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本文讨论了在国家将产业结构调整作为重要经济发展战略的前提下，高职教育为更好地满足社会对高级职业人才的需求，必须及时，科学地调整高职专业结构，使高职毕业生最大程度地与经济社会发展对人才的需求变化相接轨，提出了高职教育专业结构调整的具体思路。 相似文献
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《科技风》2020,(24)
中国的高等职业教育供给要符合中国特色社会主义市场经济发展的需求。我国高职教育发展和国家的经济发展紧密结合,在不同时期有不同的表现形式并发挥了重要作用。随着中国经济步入新常态,高职教育供给要紧跟上经济供给侧结构性改革的步伐,培养符合社会需求的高质量人才和提供技术服务,为经济发展提供助力。高职教育供给侧结构性改革运用市场经济理论,厘清学生、高职院校、政府、企业之间供求关系,阐明高职教育供给在不同时期下服务对象与产品表现形式,从办学主体、评价标准、区域分布、专业对接产业、技术服务结构分析当前我国高职教育供给侧结构,提出高等职业教育在新常态经济下的供给侧结构性改革途径。 相似文献
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随着我国教育主体结构的不断变革,高职教育在我国已经得到了深度的推广与发展。高职教育人才培养模式本身拥有的综合人才培养系统,也是我国科技发展、经济升级的重要手段。本文通过对高职教育人才培养模式中存在的诸多问题进行深入的探究,有针对性地提出了优化高职教育人才培养模式的相应措施,给高职教育人才培养模式若干问题研究带来了积极的指导意义。 相似文献
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高职公共基础课教师职业能力的全面提升是高职教育健康发展的基础,也是高职人才培养目标实现的重要因素。高职公共基础课教师应主动构建适应社会发展及高职教育改革需要的职业能力结构,包括教学能力、素质教育能力、职业思想教育能力、科研能力、实践能力和职业发展能力。 相似文献
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高校学科专业结构与产业结构的适应性研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对教育结构对经济结构的适应性分析入手,提出了衡量教育结构与经济结构相适应的标准,得出高校学科专业结构与产业结构作为教育结构和经济结构的互动关系的微观层面,也遵循其发展规律,高校学科专业结构必须与产业结构相适应,必须与区域产业结构、与岗位职业结构相适应。但这种适应不是被动的,专业结构必有其自身的发展规律的基础上主动去适应,从而对产业结构的优化升级起促进作用。这一点从实证分析中得到了证明。 相似文献
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遂潼区域经济与高职教育共生发展符合协调发展理念,是遂潼一体化背景下的必然趋势。该文从遂潼区域高职教育视角切入,发现制约遂潼区域经济与高职教育共生发展的因素包括政府未在高职教育校企合作中有效发挥作用、企业参与高职教育校企合作积极性不高、高职教育院校服务意识不强、人才培养方式传统、专业设置与区域经济产业发展适应性不足等。作者针对上述问题提出了三条建议,分别是创新高职教育-政府-企业三方互利共赢机制、拓展区域经济与高职教育共生发展的途径、合理转型提升高职教育服务区域经济发展效能。 相似文献
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改革开放以来,我国财政支出结构经历了从建设性财政向民生财政的重大转变。本文计算了我国财政支出国际标准分类的结构。分析了财政支出结构的动态演化规律并进行了国际比较;基于新经济增长理论,对财政支出结构与经济增长关系进行回归分析。发现经济事务支出比重、环境保护支出比重、娱乐文化宗教支出比重以及教育支出比重与经济增长率呈现正相关;公共秩序与公共安全支出比重、健康支出比重、社会保障和福利支出比重以及其他支出比重与经济增长呈负相关。 相似文献
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教育必须适应国民经济的发展,这是一条反映教育与经济相互联系的客观规律。教育的发展受经济制约,经济的发展又依赖于教育,两者之间互为条件,相互促进。一、教育结构的调整和改革根据我国经济发展的宏伟规划,教育必须尽快地搞好结构的调整和改革,其内容如下: 相似文献
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安徽省高职教育与区域经济的协调发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析高职教育与区域经济协调发展的相互关系,得出高教与区域经济协调发展是相辅相成的.近年来,安徽的高职教育与经济得到了快速的发展,但高职教育与区域经济的协调发展还存在一定的问题,本文就如何解决这一问题提出了相关策略. 相似文献
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人力资本、人力资本结构与区域经济增长效率 总被引：6，自引：1，他引：5
对1998-2008年人力资本及其结构进行了度量分析。采用随机前沿分析(SFA)模型,对人力资本、人力资本结构与区域经济增长效率之间的关系进行了研究。结果发现:此期间人均受教育年限不断提高,人力资本结构不断优化升级,居民受教育程度不断提高,但区域差异明显;对人力资本存量的投资能促进经济增长效率的改善,但改善力度不大;人力资本及其结构对经济增长效率的当期作用不明显,存在滞后效应;在人力资本构成中,接受过高等教育的人力资本对经济增长效率改善具有较大促进作用;受产业结构、产业转移、劳动力流动等因素影响,人力资本结构的经济增长效应存在区域差异。 相似文献
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本文通过对高职教育与区域经济发展互动关系的分析研究,指出高职教育的产生发展离不开区域经济的强力推动,区域经济的持续发展离不开高职教育的人才支撑,高职教育与区域经济应该实现协调发展。 相似文献
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本文从结合当前形势发展需要,修改教学计划教学大纲、规范各门课程教学文件,保证每门课程教学效果、加强教学实践基地建设,完善学校师资队伍建设、明确学习目标发展前景,科学规划学生职业生涯等方面论述了高职类艺术教育结构改革的基本构想,以期对今后的高职类艺术教育结构改革提供借鉴。 相似文献
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本文以云南本地经济发展情况为切入点对高职学院毕业生目前的就业状况、形成原因及高职教育就业市场间相互制约、相互促进的关系作了系统综合的分析，结论是：要实现真正意义的就业为导向高职教育，高职院校应结合当地的经济结构和教育市场构成，及时调整专业设置、人才培养模式，使其与市场需求协调、稳定地发展。 相似文献
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本文首先分析了国内目前高等职业教育形势:高等职业教育发展的指导思想进一步明确、各级政府对高等职业教育重视程度明显加强,高等职业教育在高等教育大众化阶段将起着不可替代的作用;然后结合广东海洋大学实际情况,指出普通本科高校举办高职教育可以促进广东海洋大学进一步多方面发展,一是可以实现原来人才培养观念的转变和高等教育结构的调整,其次对缓解“扩招”压力有利,第三举办高职教育对人才类型的多样化有利,第四对更好地服务于地方经济也有利;最后指出了在发展高职教育中亟待解决的一些问题。 相似文献
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发达国家经济的迅速发展与高等职业教育的发展是密不可分的,在我国的高等教育体系中,高等职业教育是高等教育的重要组成部分。近几年来,我国高等职业教育虽然有了很大的发展,但是,由于长期以来观念和现有条件的影响,高职教育还存在以下几个问题:一是经费投入不足;二是结构有待进一步优化;三是教学条件不足,实践环节衔接不够科学;四是师资队伍建设亟待加强;五是生源质量低于普通高校。因此,搞好高等职业教育是全方位的,需要全社会关注的工作。生源质量偏低是高职教育中普遍存在的问题,这给教学工作带来了极大的困扰。极大的影响了教学计划的… 相似文献
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目前,我国的高等职业教育正处于蓬勃发展阶段,以能力为核心的高职教育目标已为我们所共知。本文从三个方面浅析了如何通过《建筑力学与结构》课程的教学改革培养和提高学生的能力。 相似文献
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本文从人力资本与产业结构匹配的角度分析了投资效率的影响因素。采用中国30个省份1997-2013年省际面板数据,估计了人力资本与产业结构匹配度对地区投资效率的影响,并且进行了稳健性检验。在度量人力资本与产业结构的匹配程度时,利用系统理论和耦合理论,构建了匹配度的测算模型,对人力资本与产业结构的匹配程度进行了测算和分析。研究表明：中国人力资本与产业结构的匹配度整体较高,随时间变化有上升的趋势,但各省间的差异较为明显;人力资本与产业结构匹配度的提升能够提高地区投资效率。各地区在制定产业结构政策时,应注重与其人力资本禀赋相适应,提高两者匹配程度,进而改善投资效率,从而提高经济增长质量。 相似文献
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