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我们对幼儿音乐的教育,其中最重要的一环是对幼儿舞蹈能力的培养。我们知道幼儿舞蹈能力作为一种动作呈现的艺术形式,幼儿的舞蹈能力要能够联系生活,对自己表演的作品有很深的体会,同时要加强基本功的训练,不断的增强他们的舞蹈表现力。 相似文献
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非洲舞蹈是世界舞蹈中不可或缺的一部分,具有其他种类舞蹈所无法比拟的独到之处,对当代舞蹈产生了重要的影响。第一部分主要论述非洲舞蹈具有原始性的特征。非洲黑人的生产生活和舞蹈息息相关,他们的舞蹈现实地体现着＂舞蹈来源于生活＂这句话,凡事都喜欢用舞蹈来表现,习惯用舞蹈来表达思想交流情感。第二部分主要论述非洲舞蹈题材的广泛性。非洲黑人拥有卓越的节奏感和运动神经,他们的舞蹈更加充分地阐释着众所周知的事实。第三部分主要论述非洲舞蹈节奏感强的特征。第四部分主要论述非洲舞蹈的传播演变以及对世界的影响。最后,对于非洲舞蹈具有的特性进行总结。由于主客观条件所限,错误在所难免,希望诸方专家不吝赐教。 相似文献
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舞蹈是少年儿童非常喜爱的一种活动,学习舞蹈能培养他们良好的节奏感和韵律感,能增强其体质、陶冶其情操,进而提高他们的综合素质。舞蹈也是对学生进行审美教育的一种比较理想的方式。在少儿舞蹈教学中,如何根据少儿身心发展的一般规律和少儿舞蹈的基本特点开展舞蹈教学,突出舞蹈教学的趣味性和娱乐性;应注意采用什么方法;如何增强和培养少儿在舞蹈学习中的自信心和创造力等理应成为当前少儿舞蹈教学探讨的最基本的,也是最重要的课题。研究这些问题,对于推动我国当前少儿舞蹈教育工作有着极其重要的意义。 相似文献
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少儿舞蹈教学应注意的几个问题浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
舞蹈是少年儿童非常喜爱的一种活动,学习舞蹈能培养他们良好的节奏感和韵律感,能增强其体质、陶冶其情操,进而提高他们的综合素质。舞蹈也是对学生进行审美教育的一种比较理想的方式。在少儿舞蹈教学中,如何根据少儿身心发展的一般规律和少儿舞蹈的基本特点开展舞蹈教学,突出舞蹈教学的趣味性和娱乐性;应注意采用什么方法;如何增强和培养少儿在舞蹈学习中的自信心和创造力等理应成为当前少儿舞蹈教学探讨的最基本的,也是最重要的课题。研究这些问题,对于推动我国当前少儿舞蹈教育工作有着极其重要的意义。 相似文献
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<正>对男人而言,什么样的女性才算得上漂亮和有魅力?为此绞尽脑汁的不仅有占一半人口的女性,她们期望吸引男人的注意;也有作家、诗人,他们冥思苦想,美的世界是否能得以提升,为何人们如此崇拜美?还有心理学家和人类学家,他们都在寻求这个问题的答案。一些学者相信,人类的审美观是建立在文化作用和人类自身鉴别力的基础上。这样的结论似乎告诉人们:美 相似文献
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舞蹈是高职学前教育专业一门重要的基础课程,它不仅要求学生掌握一定的舞蹈理论知识,而且要求学生有极强的实践操作技能,在教学上既重要又有较大的难度,而目前高职学前教育专业的学生主要来自普高和职高,他们的舞蹈基础差别很大,给教学增加了更大的困难,为了真正实现高职学前教育专业舞蹈教学的目标,使不同层次的学生都能在原有的基础上有较大的提高,为幼教事业培养优秀的舞蹈人才,必须实行分层教学。即：根据不同的教学对象,制定不同的教学目标和考核标准,选择不同的教学内容和教学方法。 相似文献
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人类学家一直在通过各种方法推测人类最初的语言形式。法国人类学家最近对“爸爸”一词进行了考察。他们发现，人类现在的14个主要语系中基本上都存在这个词，而在71％的被研究语言中，“爸爸”一词的意思都是父亲或者是父亲一方的男性亲属。负责此项研究的科学家认为，对于“爸爸”在各种语 相似文献
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人类学家和飞碟问题专家所描述的未来人类的外貌郁大同小异.他们认为,如果进化仍以现今的速度持续下去,那未来的人类就会变得像现在科幻影视剧里的外星人. 相似文献
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<正>舞蹈是一门与音乐、美术和文学融为一体的综合艺术。儿童舞蹈的创作植根于儿童生活,了解和熟悉孩子们的生活,知道他们爱什么,恨什么,喜欢什么和讨厌什么,懂得他们的追求和希 相似文献
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浅议舞蹈形象的塑造与展现 总被引：1，自引：0，他引：1
完整的舞蹈艺术形象是在表演者与欣赏者之间互维运动的过程中完成最终的形象塑造。舞蹈形象的塑造首先来自于编导,其次要靠舞蹈演员的演绎与展现。舞蹈表演艺术也是感受的艺术,这种感受来自内心的想象,也是内心意象的积累。在编导创造舞蹈形象之后,应训练演员认识、感知、体验他们所面对的舞蹈作品上,进而解放自我,正确合理运用自己所学的一切手段服务作品、体现作品,从而更好的去塑造去丰满舞蹈艺术形象。 相似文献
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体育舞蹈它以独特的魅力深受大学生喜爱,不过如何更好的开展高校体育舞蹈课,调动大学生对舞蹈学习的积极性,让他们更好地融入音乐和舞蹈,提高艺术修养,是值得我们认真思考的问题。 相似文献
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张冬梅 《内蒙古科技与经济》2003,(12):576-577
舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是幼儿极为喜爱的一项活动.幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,通过学习舞蹈,可以陶冶孩子的性情,使他们从小受到美的熏陶,得到潜移默化的启迪及教育,有利于幼儿身心健康的成长.下面就谈一谈笔者对幼儿舞蹈教学的经验及体会. 相似文献
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舞蹈教育属艺术教育、情感教育,也是美育的一个重要组成部分。舞蹈教育功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领悟舞蹈艺术的基本特点和规律,从而提高完美能力,增强爱国主义情感,陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义。少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。一、有利于促进少儿智力的发展。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。例如《天竺少女》这个舞蹈深受人们的喜爱,它再现了南国阿娜多姿的天竺少女形象 相似文献