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题目 已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图所示装置进行实验． 相似文献
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[原题][2005年高考理综（全国I卷）第28题]已知某纯碱试样巾含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验． 相似文献
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武丹 《中学生数理化(高中版)》2005,(10):84-86
2005年全国高考理科综合28题是一道以实验设计为主线,考查考生实验综合能力的试题.试题以设计实验测定某纯碱试样中纯碱的质量分数为主线,考查内容涉及实验基本操作、仪器使用方法、实验设计原理、实验数据处理、实验评价等多种实验能力和素质品质,试题最后仍以实验设计结束,突出考查了考生利用反应原理设计实验方案的能力. 相似文献
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纵观2005年高考化学试卷(含理科综合卷),不难发现,涉及化学实验内容的试题和分值与往年相比基本持平,全国卷与各省自主命题的试卷各有特色,下面就各地高考化学实验题归类评析如下.一、给定实验装置和操作过程,分析或解释有关问题,考查考生的实验素质这类试题的特点是给定一个或多个实验装置,然后指明操作过程,要求考生根据题给信息解释或回答实验过程中的设问.试题的设问难度不大,但要求考生有较好的基本功和实验素养.【例1】(全国理综卷Ⅰ)已知某纯碱试样中有NaCl杂质,为测定试样中纯碱的质量分数,可用下图中的装置进行实验.主要实验步骤… 相似文献
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武丹 《中学生数理化(高中版)》2005,(12)
2005年全国高考理科综合28题是一道以实验设计为主线,考查考生实验综合能力的试题.试题以设计实验测定某纯碱试样中纯碱的质量分数为主线,考查内容涉及实验基本操作、仪器使用方法、实验设计原理、实验数据处理、实验评价等多种实验能力和素质品质,试题最后仍以实验设计结束,突出考查了考生利用反应原理设计实验方案的能力.本文拟从本试题第(7)问多种实验方案的设计原理,讨论一下基于反应原理的实验方案设计的一般思想方法. 相似文献
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今年高考全国理综试卷第28题的最后一小题：“（7）还可用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数．请简述一种不同的实验方法”，很好地体现了作答的开放性，虽然该题知识和能力的起点和落点都不高，但是突出了化学的学科特点，重点考查的是运用基础知识和设计基本化学实验的能力。 相似文献
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定量实验方案设计不但能检测学生基础知识及基本操作的掌握情况，同时也能考查学生思维的深刻性、针对性、条理性，是高考试卷中常出现的试题之一。2005年高考理综试卷（全国卷Ⅰ）第28题就要求设计“纯碱试样（含氯化钠杂质）中Na2CO3的质量分数的测定”的实验方案，根据高中化学课本的要求，有以下几种设计角度。 相似文献
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例1（2008年广西贵港市）用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品3．3g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示．求： 相似文献
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中信建投 《阅读与作文(高中版)》2016,(1)
投资要点:
1、纯碱价格出现反弹.
2、产能出清+需求好转.
价格已反弹,有望迎来一波涨势.纯碱价格从11月开始反弹,当前三友化工轻质纯碱出厂价格为1275元/吨,较11月底上涨了35元/吨(+2.7%).主要原因为供需持续改善,当前纯碱库存很低,我们认为受益于未来供需格局持续改善,纯碱价格有望涨至1500元/吨以上(+18%). 相似文献
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为弥补中学化学教材中无相关实验的缺陷,设计了三个模拟工业制备纯碱和一个模拟联合制碱法母液处理的实验方案,旨在为工业制备纯碱的实验教学提供可选择的参考素材和方法。 相似文献
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郝希明 《中学化学教学参考》2002,(7):28-29
题目 :有一餐饮店从市场购买一批食盐 ,现怀疑食盐中混有纯碱 ,请进行检验。若真有纯碱 ,怎样测定其质量分数。完成此题要解决两个问题 :第一 ,验证食盐中纯碱的存在 ,属定性检验 ;第二 ,测定食盐中纯碱的质量分数 ,属定量分析。从定性到定量在认识过程上是一个飞跃 ,这个飞跃由师生共同完成。首先 ,要求学生课前分组讨论 ,各抒己见。特别是第二个问题 ,要求从反应原理 ,反应装置和实验步骤三个方面进行重点分析。从同学们讨论结果反馈情况看 ,解决第一个问题 ,同学们掌握得比较理想。具体做法是 :取少量样品加水溶解 ,滴加稀硫酸 ,若产生无… 相似文献
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化学:试题平和、难度适中打开2005年高考理科综合试卷,让我们来看看化学试题,朴实、自然、亲切——物质结构、质量守恒定律、离子共存、燃烧热等,好象就是昨天才做过的模拟题。但这普通之中透着智慧——如元素推断、纯碱试样测定、苏丹红一号等等,每一道题都需要我们的学生认真审题,根据题目要求联系所学知识进行正确判断。2005年高考理科综合化学试题平和,突出了分块命题 相似文献
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2012年各省市中考化学在新课标的要求下更加注重命题的基础性、应用性、探究性和开放性;更加注重考查同学们各方面的能力,现以纯碱为例.纯碱学名碳酸钠(Na2CO3),是初中化学中重要、常见的一种盐,为中考命题者的"兵家必争之点".命题者从不同角度,不同形式对纯碱进行考查,体现了化学命题新理念:从生活走进化学,从化学走向社会. 相似文献
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叶军 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
化学实验在化学教学中是必不可少的一部分,但对同学们而言,真正做实验题时经常是无从下手,问题的关键在于对题给条件的挖掘不够．现有一例实验设计过程,分析如下．题目纯碱中常含有少量的NaCl杂质,某同学用下面的装置测定 n g纯碱中Na2CO2的质量分数． 相似文献
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由液态烧碱代替纯碱,利用原有纯碱的生产工艺改为烧碱制取硼砂工艺,该工艺除部分参数和个别辅助设备更改外,基本保持原有的工艺条件。 相似文献
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例1 工业上侯氏制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的NaCl．化验员对每批刚生产出的纯碱产品都要进行检测,标示出各成分的含量后投放市场．在实验室中取22g该样品于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴加入溶质质量分数为10％的稀盐酸并不断振荡,首先发生的反应是： 相似文献
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分析了影响学生主动学习"纯碱工业"单元的因素,针对性地整合有关资料和优秀教学设计,依据学生的学习规律设计了纯碱工业单元的主动性学案. 相似文献
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例1 有食盐、食醋、纯碱三种家庭常用物质，请利用化学方法对这三种物质加以鉴别，解析三种物质的化学式分别为NaCl、CH3COOH、Na2CO3，化学鉴别方法之一是：分别取少量溶于水，再分别取少量两两混合，没有现象的是食盐，有气泡冒出的是纯碱和食醋，分别取少量纯碱和食醋的溶液，分别加入锌粉，有气泡冒出的是食醋，没现象的是纯碱. 相似文献