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1.
社会是双重存在和双重发展、进化着的。“信息合力”是社会进化的主要动力。由于信息本身凝结事物的历史、现状、未来的存在,所以,社会信息体可以作为社会的信息进化的基本尺度。具体说,社会信息之度,作为关系范畴标志认识效率、实践效率、自由度和在实践中社会信息“度”地实现效率,即实践中“社会信息”转化为客体结构信息过程的效率,是社会信息进化的两个基本尺度。 相似文献
2.
郑宏伟 《牡丹江教育学院学报》2001,(3)
一、从“信息”与“情报”说起信息按流通的范围及目的可分为非社会信息与社会信息两大类。社会信息是指在社会中流通、为社会性目的服务的信息。这种信息反映的客体既有自然现象也有社会现象。社会信息的一个重要特点是其接收的是人,这一点使他有别于非社会领域各种非社会信息。在自然界传递的信息一旦为人所接收,就进入社会流通,也就成为社会信息。自然科学信息、技术科学信息、社会科学信息均属社会信息。 相似文献
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张爱红 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
一、知识与信息在信息时代的价值
世界正处于一个信息与通信技术大变革的时代。知识与信息已经成为社会和经济发展的重要因素,并日益广泛深入地渗入到经济、文化、政治等活动中。知识与信息是信息社会不可或缺的基础,是信息社会的必需。知识与信息对于信息社会,好比鲜血对于人体一样重要。没有知识,没有信息的流通,信息社会就会崩溃,人类社会就会陷入历史倒退的危机。 相似文献
4.
信息在社会中的合理流动,已成为维持社会稳定的一个重要因素。信息稳定不仅包括信息流量的稳定,同时还包含信息结构的稳定和信息内容的稳定。信息稳定界定是指在一定的社会历史条件下,信息适时、适量地在社会中以科学的结构和真实的内容进行合理的流动,并与整个社会信息的需求相协调,信息的流动与整个社会和谐发展。 相似文献
5.
张树俊 《连云港师范高等专科学校学报》2013,30(2)
家庭是幼儿接受社会信息刺激的重要渠道,要在家庭中对幼儿进行社会教育.幼儿家长要注重社会信息传递,让幼儿在不断的社会信息刺激中,加快社会化的进程;要对幼儿接受的信息进行选择与控制,以让孩子接受正确的社会信息刺激;要对孩子正确理解和接受社会信息进行必要的指导,使其把握信息本质. 相似文献
6.
随着时代的发展 ,信息越来越显得重要了 ,为此人们称未来的社会为“信息社会”。该文探讨了未来社会信息对人类的影响以及是否应该称之为信息社会 相似文献
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昝玉林 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(3):43-47
随着信息网络技术的发展,信息作为资源的重要性日渐凸显,信息社会也从理论向现实演进。青年学生作为信息社会的主力军,他们能否适应信息社会,信息社会对他们的发展将带来什么样的影响？信息社会对青年学生的发展是机遇与风险并存,即对青年学生既有正面影响也有负面影响。在研究这些影响的基础上,初步提出青年学生在信息社会“趋利避害”的对策。 相似文献
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王水兴 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2021,54(1):49-57
人的信息活动和信息社会的实践亟须马克思主义进行科学的回应.构建21世纪马克思主义信息哲学既是完善全球信息社会治理的需要,又是21世纪马克思主义不断创新发展的需要.信息、信息劳动、信息实践、信息生产力、信息社会是马克思主义信息哲学的基本范畴;信息本体论、信息认识论、信息价值论、信息社会理论是马克思主义信息哲学的基本理论.21世纪马克思主义信息哲学是对全球信息文明发展的哲学反思.中国信息文明发展道路为构建21世纪马克思主义信息哲学提供了实践基础.网信事业发展以人民为中心是中国信息化长期向好发展的根本原因.21世纪全球迈向信息社会与中国和平崛起的汇聚,为马克思主义信息哲学引领全球信息社会发展创造了历史机遇.21世纪马克思主义信息哲学是中国哲学对世界哲学的新贡献,是中国为应对信息文明浪潮挑战和建设信息文明社会提供的科学世界观和方法论体系. 相似文献
9.
编辑在现代文化传播中的地位和功能 总被引：4，自引：0，他引：4
寇斌 《湖北广播电视大学学报》2002,19(4):121-123
编辑,从本质上讲是一种信息的加工(优序化),在人与信息矛盾的协调中处于重要的中介位置,编辑与信息和人的关系为:信息——编辑——人,这就是信息社会中编辑应有的社会定位。在信息社会条件下,编辑的最基本功能就是对要传播的信息进行“滤波”,即消除与历史前进、社会进步不一致的“信息垃圾”,净化整个社会的信息环境,节约人的注意力,协调人与信息的关系。 相似文献
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社会信息科学的学科定位与研究思路 总被引：7，自引：0，他引：7
欧阳康 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(1):72-77
本文回顾作者对于社会信息的认识历程,提出社会信息的基本规定,探讨社会信息科学的学科定位,透析社会信息科学的研究重点,提出开展社会信息科学研究的基本思路与初步构想。 相似文献
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社会网络已经成为人类共创与共享信息的平台,信息在网络中的传播对社会发展产生的作用和影响与日俱增。因此,揭示用户间信息的传播规律对于及时掌握和控制信息传播具有非常重要的意义。以社会网络社会关系强度P、社会网络潜在关系强度Q、社会网络信息传播能力W为基础,构建了社会网络信息传播度量模型,描述了度量模型的算法核心思想。仿真实验表明,社会关系强度越大,网络的信息传递概率越大,也就意味着网络的信息传递能力越强。 相似文献
13.
信息化社会教师的信息素养 总被引：29，自引：0，他引：29
随着信息化社会的到来,信息日益成为一种重要的资源,教师的信息素养成为教师素质结构中重要的组成部分。本文论述了信息化社会教师信息素养的必要性、信息化社会对教师信息素养的具体要求,并且提出了信息化社会教师信息素养的培养途径。 相似文献
14.
焦贺言 《洛阳师范学院学报》2005,24(3):142-143
一、在向信息社会过渡阶段,互联网的发展已成为社会信息传播的主要方式,这种方便快捷的信息交流渠道,使全球化、“地球村”成为可能工业社会是有形产品创造新价值的社会。信息社会可以定义为无形的价值创造价值的社会。信息社会是信息无处不有、无时不在、充分共享的社会。目前 相似文献
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16.
汪忠强 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
21世纪是知识与信息的社会,信息、知识成为社会中的基本资源,信息技术在对当今社会的发展产生了深远的影响,它不仅大大提高了社会生产力的发展速度,而且对社会生活方式与社会结构都产生了深层的影响,信息技术已渗透到社会生活与工作的方方面面．信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质。 相似文献
17.
孙勋荣 《中国教育技术装备》2010,(9):68-68
迈入知识经济时代和信息化社会,计算机网络的全方位蔓延和迅猛扩展,正促使信息借助这种现代网络载体,以前所未有的发展态势和速度渗透到社会生活的各个方面,从而造成人们的社会空间、信息环境、工作学习和生活方式均发生一系列改变。显然,置身于这种全新的信息环境,迫切需要人们具有优良高质的信息修养和综合素质,真正成为社会主义现代化建设的生力军,善于利用信息社会提供的大规模网络化、自动化和智能化信息平台,构建学习型社会,营造和谐的社会环境,稳步推进社会的和谐发展。 相似文献
18.
当今我国正加速转型进入信息社会,信息社会下信息产业快速崛起,作为信息产业核心的软件产业的发展需要大量的应用型软件人才。本文在分析了应用型软件人才特征和信息社会对软件人才培养要求的基础上,对信息社会下应用型软件人才的培养模式和培养体系及实践教学平台进行了探讨。 相似文献
19.
进入信息社会后,中小学生需要有什么样的信息素养？这是我们的基础教育必须关注的大问题。
我们已经进入了信息社会,信息社会是信息技术支持的现实空间与虚拟空间的混合体,每个人都处于现实空间和虚拟空间之中。进入信息社会后,中小学生需要有什么样的信息素养？这是我们的基础教育必须关注的大问题。 相似文献
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当今社会,信息有着不可替代的作用和地位.信息素养也无形中成了一个极具挑战的新概念,信息素养具有承上启下的社会意义,它是信息道德、信息知识和能力的结合体.信息素养是一个人在信息社会实现人生价值的一个必要而重要的基本素质.
一、信息素养的含义
"信息素养"这个概念是由美国的保罗·轲斯基在1962年首先总结出来的.信息素养是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能.获得评估和使用的信息,包括信息能力、信息知识、信息意识、信息心理、信息观念等.信息素养是人类综合素质之一,是人类适应信息高速发展的社会生活必备的前提.信息素养不仅要求人们要熟练应用信息技术采集信息、加工信息,合理在生活中应用信息,而且要求人们在高度发达的信息社会中能独立学习,会正确判断,同时也要具有一定的社会责任感. 相似文献