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学生听音乐律动进教室。导语：同学们，刚才，我们踏着春天的脚步来到了教室。大家都知道，在春天里最常见、最受欢迎的就是春雨啦下面。让我们用甜美欢快的声音演唱《小雨沙沙沙》，一起欢迎春雨的到来、春天的来临，好吗？第一遍：跟着录音边唱边表演。第二遍：跟着录音边唱边演奏沙锤。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2006,(9)
<正>闹闹市成长小学三年级学生金巧巧,最爱读诗写诗。一天早自习,她坐在教室窗户边,听见外面有声音,脑袋一偏,眉头一皱,笔杆一动,“沙沙沙”在练习本上写出一首题自为《声音》的诗。诗的最后写道:“我爱听声音／我听着声音成长。”《声音》获得全国少儿诗歌大奖 相似文献
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许奇楷 《新语文学习(小学作文)》2006,(3)
沙沙沙,沙沙沙……春雨告别了云姑娘,投向大地妈妈的怀抱。泥土里的种子尝出了春雨的味道,甜甜的,凉凉的。种子高兴极了!他伸伸腰, 挺挺身子,大声嚷嚷着:“我要赶紧出去!”沙沙沙,沙沙沙……春雨下得可欢了!种子张开了绿绿的小芽儿,“咕噜咕噜”喝得可痛快呢! 相似文献
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闫显 《小学生之友(智力探索版)》2005,(5)
窗外,月亮是那样的弯,那样的亮。星星也眨着一闪一闪的眼睛。有时能听到树叶沙沙沙的响声,是那么的清脆。窗里有时能看到高年级学生正在准备着,准备着,许是为明天做着准备。 相似文献
10.
赵鹏宇 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(10)
沙沙沙,沙沙沙下雨了,我是春天的小雨点,像花针,像细线,如丝如缕地来到人间。我是甘甜的。我飘洒在干涸的土地上,它们尽情地吸吮(shǔn)着甜滋滋 相似文献
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“沙沙沙”,春雨像个淘气的娃娃,伴随着春天美妙的乐曲,投进了大地妈妈的怀抱。“沙沙沙”,春雨悄·悄·地·来··到了草地上,小草伸了伸懒腰,从土里钻出了小脑袋,尽情地吮吸着春天的甘露。“沙沙沙”,春雨落·到·了桃树上,桃花露出了笑脸,好奇地打量着这个五彩缤纷的世界。“沙沙沙”,春雨跳·进·了小河里,画出了一个个小圆圈,鱼儿跃出水面,跳起了欢快的《春天圆舞曲》。“沙沙沙”,春雨跑·到·了田野上,田里的秧苗变绿了,农民伯伯脸上露出了希望的笑容。“沙沙沙”,春雨蹦·到·了屋檐上,变成了一条条水帘子滑落下来,小朋友们在檐下快… 相似文献
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郭佳 《少年作文辅导(中学版)》2007,(Z1)
春天的雨,是一位小姑娘,她又温柔又可爱。春天的雨藏在一个神秘的地方,弹着琴。沙沙沙,沙沙沙。这琴声赶走了冬天的寒冷,迎来了春天的温暖,桃花听见了琴声,好奇地探出头,静静地欣赏着。 相似文献
13.
朱福龙 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
沙沙沙,沙沙沙……春雨,像千万条丝线飘下穿梭在自然间织出了一幅幅美丽的图画绿的是柳叶儿红的是桃花儿黄的是油菜花儿。春雨还织出了一条条清澈的小河鱼儿欢快地摇动着尾巴在尽情地玩耍。沙沙沙沙沙沙……小草打了个呵欠伸伸懒腰睁开的睡眼伸出青青的小脑袋张望着这个清凉的世界柳树洗去一身的尘埃冒出了小芽柳条上挂满了晶莹透亮的“珍珠”像美丽的帘子悬挂在河岸边桃树上的千万个小红苞张开了浪漫的笑脸一股清香在空气中弥漫开来麦苗、油菜贪婪地吮吸着甘露使劲儿地拔高拔高……沙沙沙沙沙沙……春雨落进人们的心坎上一位老农站在绵绵细… 相似文献
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《幼儿教育》2000,(5)
侧民四春雨娃娃1=D清新、刘崇仁词任秀岭曲 地 泼4一4活(1 7 65 43 216 5 4 3 2 1 767 7 7 6 523 5 5 5 3 1 11沙沙沙沙沙沙沙沙,3 5 5 5 3 1 11沙沙沙沙沙沙沙沙,2一一O娃。3娃1 5 1 35春雨像个乖7 2 2 2 7 5 55沙沙沙沙沙沙沙沙,1 5 1 2 36一头钻进泥土4 .3 2 5 32催着种子快发3 .4 55跑进山坡7 2 2 2 75‘55沙沙沙沙沙沙沙沙,5里-芽 厂~沐1 765一果园里,6 5531红枝头万树5染....... 0/一一\、4 .3 26田绿了,7 7 7 6 52我也跟着长大 2一一O 花。/一一一\4 .3 26花红了,1~一了。.小哑巴和小喇叭慢板张铁苏词汪传华曲2一4 C 一一 厂、厂~… 相似文献
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演唱春天的歌学生听音乐律动进教室。导语:同学们,刚才,我们踏着春天的脚步来到了教室。大家都知道,在春天里最常见、最受欢迎的就是春雨啦!下面,让我们用甜美欢快的声音演唱《小雨沙沙沙》,一起欢迎春雨的到来、春天的来临,好吗?第一遍:跟着录音边唱边表演。第二遍:跟着录音边唱边演奏沙锤。欣赏春天的曲1.欣赏《春天音乐会》过渡语:同学们,在春天里,除了可以听到小雨的声音外,还可以听到其他好多好听的声音。下面,我们来欣赏一首童声合唱的歌曲《春天音乐会》(板书歌名),请同学们竖起小耳朵,听一听歌曲中哪些声音来参加春天的音乐会?播放… 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z5)
下午,上课铃刚响过,教室里立刻安静下来。第一节课是语文课,陈老师叫我们听写句子,进行人称变换的训练。陈老师一字一句地读着:“老师对王小明说,冒号,引号……”同学们“沙沙沙”地把这些句子写在练习本上。正在这时,周怡在教室门 相似文献
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菲利普·B．查尔斯美国 《中学生阅读(初中版)》2009,(7):32-33
唐娜任教的四年级教室和我以前见过的很多教室差不多：讲桌放在教室前部,正对着学生;公告板上张贴着学生的学习情况,这是一间典型的传统风格的小学教室。然而,我第一次走进教室的那天就感到有些不寻常。 相似文献