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随着科学技术的发展,初中化学实验课堂中引入虚拟实验,能够避免真实实验存在的问题并促进教学.据此,文章在初中化学实验中引入了可视化技术,构建虚拟实验室,先介绍化学实验课堂中运用虚拟实验室的优势,然后介绍两者结合的教学设计与案例分析,旨在提升化学实验教学效果,推动学生能力的全面发展. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,NOBOOK虚拟实验为信息时代的化学实验教学提供了一种新模式。通过对初中化学专题复习课“有关压强差的实验”的研究,以NOBOOK虚拟实验的典型教学设计为例,展示了NB虚拟实验辅助初中化学实验教学的优势。 相似文献
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实验报告是实验教学的一个重要环节,但实验教学中实验报告撰写存在不少问题。文章分析了虚拟实验实验报告中存在的问题,提出了基于初中化学虚拟实验的半自动化实验报告的设计方案,具体阐述了虚拟实验半自动化实验报告系统的结构及其功能和架构设计,最后以氧气的实验室制法为例设计并实现了一个初中化学虚拟实验半自动化实验报告。 相似文献
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论述了虚拟化学实验室的重要性,根据化学课程的特点,总结了虚拟化学实验室的教学设计要点,归纳了虚拟化学实验室在设计过程中要着重考虑的各项因素,并以此为基础,对虚拟化学实验室的各种功能进行了模块划分,对各个模块的功能进行了详细的介绍,初步完成了虚拟化学实验的系统结构设计。最后对基于Virtools的虚拟化学实验室在实现过程中应注意的要点进行了概要性阐述。 相似文献
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在初中化学教学中,存在一些不易实际操作、耗时较长和现象不明显的实验,可借助NB虚拟实验来辅助教学,提高实验教学效果。以初中化学“几种常见的酸”教学设计为例,采用NB虚拟实验辅助实验教学,使学生跨越时空,在仿真实验环境中体验与理解稀盐酸和稀硫酸的物理性质与化学性质。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,注重实验教学和学生实验能力的培养.初中化学是化学核心素养的启蒙培养阶段,是学生未来生存和发展科学素养的基础.切实贯彻落实初中化学实验教学和加强初中化学实验室管理已经成为必然要求.文章基于作者作为乡村教师多年初中化学的教学经验和化学实验室的管理经历,浅析初中化学实验室的管理困境和建议. 相似文献
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初中化学实验室,是进行初中化学实验教学,学生开展课外活动,进行学科活动提高学科素质的重要的场所。加强化学实验室工作的科学管理,充分提高管理技能,有利于发挥化学实验室功能在实验教学中的作用。 相似文献
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王飞 《中小学信息技术教育》2010,(9):91-92
虚拟实验是信息技术与课程整合研究进程中出现的一种新技术手段。它通过计算机营造出一种虚拟的实验环境氛围,可以逼真地模拟出学生进行实验操作的整个过程。在初中化学虚拟实验课件中,通过创设交互性实验仪器和场景来仿真实验,使学生经历动手操作仪器逐步完成实验的过程。其中,交互性是衡量虚拟实验课件质量的一个重要指标,这对开发平台提出了很高的要求,既要求能模拟化学实验的真实环境,又要体现良好的交互性。在众多仿真软件平台中,Flash具有丰富的动画功能、很小的swf文件及强大的交互性,是初中化学虚拟实验课件制作的首选开发平台。本文以初中化学氧气的制取实验为例,来说明基于Flash的虚拟实验课件交互功能的设计和具体实现。 相似文献
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为了提升初中化学实验教学质量,文章从虚拟实验提升观察效果、虚拟实验提供设计机会、虚拟实验训练操作技能、虚拟实验帮助复习回顾四个方面论述了虚拟实验在初中化学实验教学中的应用。 相似文献
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本文的主要内容是根植于学生的阶段性心智发展规律,来合理布局高中化学的教育,从而帮助学生能够形成初中和高中化学之间的合理过渡,并且在进行具体研究的过程中,分析高中化学学习和初中化学学习的不同和衔接渠道,并且从课前准备、课堂教学以及课后辅导三个方面探究做好初中化学和高中化学教学衔接的应对方法,挖掘学生化学阶段性素养潜能,为今后初中化学与高中化学学习紧密化衔接,做足充分的过渡准备工作. 相似文献
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随着信息时代的到来,传统的初中化学课堂教学活动发生了很大改变,越来越多的现代化技术被应用到初中化学教学活动中,极大程度地促进了课堂教学效果的提升。对此,在实践中,初中化学教师必须意识到信息技术对于化学教学改革产生的积极影响,并结合实际教学情况,灵活地应用信息技术优化课堂教学活动,以此促进学生的良好发展。 相似文献
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新课程标准已经明确指出,实验在初中化学教学中占有重要地位。教师在初中化学实验教学中,要努力创新实验教学方式,激发学生的化学探究兴趣,提高学生的实验探究能力和动手操作能力,培养学生的化学核心素养。文章对核心素养理念下的初中化学实验教学进行分析,并提出几种教学策略。 相似文献
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随着互联网的发展,现有的多媒体教学法也逐步得到了优化,为广大师生提供了更为适宜的资源环境,促进了现代教育的发展和改革。在初中阶段中,英语词汇教学是英语教学内的一大重点,但在以往的教学条件下,词汇教学的方式往往较为刻板,无法充分吸引学生的注意力。因此,为提高词汇教学的质量,本文简要分析了初中英语词汇教学的现有问题,探究了信息技术为初中英语词汇教学带来的优势,并对信息技术在初中英语词汇教学内的应用策略进行了相应的总结。 相似文献
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研究处理好初高中化学教科书的衔接是初中化学启蒙教育向高中化学基础教育平稳过渡的重难点.本文在分析教科书衔接问题已有研究的基础上,通过对高一学生的学习情况调查,从衔接现状、出现盲点的原因及教学建议三个不同层面来论述,从化学反应规律和化学计算两个角度分析在初高中化学教科书的衔接中的漏洞与教学中出现的问题.并针对存在的问题提出了相应的教学建议. 相似文献
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新时代下,信息技术是初中教育教学体系中必不可少的一门课程。教师通过初中信息技术课堂教学,可以帮助学生更好地掌握各种基础的信息技术理论知识与操作方法,进而为后期学生更好地发展奠定基础。基于此,本文重点对初中信息技术高效课堂的构建进行了详细分析,旨在提升初中信息技术课堂教学效率,促进学生的长远发展,以供参考。 相似文献
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文章在总结了初中音乐教学的目标和教学重点的基础上,分析了多媒体技术运用于初中音乐教学的原则,以期对多媒体技术运用到初中音乐教学的实践有所帮助。 相似文献
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王亮 《南昌教育学院学报》2010,25(5):108-108
新课程改革之后,教学模式由传统的以教师为主体的模式向以学生为主体的模式退步转变。信息技术课作为初中的必修课,在新课程改革中运用何种教学模式,来更好地完成信息技术教育教学是摆在初中信息技术教师面前的一道课题。本文提出在新课改下,初中信息技术的教学模式应当立足更好的培养学生自主学习的能力,以适应信息技术的飞速发展。 相似文献