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试.历史是高考的必考科目之一.本文从中国古代史的命题原则和范围,考查的分数及比例,考查的形式和内容以及命题的考查方向等方面,就高考历史试题中国古代史部分的命题特点进行探讨,以期对今后中国古代史的教学和复习指导有所帮助和启示. 相似文献
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２００３年我国各省的高考，涉及到历史学科的试卷主要有三种类型：文科综合卷、文理综合卷和历史学科卷。其中，各种类型的试卷又有新课程版和旧课程版两种形式，其考试内容也分成新课程版和旧课程版两种。除文理综合卷只考高中必修内容《中国近代现代史》以外，文科综合卷和历史学科卷既考必修内容《中国近代现代史》，也考选修内容《中国古代史》和《世界近代现代史》。一、新课程版考试内容的变动与现行高中历史教材《中国古代史》（试验修订本·选修）、《中国近代现代史》（试验修订本·必修）和《世界近代现代史》（试验修订本·选修… 相似文献
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《中学政治教学参考》2001,(10)
★《新高考历史双综合同步课课练》丛书 (共 5本 ) 已于 2 0 0 1年 5月开始陆续出版的《新高考历史双综合同步课课练》丛书 [包括新编高中《中国近代现代史》(上下册 )、新编高中《世界近代现代史》(上下册 )、新编高中《中国古代史》(全一册 )共5本 ],具有如下特点 :●追求务实效果。把对高考的理性思考和深入研究凝聚在每一道、每一套演练题中 ;把命题的走向、考查的范围、水平的层级和题型的变化等重要信息 ,落实在每一道、每一套题中 ,这是优质演练题的标志。●以人为本 ,注重操作性。按教材顺序和复习进度将试题编成课课练的形式 ,真… 相似文献
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范永明 《中学历史教学参考》1995,(10)
一新编《中国近代现代史》上下册,在1995年首次作为高考内容,并以占全卷40%的比例而备受广大师生的关注。根据高考命题改革的方向,应“把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念纳入完整的学科体系之中,反映历史事实和历史概念之间的普遍联系,揭示历史发展的基本线索和客观规律”。因此,教师在平时的教学过程中,都把讲清中国近代现代史的线索作为十分重要的任务来对待,并普遍地把讲线索作为第二轮复习的中心内容,这无疑是正 相似文献
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1 试题的特点 今年是我省使用新教材后的第一次高考也是高考自主命题的第一年,我省的高考数学试题承袭了近几年全国高考已经形成的试卷格局分文史、理工农医类两份试卷,全卷150 分的试题中,文、理科相同部分的试题有67 分,占 44.67%;不同部分的试题有 18 分,占12%;姐妹试题有 65 分,占 43.33%.今年的试题从文字、内容上看新颖别致、独巨匠心、堪称经典的试题不多,但看似基础、“平凡”的试题却题题有关,以知识为载体,立足于基础知识的考查同时,综合考查了学生的理性考查能力”、能力立意的命题指导思想,从这个意义看基本上符合两个“有利… 相似文献
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发挥历史地图的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
历史地图是浓缩的历史 ,是对客观历史进程更直观、更简明的反映。人类社会发展的过程是受自然条件、生存环境等地理因素影响的 ,历史地图是我们研究、了解人类历史发展变化的不可缺少的工具。中国古代就有“左图右史”之说 ,现今高中历史教材中也有大量的历史地图。以人民教育出版社的试验修订本教材为例 ,《中国古代史》有 30幅历史地图 ,《中国近代史》上册、下册分别有 2 2幅和 2 1幅 ,《世界近代现代史》上册、下册分别有 2 9幅和 2 6幅。近年来高考试题中历史地图的运用更是屡见不鲜 ,1999年高考 4 3题分值是 13分 ,2 0 0 1年高考文科… 相似文献
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一、2004～2006年广东高考历史试卷比较从2004～2006年广东高考历史试卷来看,改革的步伐是持续不断的。形式上,近三年广东卷的题型结构比较稳定,分值上有所调整,问答题减少2分,材料解析题增加2分。中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史三大板块的分值浮动幅度很小,不超过1分。政治史、经济史、文化史三大模块的分值变化最大,政治史的分值大幅下调,文化史则大幅上升,2006年甚至出现完整的材料解析题和问答题各一道,分别占13分和14分,三足鼎立的局面已经形成。 相似文献
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根据国家教委1990年4月颁布的《全日制中学历史教学大纲》(修订本)的安排,从今年秋季开始,高中一年级上学期讲授《中国近代现代历史讲座》(以下简称《讲座》)。此外,又规定,《讲座》列入1992年高考范围,文科在历史课考试,理科在政治课内占20分。这样,对高中历史教师来讲,又是一门新的生疏的课程。怎样教好这门课,除了紧扣大纲,钻研教 相似文献