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1.
石冰 《商丘师范学院学报》2007,23(9):118-119
奥林匹克运动的诞生发展过程也是奥林匹克文化诞生发展的过程，和平、友谊、公平竞争、和谐、奋进精神是奥林匹克精神的具体体现．人的和谐发展是奥林匹克精神的重要思想之一，它使古代奥林匹克运动实现了千年穿越，它是奥林匹克运动的灵魂，积极地指导着现代奥林匹克运动的发展．而2008年奥运会在中国的举行，必将使奥林匹克运动的和谐理念在中国得到传承与发展． 相似文献
2.
刘晓蕾 《北京教育(高教版)》2007,(2):49-49
奥林匹克运动是全世界团结、友谊、和平、进步的象征。四年一度的奥运会，已经成为世界上历史最悠久、规模最大的盛会。奥林匹克运动能具有这样强大的生命力，根本原因在于其中所体现的奥林匹克精神，这种宣扬了解、友谊、团结和公平竞争的精神，已成为人类文化发展的结晶和宝贵的精神财富。这种精神也是奥林匹克运动深入发展的巨大动力，并有益于推动人类社会的不断发展和进步。 相似文献
3.
奥林匹克运动是人类历史上迄今为止规模最大的体育现象。它缘于教育而诞生，因其强大的教育作用而存在和发展。它的教育价值表现在：宣传和平与友谊的理念；教育青少年追求健康的生活方式；对当代社会的政治、经济、科技、文化、体育等方面有强大的整合作用。我国已成功申办2008年奥运会，在学校里加强奥林匹克运动教育、普及奥林匹克知识对弘扬奥林匹克精神，培养青少年崇高的理想都具有很重要的现实意义。 相似文献
4.
根据《奥林匹克宪章》第6条规定,奥林匹克运动的宗旨是通过开展没有任何形式的歧视并按照奥林匹克精神——以互相理解、友谊、团结和公平比赛精神的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平而美好的世界做出贡献。"和平与友谊"贯穿于世界奥林匹克运动发展的整个历史过程,是奥林匹克运动的题中应有之意,也成功的塑造和体现了奥运的精神文化价值、社会学经济价值。 相似文献
5.
奥林匹克精神对我国大学校园体育文化的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
自19世纪末顾拜旦创立奥林匹克运动以来,产生了一系列的奥林匹克精神.奥林匹克精神主要是指参与、竞争、公正、友谊与和平的精神,是奥林匹克运动的一个总体性指导原则.奥运精神决定了奥林匹克运动的发展方向,使奥运能够沿着和平、友谊的正确之路前进.而我国大学校园体育文化所呈现的是一种特定的体育文化氛围,是以培养大学生的体育精神和体育技能为主要形式、以我国大学生身心健康和体育素质为主要目标,是校园文化的重要组成部分,对我国教育目标的实现起着举足轻重的影响作用. 相似文献
6.
《中国教育科研与探索》2008,(4)
“同一个世界同一个梦想”（One World One Dream）。集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值硬．——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想,表达了全世界在奥林匹克精神的感召下,追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同,但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐,共同追求着人类和平的理想,我们同属一个世界,我们拥有同样的希望和梦想。 相似文献
7.
郑卫民 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(1):80-82
奥林匹克运动的普及程度达到前所未有的高度,并潜移默化规范着这人们的生活,特别是奥林匹克的参与、竞争、公正、友谊、和平精神对社会产生影响,是非常巨大的。目前,随着北京奥林匹克运动会的成功举办,公正、公平奥林匹克精神深入我国人民心中,成为建设小康社会,构建和谐社会重要思想基础,并在形成社会主义和谐社会中起到重要作用。 相似文献
8.
随着奥运会在世界不同国家的成功举办,奥林匹克精神已成为鼓舞全人类的精神动力,也成为教育青少年奋发向上的一面文化旗帜。奥林匹克精神能促进青少年体育人文教育,体现在它重视参与、公平竞争、关注教育、榜样激励、崇尚世界和平与谛结人类友谊之中。在体育教学中加强青少年体育人文教育,对培养青少年的体育人文精神与时代风貌具有重要的现实意义。 相似文献
9.
随着奥运会在世界不同国家的成功举办,奥林匹克精神已成为鼓舞全人类的精神动力,也成为教育青少年奋发向上的一面文化旗帜.奥林匹克精神能促进青少年体育人文教育,体现在它重视参与、公平竞争、关注教育、榜样激励、崇尚世界和平与谛结人类友谊之中.在体育教学中加强青少年体育人文教育,对培养青少年的体育人文精神与时代风貌具有重要的现实意义. 相似文献
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奥林匹克精神的本质内容体现为参与精神、竞争精神、公平精神、友谊精神和奋斗精神,这些精神将对当前国内大学生全面发展产生积极影响,其集中体现为奥林匹克精神鼓励公平竞争,奥林匹克精神对诚信给予明确的彰显,奥林匹克精神促进科学发展,这些都能对大学生全面发展提供精神动力。 相似文献
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“同一个世界同一个梦想“(One World One Dream),集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想,表达了全世界在奥林匹克精神的感召下,追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同,但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐,共同追求着人类和平的理想,我们同属一个世界,我们拥有同样 相似文献
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"同一个世界 同一个梦想"(One World One Dream),集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想,表达了全世界在奥林匹克精神的感召下,追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同,但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐,共同追求着人类和平的理想,我们同属一个世界,我们拥有同样的希望和梦想。 相似文献
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设计理念：《向往奥运》是人教版小学语文第十二册的一篇新选编的精读课文。文章通过抒发对我国成功申办北京2008年奥运会的感受和对1992年巴塞罗那奥运会的追述，表达了作者对“和平、友谊、进步、发展”的奥林匹克精神的向往，对祖国走向世界、走向美好明天的向往。课文感情真挚、深刻 相似文献
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人文奥运与和谐社会的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
人文奥运是中国2008年奥运会的核心理念,它提出了将奥林匹克精神和中国五千年的文化精髓相融合,展示一届“和谐、交流与发展”的人文主题的奥运会,达到促进世界和平、友谊与进步的发展目标。“人文奥运”将成为以人为本,歌颂人、尊重人,塑造和谐发展的个人和城市形象的人文舞台,这一理念将对整个中国建设和谐社会产生重要的影响。 相似文献
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北京奥运歌曲充分表达了奥林匹克精神．唱出了中国时代特色的奥运。“同一个世界,同一个梦想”,体现了“和谐世界”的理念、“和平”“友爱”的理想。 相似文献
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张翠苹 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(7)
教育是奥林匹克运动的核心,其教育的重点群体是青年.<奥林匹克宪章>中曾明确表述:"奥林匹克运动的宗旨是通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神--以友谊、团结和公平精神互相了解--的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献". 相似文献