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我是一位普普通通的小学体育教师，一个土生土长的农家孩子。从小我就向往着走上讲台，像我的老师那样教授学生们知识，讲解做人的道理。我敬佩的几位老师就是我心中的楷模，初中毕业我考入了二十中学的体育师范班，三年的专业学习，在老师们辛勤培养下，使我对教育事业有了进一步的认识，我下定决心要把我全部的精力投入到教育事业之中去。 1990年，我被分配到羊坊店学校，工作了两年。 1992年，由于学校离家太远，我申请调到了一亩园小学任体育教师工作。 刚到一亩园小学，面对古庙式建筑的校舍、尘土飞扬的操场、多年不用的体育… 相似文献
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<正> 一位女体育教师,今年66岁,已经在中小学体育园地里整整耕耘了38个春秋。虽然早已退休,但她仍上体育课、带运动队、抓早操和课外体育锻炼。她不愁吃,不愁穿,子孙满堂,完全可以安度晚年了。可她却说:“我在家闲不住,我离不开操场和孩子们。如果身体状况允许,准备再干5年”。她,就是最近被上海市授予“体育耕耘奖”的闵行区中心小学的李慧珍老师。 1962年,在闵行中学执教了近10年的李老师,由于膀胱下垂引起的尿失禁症状越来越严重,她住进了医院,6个多小时的手术成功了,但是医生再三叮嘱今后不能干重活,这也意味着不宜上体育课。原是辅仁大学社会经济系毕业的李老师,完全可以胜任中学其它学科的教学,按说这正是体育教师改行的一个机会,可是李老师考虑再三, 相似文献
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<正>我们常常可以看到,在体育游戏中,学生们是那样情不自禁地全力投入,说明学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课。那就是教师的教法问题了,一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。那么如何用在体育课上吸引住每个学生呢? 相似文献
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早就耳闻云南省的学校体育工作开展得既扎实又具特色,但毕竟是耳闻。6月中旬,本刊记者借采访云南省骨干体育教师大纲培训的机会,在教委主管体育的高勇老师及其它领导的引领下,参观采访了昆明市的三所中小学。百闻不如一见,每到一所学校,我们都为学校领导、体育教师们对体育教育的高度重视、殚精竭虑的敬业精神及所取得的卓著成绩深深感动。记者的责任感油然而生,促使我们把所见所闻向本刊的广大读 相似文献
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<正>问题的提出"许老师,体育课就是锻炼我们身体,增强我们体质的,为什么课上有的时间你总是要求我们规规矩矩的站在原地等待",课后,五年级一位学生的提问让我顿时哑口无言……回顾这半学期的体育课,每一节体育课从班级门口整队→带入操场的途中→课前常规→课中练习→课后放松,每个环节都要求学生安静有序地做到每一步,每一次体育 相似文献
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<正>在体育教学过程中,要做到面向全体学生。笔者认为,首先要从情感层面入手,面向体育"弱势生"。一、耐心施爱,融入师情薛洋(化名)是一名大家公认的"双差生"。刚开始接触他的时候,小小的他总是排在队伍的最后,练习时他总是离开队伍,一人站在操场一角。其他同学对我说:"老师,你别管他,他上其他课也是这样,别的老师也没办法。"在了解情况之后,每次上课我都第一个表扬他:"薛洋你今天表现不错,排到队伍里来了。""薛洋你能 相似文献
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我当学生的时候,班主任老师到我家去家访,他说的一句话,让我终身难忘:“教师做的是良心活,对得起每一位孩子就行了。”如今,我也是一名光荣的人民教师,这句话成了我的为师之道:凭良心教学,对得起每一名学生!为了对得起每一个学生,我把主要努力方向放在体育课堂教学上。为了让课 相似文献
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高校体育教师冰上课教学倦怠心理特征与解决对策 总被引：4，自引：4，他引：0
体育教师冰上课教学时的心理状态对学生有极强的感染力,直接影响到体育教学的效果。采用问卷调查、文献研究等方法,对体育教师冰上课教学倦怠心理的特征进行研究,结果表明：高校体育教师冰上课的倦怠心理与年龄成正相关,高校对冬季冰上课体育教学的管理方式、要求和执行情况决定着任课教师的教授态度等;体育教师的年龄、滑冰技能和情感倾向教学管理、课程等是影响教师倦怠心理的主客观因素。提出增强体育教师的责任感和自信心,创设一个和谐、公平的冬季冰上课教学奖惩制度等措施以解决体育教师冰上课教学的倦怠心理。 相似文献
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北京市密云县第二小学杨老师：我是一名工作多年的体育教师．我和我的同事都感觉到从贵刊中学习到了很多。尤其是一些体育教学的技能和技巧等．能够及时方便地用在日常的体育教学中，在此向贵刊表示感谢!其中，2009年第5期马凌老师的关于“体育游戏的配图方法”。让我们获益匪浅。课上我们经常用到体育游戏。但如何组织。使学生乐学又安全，想请专家指点。谢谢！ 相似文献
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<正> 一位年近四十的民办体育教师为当一名正式的体育教师,苦苦地追求了二十个春秋。她,就是湖南省安化县九龙乡中心小学的民办女体育教师吴补成。二十年前,吴补成高中毕业回到家乡。山沟沟里的高中毕业生可说是乡里的“秀才”了,乡政府请她担任妇女主任;乡中心小学没有体育教师,校长亲自找上了门。由于吴补成从小爱好体育,在校时是班上的体育委员、学校篮球代表队的队员,凭着自己对体育的热情和爱好,她毅然选择了每月仅有18元生活补贴的体育代课教师,而放弃了当妇女主任的“美差”。初为人师,学校没有操场,没有沙坑,只有几个破皮 相似文献
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《体育教学》2013,(3)
一问:作为一名女体育教师,您如何看待体育教师这个职业?
体育教师是货真价实的体育工作者,但实际上,人们对体育这一行的羡慕、赞美和崇拜,指向的是运动场上的运动员——不管中国的,还是外国的,是姚明、刘翔、贝克汉姆这样的大腕儿,这当中也包括那些踢不好球却不耽误大把捞钱的,而不是整天站在操场上风吹日晒、"哄孩子玩儿"的体育教师.但我认为,我们这些"站操场的"所干的事儿,意义、价值至少不会比那些运动员小,我想要表达的不是我们没吃着葡萄说葡萄酸的嫉妒和不满,而是某种偏见的顽固.在操场上,我一站就是三十年,如果仅仅怀着抵触的心态,那活得也太被动、太累了,就算听不到不入耳的话,自己也要把自己糟践死了.体育对我来讲,过去和现在,它给予我的都是快乐,所以,我对体育教师这个职业,始终都是抱着自信和坦然的心态. 相似文献