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1.
张志奇 《体育成人教育学刊》2009,25(5)
传统的体育课选课形式缺乏灵活性,不利于学生个性的发展;体育自主选课有助于营造良好的教学环境,提高学生练习兴趣,培养学生锻炼习惯,与终身体育观念相符,但是,没有限制的自主选课有诸多弊端.提出相应的解决方案,并以此为实验目的,将传统体育排课形式与优化的自主选课形式对学生锻炼态度影响进行对比,对两所高校的240名学生进行实验研究,找出这两种上课方式对锻炼态度影响的差异,为高校体育教学改革提供参考. 相似文献
2.
选课制作为学分制的核心早已在高校体育课程教学中实施。由于学生的选课具有分散性、时间不确定性,难于人工调配与集中管理,因而很多高校采用体育选项课网上报名选课的方式解决问题。根据高校体育课程按兴趣分班、学生自主选课和各校实际情况的需要,选课系统的选课规则各有不同,但其最终目的是使选课更加科学化、规范化、信息化,进一步推进高校体育课程改革。 相似文献
3.
以太原市14所高等院校的633名大学生为研究对象,采用问卷调查法和数理统计法对大学生体育选项课选课问题进行研究.界定了大学生体育选项课选课问题的概念,对大学生体育选项课选课问题的影响因素进行了深入地探讨,发现:《大学生体育选项课选课问题问卷》可以作为大学生体育选项课选课问题的测查工具;影响大学生体育选项课选课的个体因素是主要因素,客观因素是次要因素;大学生体育选项课选课问题可以从诸影响因素方面来应对. 相似文献
4.
杨玲 《武汉体育学院学报》2007,41(8):76-79,83
对三峡大学公共体育选项课现行的体育资源、课程结构设置以及学生选课情况等影响学习效果的主客观因素进行了调查分析,结果表明,教学资源不足、学生选课方面存在问题、部分课程内容不合理、组织形式不恰当、评价体系不完善、课内外有机结合不紧密等均是影响学习效果的重要因素。 相似文献
5.
前言 专项选修体育课是体育教学的一种课型,近几年来,该课型越来越引起人们的关注,这种做法,已成为我国高等院校体育课程教学改革的一大趋势,尤其在培养学生的专项体育兴趣等方面取得了明显效果。本文就专选课与体育兴趣的培养这一问进行探讨,并提出几点看法。 相似文献
6.
普通高等院校篮球专选课,是高校体育教学的主要形式之一,是培养学生掌握体育专项技术和进行专项体育锻炼的主要手段。通过对沈阳市几所高校开设篮球专选课的调查,教学时数一般都在60学时左右,分两个学期进行。学生的基本情况是:篮球基础水平差,年龄已超过了掌握篮球技术的最佳期,但学生对篮球课有着极大的学习兴趣。这样势必要求我们在教材内容的安排,教法程序设计等方面进行考虑,以寻求捷径,力求最佳的教学效果。 相似文献
7.
田径是我国高校体育教学当中的重要组成部分,但是随着高校选项课的开设和学生选课的自主程度不断的提高,学生对于田径选项课程的兴趣在逐年下降,由此而出现的需要学校从事田径教学的老师没有了体育课程,而一些学生感兴趣的专业方向学生人数爆满,这种差异性所反映出来的我国高校田径选项课出现了问题,笔者通过走访调查和了解,对于目前我国高校田径选项课的开设和课程设置等方面的问题做了全面的了解,就其原因及影响因素做了归纳,并提出自己的建议和意见。 相似文献
8.
胡爱武 《武汉体育学院学报》2001,35(2):69-70
高校现行的体育教学形式依然是以性别划分，实行男女生分班授课。这种几十年一贯制的老套路已经无法实现发展体育兴趣、培养终身体育观、提高体育文化素养的高层目标，严重阻碍了体育教学改革的深入进行。结合本校体育教学的实际情况，对本校排球专项课男女生分、合班2种教学形式进行比较研究，通过对学生心理和生理情况的分析，认为排球专项课应该实行男女生合班教学。 相似文献
9.
提高高校篮球专选课教学质量的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革的深入发展,目前很多兄弟校开设了体育专选课,我院于一九八五年在一年级普修课的基础上,开设了二年级的专选课。专选课比普修课在技术教学上有新的要求,教学手段、方法等也不同于普修课。专选课的学生应该较全面、熟练地掌握专项技术和技能。怎样才能使专项课的学生达到这个要求呢?笔者根据多年实践,就篮球专选课的教学作些探讨。一、志愿选修与考核相结合进行编班由学生自由报名选修编班上课,常存 相似文献
10.
赵国强 《体育科技文献通报》2013,21(1):103-104
二十一世纪,轮滑运动已经成为高校体育选修课内容之一.但是在轮滑课教学中发现,影响轮滑运动开展的主要因素是学生对轮滑运动兴趣不高.本文结合教学对象,培养学生的学习兴趣和积极性,引导更多的轮滑爱好者选课学习,为促进高校开展轮滑运动起到一定的作用. 相似文献
11.
文章运用问卷调查法、访谈法和文献资料法,对选修散打课程的普通大学生在学习散打中的心理动机和在进行散打实战中所产生的不同心理问题进行研究,并提出了相应的对策和建议。对于提高普通高校散打选修课的教学质量,培养学生对散打的兴趣和推广散打运动有着积极的意义。 相似文献
12.
健美课开展创造性教学的实验 总被引：5，自引：0，他引：5
通过健美课，就引导学生思考问题、指导学生研究问题、帮助学生解决问题方面进行了创造性教学实验。结果表明，创造性教学较传统教学更能够激发学生的创造精神、开发学生的创造潜力、提高学生的创造能力。 相似文献
13.
14.
健美操普修课教学中应重视发展学生的表现力 总被引：4，自引：0，他引：4
李春月 《沈阳体育学院学报》2003,(2):80-81
针对健美操普修课教学中学生缺乏自我表现力这一问题 ,从人体形态美、力与美的结合及教学中能否突出学生的个性等方面对影响学生的表现力进行详细论述 ,进而提出了健美操普修课教学中应重视发展学生的表现力 ,提高学生的综合艺术素养。 相似文献
15.
随着武术运动的蓬勃发展,公共武术选修课受到越来越多的大学生青睐。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对山西省部分高校公共武术选修课教学中存在的问题进行了分析与研究。旨在为山西省高校公共武术选修课教学改革和不断完善提供理论参考和依据,使武术选修课教学更贴近学生实际,促进山西省高校武术选修课教学的发展。 相似文献
16.
吴立新 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(1)
体育舞蹈是一项有益于人们身心健康的体育运动,得到广大青年和中老年人的喜爱,近年来在很多高校都开设体育舞蹈课程。体育舞蹈对学生的身心有何种影响,它有哪些健身功效是广大学生和教师非常关注的问题,就此,对大学生体育舞蹈选修课学生进行调查分析,指出大学生参加体育舞蹈学习与实践活动,对青年学生在9项心理指标和4项专项指标有积极作用和效果。以供开设体育舞蹈课的教学同行参考。 相似文献
17.
高校武术选项课的改革 总被引：14，自引：0，他引：14
通过对广东省10所本科院校武术选项课教师的访谈及对华南理工大学97、98级参加武术选项课的学生进行问卷调查和分析，提出高校武术选项课内容设置应以学生的体育兴趣和心理倾向为本，向以散打、跆拳道为主的设置方向改革。 相似文献