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1.
《湖北函授大学学报》2015,(13):96-97
本文采用实证分析的方法,来研究组织承诺中的情感承诺,规范承诺和持续承诺对知识型员工留任意愿的影响。结果显示,组织承诺的三个维度对留任意愿均存在显著的影响,且情感承诺和持续承诺对留任意愿的影响作用明显大于规范承诺的作用。并就此进行深入分析,给出了相关的管理建议。 相似文献
2.
幼儿园组织文化环境和情感承诺对于提升所在幼儿园教师生涯适应力具有重要的影响。我们通过1个月各种动员后采用电子问卷调查方式对314名幼儿园教师进行调研,以皮尔逊法相关分析及结构方程模型等统计方法探究幼儿园的组织文化环境、情感承诺和幼儿园教师生涯适应力三者之间的关系。结果表明：教师所感知的幼儿园组织文化环境越正向积极,越有助于提升其情感承诺与生涯适应力;教师所感知的幼儿园组织文化环境和情感承诺对幼儿园教师生涯适应力具有显著影响;幼儿园组织文化环境可通过教师情感承诺的中介作用间接影响幼儿园教师生涯适应力。 相似文献
3.
高等学校公共体育教师工作压力与组织承诺关系研究——基于西安市高校的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
石勇 《广州体育学院学报》2012,32(2):119-123
运用"组织承诺"有关理论,以西安市普通高等学校公共体育课教师为研究对象,对工作压力与组织承诺之间的关系这一问题进行了研究,建立了公共体育教师的工作压力与组织承诺的关系的模型,通过实证研究发现了公共体育教师工作压力的大小会对其组织信任和对组织公平性的认识有显著正向影响。表明公共体育教师组织信任的提升、公共体育教师对组织公平性的认识的增强有利于公共体育教师组织承诺的增加。 相似文献
4.
何小珍 《首都体育学院学报》2011,23(6):568-571
在介绍运动承诺概念和结构模型的基础上,分析国内外运动承诺研究现状与其发展,为进一步研究运动承诺提出建议。通过对运动承诺的研究论文分析发现,运动承诺理论模型研究结果主要表现在理论结构、前因变量和理论整合等方面。在运动承诺研究过程中,应加强探讨运动承诺与相关变量的相关关系和相互作用机制,进行跨群体运动承诺应用与实证研究。我国有必要开展运动承诺本土化和跨文化研究,建构我国社会背景下的运动承诺结构模型。为促进运动和锻炼行为及其他运动承诺相关研究提供参考。 相似文献
5.
针对多承诺者参与的承诺协议可能因部分成员的妥协而造成协议失败,不能满足复杂安全协议的功能需求的问题,提出一种多承诺者参与的门限数字承诺协议,将数字承诺协议从两方参与的交互协议扩展成多方参与的交互协议,通过门限密钥机制为数字承诺协议的参与者分配承诺碎片.承诺打开前,承诺人使用门限密钥的公开加密密钥保护分项承诺隐藏性和完整... 相似文献
6.
大学生社团作为当代高校大学生活动主要的组织者和参与者,在丰富大学生课余生活、构建特色大学校园文化方面发挥着越来越重要的作用.面对当今以“95”后作为主要群体的大学生,大学生社团如何保持对新时代青年的吸引力、提升自身的建设管理水平成为一个亟需思考和解决的问题.“组织承诺”从精神层面反映了个体与团体组织之间紧密依存的关系,是新时期大学生社团发展的根本所在.心理激励法是提升大学生社团组织承诺,进而提升大学生社团影响力的最有效和最根本的途径. 相似文献
7.
主要介绍国外关于运动承诺模型的建构、发展,以及该模型在竞技运动领域和身体锻炼领域中的研究现状,提出将来的研究方向应为进一步分析影响运动承诺的决定因素,并改进和发展测量工具。另外,要加强在身体锻炼领域中对此模型的应用,拓宽对锻炼行为研究的思路。 相似文献
8.
合同法律风险是商业经营法律风险的头号大敌,防范合同法律风险需要从源头抓起。一般而言,承诺的生效是合同对双方当事人产生约束力的伊始,要扼杀合同法律风险的苗头就必须了解巴基斯坦合同法中的承诺规则与我国承诺规则的不同,并提出有针对性的防范对策。首先,谨慎区分巴基斯坦合同法下“承诺”与“允诺”的内涵以避免混淆;其次,要以司法实践为导向,严格把握合同条款实质性变更的判断标准,接受要约时以明示或默示的方式作出有效承诺;最后,由于巴基斯坦合同法同时兼采发信主义与到达主义,无论是承诺通知还是承诺撤回通知的送达与生效,都具有主体的相对性,导致双方当事人在合同成立时间、合同成立地等问题上极易发生争议,因此务必在合同中明确约定合同生效的时间点,作出撤回承诺的通知更要慎之又慎。涉巴法治人才的培养有助于将“中巴经济走廊”项目打造成为共建“一带一路”倡议的示范工程。 相似文献
9.
对湖北、湖南、浙江、江苏等省部分高等院校的280名体育教师的组织承诺,离职意愿及职业生涯发展阶段进行了调查。有效数据被试247名,男性占68%,女性占32%;平均年龄34岁。对有效数据进行多元回归分析,表明普通高校体育教师职业生涯发展的第2阶段(在适应成长阶段),规范承诺能够有效地预测离职意愿;在职业生涯发展的第3阶段(即在快速发展阶段),情感承诺能够有效地预测离职意愿。因此,在体育教师的适应成长阶段提高其规范承诺、在快速发展阶段提高其情感承诺可降低其离职意愿,这将为高校体育院系的有效管理提供一定的依据。 相似文献
10.
《江西蓝天学院学报》2020,(2):13-17
目的调查江西省高职助产专业大学生专业承诺现状,分析影响专业承诺的影响因素,为助产教育工作提供参考依据。方法采用大学生专业承诺量表对江西省3所高校236名全日制助产专业在校大专生进行调查。结果助产专业大学生专业承诺总分为106.83±14.71分,高于国内助产专业护理本科生专业承诺水平(P<0.01)。年级、家庭所在地、爱好与专业匹配程度是助产专业大学生专业承诺的显著影响因子,可解释专业承诺的46.3%的变异量。结论助产专业大学生的专业承诺水平较高,学生的不同学习阶段、专业爱好和家庭因素均对专业承诺有影响,对促进学生的专业承诺水平提高有参考作用。 相似文献