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1.
企业文化与高职思想政治教育在价值取向、功能、发挥作用的过程以及目标等方面具有相通之处。因而优秀企业文化具有引导高职学生树立正确职业价值观、培养高职学生良好职业道德素质、帮助高职学生树立自主创新意识、培养高职学生团队合作精神以及提高高职学生职业行为素养等积极作用。发挥优秀企业文化在高职思想政治教育中积极作用的途径包括主动吸纳优秀企业文化的核心价值理念、利用校企合作实现两者良性互动以及通过校园文化建设实现两者有效对接。 相似文献
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高职校园文化与企业文化融合的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李敏辉 《西安铁路职业技术学院学报》2009,(4):5-7
高职院校人才培养模式决定了校园文化必须与企业文化相融合,引进优秀企业文化可以帮助学生树立良好的职业道德观,培养优良的职业素养,同时也是高职院校凸显办学特色的需要。校企合作、工学结合搭建了校园文化与企业文化建设平台,为学生适应企业环境、形成合作精神、发挥创新能力,为学院赢得企业和社会的支持、自我发展提供了机会和条件。 相似文献
3.
高职院校能否将企业文化融于学生职业道德教育中,直接关系到人才培养目标的实现、职业道德教育的实效和学生自身的全面发展。因此高职院校必须要针对目前职业道德教育存在的实际问题,采取将企业文化引入高职办学理念、营造企业文化氛围、建立在课程中渗透企业文化教育的新模式、加强教师队伍建设以及加强校企合作等切实有效的措施,将企业文化融于学生职业道德教育中,不断提高职业道德教育的实效,实现高职人才培养目标。 相似文献
4.
高职校企文化的融合是高职发展的客观要求。在校企文化融合的实践中,将企业的精神文化、制度文化、物质文化渗透到高职学校文化中,促进了高职学生职业素养的提高、职业院校办学特色的形成和高职人才培养目标的实现。 相似文献
5.
分析企业文化与高职教育文化融合的现实意义与存在的问题,提出在企业文化与高职教育文化的融合过程中,应进一步加强物质文化上的融合,在学生德育工作中强化职业道德教育,借助优秀企业的文化精神对传统校园文化进行补充,搭建多层次的校企文化交流平台,从而实现校企文化的有效互补、融通和提升。 相似文献
6.
贺丽娜 《开封教育学院学报》2014,(8):181-183
企业文化是企业在长期的生产经营实践中逐步形成的价值观、信念、行为准则,以及具有相应特色的行为方式、物质表现的总称。其根本性质在于它是追求财富的,是一种通过科技进步和劳动者素质提高来追求利润最大化的有效机制。高等职业教育的属性和人才培养目标的特殊性,必须通过融入现代优秀企业文化,建设体现大学精神和企业优秀文化因子的高职院校文化,才能把学生培养成为高端技能型人才。 相似文献
7.
实践教学是实现高等职业教育人才培养目标的根本所在和必要环节,然而实践教学却存在与企业生产实际严重脱节等诸多弊端,本文就在实践教学中利用企业文化的必然性、意义、价值进行了探讨,提出了高职实践教学应利用先进的企业文化,以促进高职院校改革传统的实践模式,实现高职人才培养目标。 相似文献
8.
本文通过对“企业文化”和“校园文化”相通性的分析,按照高职教育培养目标的特殊性,从优秀企业文化建设中提炼出一些开展学生素质教育的新思路和方法。 相似文献
9.
张曦堃 《杨凌职业技术学院学报》2015,(2):91-92,96
随着高职院校人才培养目标和学生就业去向的不断变化,绝大多数的高职院校毕业生将进入不同类型的大、中、小企业。学生在进入企业前了解企业文化,进入企业后认同并融入企业文化,对学生的就业和在企业的迅速成长都非常重要。所以在高职校园文化中融入企业文化是高职校园文化建设和学校教育的重要内容和重要课题。 相似文献
10.
分析企业文化与高职教育文化融合的现实意义与存在的问题，提出在企业文化与高职教育文化的融合过程中，应进一步加强物质文化上的融合，在学生德育工作中强化职业道德教育，借助优秀企业的文化精神对传统校园文化进行补充，搭建多层次的校企文化交流平台，从而实现校企文化的有效互补、融通和提升。 相似文献
11.
叶素香 《湖北广播电视大学学报》2011,31(7):43-44
文章以大庆精神为内核的石油企业文化进石油企业院校校园,石油企业院校校园文化深深植根于中国石油企业文化为命题展开分析,阐述石油企业院校校园文化本着服从于学生零距离就业的诉求,应积极创设新型育人环境,着力建设以大庆精神为内核的石油企业院校特色校园文化,以帮助石油工程专业学生顺利实现从学校到企业的跨越。 相似文献
12.
晏培玉 《孝感职业技术学院学报》2011,(3):25-27
职业教育要从培养学生的能力和素质的角度去研究企业文化,要将对企业文化的判断和学习融入到学生教育过程中,这是现阶段职业教育领域对我国企业文化状况的一种科学冷静的态度,也是对学生进行成才教育及职业规划教育必须要做的功课。对企业文化进行判断要把握两个重点,即核心价值观和制度文化。 相似文献
13.
企业化实践教学模式的构建是各高职院校共同面临的重大课题。本文就高职企业化实践教学模式构建的必要性及如何构建作一些初步的探讨,以实现高职实践教学与企业岗位群需求的零距离衔接。 相似文献
14.
邓素林 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(3):113-116
在大力推进＂校企合作、工学结合＂人才培养模式的职业教育中,企业文化课程是培养学生综合素质适应企业人才需要的素质课程,开展企业文化教学改革意义重大。改革不只是某个方面的单独改进,而是根据企业的人才标准从课程的教学目标、教学内容和教学方法进行整体的创新,打破原先的格局构建新的教学体系,有新的教学目标、新的教学内容和新的教学方法以促进学生综合素质的养成,提高教学质量。 相似文献
15.
王倩 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):55-57
方法能力是高素质人才的重要标志，是提高大学生整体素质的重要内容。当代的国际竞争，说到底是人才的竞争，是人才方法能力、专业能力、社会能力的竞争。在高职教育教学的各个环节切实加强大学生方法能力和创造能力的培养，是实现高层次人才培养的根本措施。 相似文献
16.
在新时期，我们必须坚持先进文化，进一步加强高校精神文明建设，全面提高学生的思想道德和科学文化素质，为全面建设小康社会培养新型人才。 相似文献
17.
高职院校市场营销专业人才需求调查报告 总被引：5，自引：0，他引：5
谢尧生 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(4):41-45
为了培养适应社会经济发展需要的、高质量的、为企业所欢迎的、实用型人才，我们采用问卷调查、座谈、深度访问、抽样调查等方法，对我院学生实习、就业的14家企业进行了49天的调查，根据市场变化对专业和课程及时进行调整和优化．以适应社会经济的快速发展、产品的更新换代、知识的不断更新和动态的劳动力市场变化的需求．把我院学生培养成为社会经济发展急需的有用人才。 相似文献
18.
大学管理的新境界:"文化地"管理大学 总被引：1，自引：0，他引：1
陈三鹏 《韩山师范学院学报》2008,29(2)
大学是一个特殊的文化机构。为了体现大学丰富的精神文化内涵,实现大学的育人功能,必须革除目前大学内部管理中存在的过多的企业式的教学管理和准军事化的学生管理等弊端,在组织文化理论与大学组织特点二者结合的基础上确立新的大学管理理念,发挥大学精神的文化凝聚力,凸显大学制度的文化性,提升大学管理人员的文化素质,使大学管理达到一种新的境界：“文化地”管理,为大学生在大学校园里“文化地”生活创设相应的条件。 相似文献
19.
索会敏 《天津成人高等学校联合学报》2014,(11):30-32
2011年5月,教育部提出＂把工业文化融入职业学校,做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂＂。这不仅为高等职业教育创新校企合作提供了新的思路,也为进一步推动校企文化深度融合,加强高职学校文化建设,提升高职学校的教育教学质量指明了方向。本文以现代企业文化培育的问题与需求为出发,探索＂校企文化培育＂的新途径。 相似文献