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大学生群众体育竞赛的组织与运作实践研究 总被引：10，自引：0，他引：10
以清华大学连续8年的"马约翰杯"学生运动会为研究对象,对运动会的指导思想、竞赛 运作模式、竞赛内容的设置、竞赛办法以及运动会的计分和奖励等方面进行分析得出,运动会的 组织与运作以单项体育协会和体育课所开设的项目为主要竞赛内容,实施体育竞赛贯穿全年的 计划,达到"人人关注、人人参与、人人体验竞赛"的目的,起到促进体育教学和运动技术水平提 高的作用。 相似文献
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1927年举办的第八届远东运动会是我国第三次举办该项赛事。通过文献资料研究查阅了相关的史料,对第八届远东运动会的举办背景、大会组织机构、开幕式、竞赛规则、比赛结果、竞赛争端、童子军服务等内容进行了考证,从而展示了当时运动会组织及进行情况,为深入了解旧中国举办大型体育赛事状况进行了裨益研究。 相似文献
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组织好学校运动会，要在落实“健康第一”指导思想的前提下，做到“六结合”。 一、项目设置与教学内容相结合。学校运动会的目标与体育教学目标应是一致的，所以说，运动会就应与体育教学紧密结合。可将学生课堂学的走、跑、跳、滚、钻、攀爬等发展基本技能的练习编成游戏列入运动会竞赛项目。二、单项竞赛与团体竞赛相结合。运动会应以“育人”为目标，以协作竞争为重点。团体竞赛对培养学生团结合作意识、集体主义精神，活跃运动会气氛，激发参与欲望，有着不可替代的作用。所以，校运会应单项竞赛与团体竞赛相结合。如双人、多人跳绳，… 相似文献
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近年来,高校田径运动会改革进行得如火如荼并取得丰硕成果,而游泳比赛几十年来几乎一成不变,基本上是原地踏步。各高校举办的游泳比赛存在着传统田径运动会的弊病：目标定位锦标化、项目设置专业化、参与对象精英化、激励机制单一化等问题。如何对高校游泳竞赛进行改革,使其与当代大学生的游泳技能和竞赛需求相匹配是一个亟待解决的课题。本文在华南理工大学广州汽车学院（以下简称汽车学院）游泳比赛改革实践的基础上进行初步探讨,旨在为推动我国高校游泳竞赛改革提供参考。 相似文献
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该文运用文献资料法、数理统计法、对比分析法,对贵州省第四届大学生运动会和第五届学生运动会羽毛球比赛竞赛规程、高职高专组参赛队伍和人数、各代表队参赛积极性,以及两届团体总分、男女双打、男女单打等竞赛项目前三名成绩进行对比分析。结果显示：竞赛项目增多,参赛队伍不断增加,参赛人数近乎翻倍,参赛积极性明显提升,比赛竞争愈来愈激烈,赛事更加精彩;比赛名次与等次奖励融通,凸显体育与教育的融合发展;各竞赛项目前3名院校呈现动态变化,各具优势。 相似文献
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福建省第十三届大学生健身健美操竞赛现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用问卷调查、专家访谈、现场观摩等方法对福建省第十三届大学生运动会健身健美操比赛的情况进行较全面的调查与分析。结果显示：我省各高校健身健美操竞赛已开始形成了较为稳定的竞赛模式,竞赛水平有了逐步的提高;但仍存在教练员经验不足、教练水平不高、训练条件不够、各高校竞赛开展不均衡等方面问题。有针对性地提出改进的建议与对策,为竞赛的完善和主管部门的科学决策提供理论与实践依据。 相似文献
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业经亚奥理事会项目发展委员会正式批准,第三届亚洲冬季运动会于1996年2月4日—11日在哈尔滨市举行,竞赛项目设8大项43小项和表演项目1大项2小项。项目设置、竞赛日程和报名人数等各项规定如下。 第三届亚洲冬季运动会竞赛项目 相似文献
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田径运动竞赛是学校体育工作的重要内容之一.作为基层单位(学校)尤其是偏远地区的体育教师,必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力.但由于基层学校师资结构的不理想,缺少专业体育师资力量,往往造成运动会组织上的诸多缺陷.如,教师不能制定田径运动会的竞赛规程,不能掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法;不能掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法,竞赛中随心所欲执裁等等.更为严重的是缺乏田径运动场地的相关知识和内容:不懂运动场地的相关术语、误把第一分道计算线当作"内突沿"、不能充分考虑"前伸数""切入差"对各分道的影响等.其中,将"抢道标志线"画的五花八门或者没有抢道线的现象比比皆是. 相似文献
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普通高校田径运动会竞赛规程的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
制定竞赛规程是组织运动会的前提,以田径运动会竞赛规程为着眼点,对高校田径运动会进行思考,认为高校田径运动会存在目标定位锦标化、项目设置专业化、参与对象精英化、激励机制单一化等问题.依据阳光体育精神,提出更新运动会项目设置、计分方法和奖励机制的措施,并在厦门大学第43届田径运动会检验,实践证明可以达到参与人数飙升、赛场气氛热烈、团队意识增强、运动情趣提升等目标. 相似文献
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对当前高校运动会的现状进行分析,总结出阻碍高校运动会可持续发展的问题所在,并从竞赛项目的设置、学生对运动会的认知以及高校对运动会重视程度等方面提出可行性建议,为高校运动会今后的改革方向提供参考,以便促进高校运动会的可持续发展。 相似文献
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文章采用生态系统研究方法,从体育运动竞赛和训练学的理论视角出发,深入分析高校运动会的功能特性,认真研究目前高校运动会的发展现状,并以此构建了高校运动会的改革策略体系,以期为高校运动会的健康、持续和稳定发展提供有益借鉴和参考。 相似文献
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<正>运动会是学校体育运动竞赛的重要形式,莱阳市实验小学基于校情和学情,将传统运动会改版升级为面向全体师生的全员运动会,并在全员运动会的带动下丰富了体育活动课的内容,促进了体育活动课的质量提升,探索体育教育教学活动的新路径。 相似文献
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田径是我校的传统,以田径为主的业余竞赛搞得比较活跃。一年一届的全校性田径运动会已成为学校一个制度。为了进一步抓好竞技体育和群众体育,1990年11月25日至27日校第26届田径运动会打破常规,进行了改革。我们一方面在初三组和高中组继续按常规进行田径运动会的同时,又在初一组和初二组举行《国家体育锻炼标准》运动会。初三组和高中组规定每班参赛的运动员是男6名、女6名,而初一和初二两组各班报名参赛的运动员为男12名、女12名,每个运动员必须参加完五个项目的比赛。并按“标准手册评分表”评分,各组每班将男、女五项得分总和奖团体前三名,个人是按五项得分高低每组奖男、女各前十名。本届校田径运动会由于进行了改革,运动员 相似文献
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全员运动会是开展学校运动会的新模式,通过实地观察及调查,全员运动会具有全员参与、项目多样、因地制宜、校内外开放等特点;与以往学校运动会相比,竞赛的理念从锦标夺冠向快乐参与转变、竞赛形式从个别参与向全员参与转变,运动会规模由封闭式向开放式转变,在中小学开展全员运动会模式是可行、实用、有意义的,应该给予大力支持和推广. 相似文献
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杨岳山卞保元 (甘肃省永昌职业中学):现在,很多学校都把每学年或每学期举行一次以田径运动项目为主要竞赛内容的运动会列入学校工作计划之中并按时举行。田径竞赛同其它项目的竞赛相比,所用裁判员多,组织工作复杂,需要在器材设施、文化用具及表格资料方面做好充分的准备工作。其中,运动会所需表格种类繁多,有些表格在运动会的正常进行中起着举足轻重的作用。笔者在工作中总结出了以下17种必需表格的计算方法,与广大同仁切磋。 相似文献