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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
数学是小学基础教育体系中的一个重要分支,怎样在小学数学中培养学生的数学思维是当前小学数学教师值得深思的一个课题。本文就如何在小学数学中培养学生的数学思维展开讨论,旨在发散学生的思维,培养其数学思维,帮助其更好地完成小学数学的学习。  相似文献   

2.
李玉平 《考试周刊》2011,(75):96-97
目前,培养学生的数学思维能力是小学数学教学中的一项基本任务。思维具有广泛的内容,关注小学数学教学中应该如何培养学生的数学思维就成了一个焦点问题。为了贯彻《小学数学教学大纲》的要求,在教学中有计划地培养学生的数学思维能力,教师可以从认识培养学生的数学思维的重要性,以及找出培养数学思维的解决办法等方面着手。本文对如何培养学生的数学思维这一问题进行探讨。  相似文献   

3.
数学思维是小学数学的重要组成部分,更是学好数学的基础条件。但是思维具有广泛内容,许多小学数学教师采用各种途径都无法达到培养数学思维的要求,因此小学数学中如何培养学生的思维成为一个焦点问题。阐述了培养数学思维的意义,并提出了培养学生思维措施建议。  相似文献   

4.
小学教育作为一种入门教育,一个重要的教学目标就是培养学生的思维能力。数学由于其学科的特殊性,成了培养学生思维能力的有效途径,小学数学教育也就承担了培养学生思维能力的重任。小学数学教师应该根据数学逻辑性强、应用性和精确性的特点,制定相应的教学方法,为从小培养学生的数学思维打下基础。主要介绍了什么是数学思维及如何在小学数学教学中培养数学思维。  相似文献   

5.
数学教学不仅要重视数学结果的得出,更重要的是要培养学生获取数学结果的思维过程,即数学思维。小学阶段是培养学生数学思维的初始阶段,也是学生数学思维形成的关键期,作为小学数学教师,如何在课堂中培养学生的数学思维是工作的重中之重。  相似文献   

6.
小学数学是小学课程中的重点和难点,而数学思维是解决小学数学题、学好小学数学的重要方法,小学数学处于学生学习数学知识的初步阶段,所以对学生数学思维的教学尤其重要,主要介绍数学思维在数学题解析中的作用以及如何培养小学生的数学思维问题。  相似文献   

7.
在小学数学教学中,培养学生的逻辑性思维有利于促进学生的大脑发育,提高学生的数学学习能力以及数学运用能力。基于此,本文将针对如何在小学数学教学中培养学生的逻辑性思维策略进行以下分析。  相似文献   

8.
小学数学教学的任务之一就是要培养学生的思维能力。在小学数学教学中如何培养学生良好的思维品质,使学生的思维能力得到很好的发展呢?一、沟通知识,引导联系,培养思维的广阔性在小学数学教学中引导学生及时沟通新旧知识  相似文献   

9.
"数学是思维的体操",数学思维的培养是数学教学的灵魂,学生思维的发展是数学教学的核心.如何在小学数学教学中培养学生的思维品质呢?  相似文献   

10.
杨文昌 《考试周刊》2013,(40):80-80
培养学生的初步逻辑思维能力是小学数学教学的重要目标和任务。在小学数学教学活动中,不仅需要对学生的动作、自觉、形象、辩证思维等思维方式加以训练,更重要的是通过多种途径和方式培养学生的逻辑思维。作者结合自己的实践工作经验,就在小学数学教学中如何培养学生的数学思维作探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

11.
思维是智力的核心。培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学教学的重要任务之一。教学时,教师要根据数学逻辑性较强这一特点,寓思维训练于数学教学之中。那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?  相似文献   

12.
袁俊玲 《辅导员》2012,(27):46-47
数学学科作为培养学生创造性思维最合适的学科之一,能为学生提供广泛的思维素材,充分培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性。因此,在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地、创造性地学习数学,养成独立思考,刻苦钻研的良好习惯,已经成为当前小学实施素质教育的核心所在。我就如何在小学数学教学中实施创新教育和创新思维的培养提出如下建议:  相似文献   

13.
新课改对小学数学提出了新的教学要求,数学老师要将培养学生数学思维作为主要的教学目标。结合自身的经验,就如何在小学数学教学中培养小学生数学思维阐述一下自己的观点。  相似文献   

14.
小学数学教学是我国教育体系中的重要组成部分,其担负着学生基础数学理论教学、学生基础数学思维培养的重任。如何提高小学数学教学质量,培养学生数学思维已经成为现代小学教学工作的重点。针对传统小学数学教学方式存在的问题积极运用多媒体技术促进小学数学教学工作的开展成为了现代小学教学质量提高的关键。文中就多媒体技术在小学数学教学中的应用进行了简要论述。  相似文献   

15.
孔涛涛 《小学生》2022,(12):100-102
培养学生的思维是小学数学教学的重要任务,而高阶思维的培养对于小学数学来说更是一种挑战。因为高阶思维能力是数学学科核心,不仅需要学生具备抽象、推理、建模等思维认知方式,还需要学生具备数学综合能力。这就需要教师在传授数学基础知识与基本数学技能的基础上,进一步发展学生的思维能力。本文围绕如何在小学数学教学中发展学生的高阶思维进行阐述,旨在促进学生的全面发展。  相似文献   

16.
新一轮数学教学改革要求全面贯彻思维能力的培养。小学阶段是学生学习的基础阶段,若在这一阶段学生的思维能力能够得到培养,对于学生之后的学习和生活都会有很大的帮助。小学数学的学习是在小学所有学科中与思维联系最为紧密的学科,在小学数学的学习中可以培养学生的思维发散能力。本文从多个方面对如何在小学数学教学中培养学生的思维能力这一问题作了详细的论述。  相似文献   

17.
小学时期,学生的身体和思维正在发育当中,需要教师进行引导。小学数学是一门逻辑性较强的学科,在小学数学学习过程中,学生的思维能够得到有效锻炼,往更多的方向思考,理解抽象的数学知识。因此,小学数学教师有责任和义务培养学生的发散性思维,提高学生的学习能力。基于此,针对小学数学课堂教学中教师如何培养学生的发散性思维进行分析。  相似文献   

18.
小学数学新课程标准指出:“数学教学与思维训练密切相关.发展学生思维能力是数学教学的目标和内在要求。”因此。数学教学中我们教师所设计的教学活动要能促进学生思考,揭示学生思维运行过程,培养学生思维能力。本文笔者拟就小学数学教学中如何培养学生的思维能力谈谈自己的见解。  相似文献   

19.
在教学中,加强学生思维能力的培养,使学生具有良好的思维方式,是小学数学教学改革的重要环节.数学教学主要是数学思维活动的教学.学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程.那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?  相似文献   

20.
小学数学是小学教育中非常重要的一门课程。对小学生进行创新思维培养有利于促进学生的逻辑思维能力。但目前我国小学数学教学中学生创新意识的培养还存在很多有待解决的问题,创新意识的培养不是一蹴而就的,它需要长期的知识积累及创新思维培养。本文就是主要对小学数学教育现状的分析及如何在小学数学教育中对学生创新意识的培养展开讨论的。  相似文献   

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