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常玉霞 《中国教育技术装备》2012,(31):47-48
阅读教学是语文学习的关键。传统的教学手段、教学方式已经远远不能适应现代教育的需要,而多媒体的出现为小学语文阅读学习提供了一线生机。对多媒体技术辅助小学语文阅读教学如何激发学生阅读兴趣,培养学生的各种能力进行阐述。 相似文献
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文章从“对话理念”的角度探索小学语文多媒体阅读教学的策略,阐述了对话理念的相关概念,分析了对话理念下小学语文多媒体阅读具有激发学习兴趣、降低阅读难度、提升阅读深刻性以及提升课堂丰富性的优势,并从加强师生对话、实现学生与文本对话、促进学生与学生之间的对话以及开展学生与作者之间的对话这四个角度出发,提出了对话理念下的语文多媒体辅助阅读教学策略。 相似文献
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秦光英 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。在小学语文阅读教学中,教师如果善于利用多媒体文、图、声并茂的特点,从学生和教材的实际出发,精心设计课件,就能有效地激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学习效率。 相似文献
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沙萍 《新课程导学(上)》2013,(10)
阅读教学是语文学科中至关重要的组成部分,对于提升学生语感、升华学生语文素养具有重要的意义.小学语文教学中的阅读教学更由于其主体是阅历浅显、认知经验匮乏的小学生,一度成为制约小学语文成绩提高的瓶颈.在小学语文阅读教学中运用多媒体技术,不但可以丰富课堂教学手段,优化课堂教学环节,更可以拓宽学生的视野,调动学生的阅读积极性,从而为小学语文阅读教学撑起蔚蓝的天空.本文就小学语文教学中运用多媒体优化阅读教学,谈谈自己的几点看法. 相似文献
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<正>语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。在小学语文阅读教学中,教师要善于利用多媒体文、图、声并茂的特点,从学生和教材的实际出发,精心设计课件,以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学生的学习效率。 相似文献
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苏红伟 《中国校外教育(理论)》2010,(1):142-142
在小学语文阅读教学中,教师要善于利用多媒体的特点,从学生和教材的实际出发,精心设计课件,以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学生的学习效率。 相似文献
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近年来,随着新课改的日益深入,我国很多小学语文教师在阅读教学中纷纷改变传统的教学模式和教学方式,普遍应用合作学习,这样有利于提升学生的学习效率,达到教学目的,促进小学语文阅读教学发展。基于此,文章以合作学习在小学语文阅读教学中的应用为研究对象,从小学语文阅读教学的现状、合作学习在小学语文阅读教学中应用的重要性以及合作学习在小学语文阅读教学中应用的有效措施三个方面进行详细分析。 相似文献
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语文阅读教学提升学生的阅读能力和学习水平,为其他知识学习奠定基础。在小学语文阅读教学中,为打造高效小学语文阅读教学课堂,需要制定合理的阅读策略,突出学生主体地位,在提升学生的学习水平同时,养成良好的阅读能力。基于此,特就小学语文阅读教学实践展开分析,推动教学策略创新,提升小学语文阅读教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>在新课改教学的影响下,对小学语文阅读教学的要求越来越高。为此,本文简要地分析了小学语文阅读教学的一些方法,旨在优化小学语文阅读教学模式,从而大大地提高小学语文阅读教学效率与教学质量。一、激发学生的质疑意识,提高学生的阅读积极性和主动性在小学语文阅读教学中,教师应当立足于学生的求知欲望、好奇心理,在教学过程中注重启发学生质疑,进而体现学生的学习主体性,激发学生学习和理解知识,提高学生的学习能力。而疑惑与 相似文献
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施皓月 《中小学实验与装备》2007,17(5):11
在小学语文阅读教学中,教师要善于利用多媒体文、图、声并茂的特点,从学生和教材的实际出发精心设计课件,以激发学生的学习兴趣,开阔学生的知识视野,提高学生的学习效率. 相似文献
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《小学语文课程标准》指出:"阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"随着多媒体在小学语文教学中的广泛使用,小学语文阅读教学变得更加精彩、更具魅力。笔者认为,多媒体在小学语文阅读教学中的作用主要体现在以下几点。 相似文献
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刘俪华 《教学管理与教育研究》2021,6(7):34-35
在小学语文阅读教学中应用合作学习模式,可以充分调动学生的学习兴趣,加深学生对阅读文本的理解,有效提升小学语文阅读教学的效率.基于此,分析和探讨小学语文阅读教学中如何应用合作学习模式,希望能为提升小学语文阅读教学水平提供一些有益的参考和借鉴. 相似文献
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合作学习法是一种行之有效的学习方法,在小学语文阅读教学中,教师可以根据教学内容及学生的学习能力、学习特点等将合作学习法应用于小学语文阅读教学中,以进一步提高学生的阅读能力及阅读水平,促进学生的长远发展。一、合作学习应用到小学语文阅读教学中的作用传统的小学语文阅读教学中,主要是在教师的带领下去学习和朗读语文阅读教材,学生对文章的理解仅局限在个人的理解范围内,并未涉足更广泛的知识,而且,大多数学生都是为了完成学习任务而学习,学习 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
小学语文是学生学习语文基础知识以及掌握语文阅读能力的重要课程。小学语文的阅读学习为学生长期的语文阅读学习奠定了基础。阅读,便于学生了解全面的语文知识,便于学生增强语文阅读能力,便于学生丰富阅读情感。如何发挥小学语文教师的有效作用,如何创新阅读教学的教学模式,如何扩大学生的阅读数量,都是小学语文教师阅读教学中思考的问题。就小学阶段语文阅读教学的现状及意义进行了分析,提出了相应的改善建议和措施,希望可以有效推动小学语文阅读教学有序发展,高效提升学生的语文阅读能力。 相似文献