共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”,体现在新课程标准中。就是要求思想政治课教学要着眼于“高中学生成长的需要”“着眼于学生的发展需求”“为终身发展奠定思想政治素质基础”,因此,思想政治课教学必须调整价值取向,使其发挥出应有的功能。 相似文献
2.
陈达洲 《中国基础教育研究》2007,3(6):86-87
思想政治课是一门思想性、政治性比较强的学科,传统的思想政治课教材与社会生活的联系割断,教学内容孤立为高高在上的理论和僵硬的教条,使课堂教学远离学生的生活世界。因而,课堂教学显得枯燥无味,学生毫无兴趣可言。新课程改革后,思想政治课内容更贴近学生的个性特点,贴近时代脉搏,注重学生的情感、意志和心理以及学生的自我体验和自律。那么在新课堂理念下,如何上好一堂思想品德课呢？ 相似文献
3.
新课程改革给思想政治课带来了新契机，同时也暴露出一些问题。随着新课程改革的不断深入开展，思想政治课的启发式教学也要不断地丰富其内涵，纠正对其错误的认识，从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性，使其生动活泼地学习，有助于培养创造型、开拓型的新世纪人才。 相似文献
4.
新课程教学理念对于有效指导新课程背景下初中思想政治课教学活动的顺利开展,调动学生学习的主动性、积极性,提高思想政治课的实效性具有重要意义,然而,受极端主义思维方式的影响,在目前的思想政治课教学实践中,出现了忽视教师的主导作用,把简单的教学问题复杂化等错误倾向。所以,在新课程背景下的初中思想政治课教学中,必须正确把握和恰当处理一系列关系,实现课堂教学的优化。 相似文献
5.
随着新课程改革的不断深入,思想政治课呈现出一些新的特点,一改传统“重视知识传授”的教育方式,提倡以学生为主,教学活动回归学生生活。而这一发展变化,对思想政治课教师也呈现出新的要求,思想政治课教师必须适应新课程改革的发展,认识到自身职责的转变,不断转变教学方式,提高自身素质,实现新的发展。 相似文献
6.
随着新课程标准的实施,对于教师的要求也越来越高。在课体系中,培养学生的创新能力,尝识创新教育是新一轮课程改革的重要目的。思想政治课学科,作为一门社会学科,因其独特的时政性、前沿性、灵活性,更应走在新课程改革的前列。在目前条件下,课堂教学仍是学校教育的主要阵地。如何使课堂教学服从于新课程改革的要求,方法方式是多种多样的,这里,我想谈谈营造思想政治课教学的软环境问题。 相似文献
7.
新课改之风,吹开了思想政治课堂教学革新之幕,使思想政治课堂教学正经历着一场前所未有的革命。如何实现新课程理念下,师生之间、生生之间的和谐互动,成了政治课堂教学成功与否的关键。本文主要论述了思想政治课学习方式改革的必要性和紧迫性,并结合思想政治课课程标准的改革要求及作者亲自参与的教学实践,阐明政治课教学中要有效地转变教学方式,以学生的发展为本,提倡师生之间、生生之间互动教学,使学生在更好地掌握教材知识的同时,学会求知,学会合作,使学生实践能力、创新精神和终身学习的能力得到较大提升。 相似文献
8.
新课程提倡转变学生的学习方式，着力改变学生的学习状态。富有亲和力的思想政治课教学能形成良好的教学氛围，使师生相互尊重，师生关系融洽。那么，如何使思想政治课教学富有亲和力呢？ 相似文献
9.
王锦飞 《中国科教创新导刊》2007,(23):24-25
政治课教学应有的对学生进行思想政治教育以及道德品质教育的功能已经名存实亡.所有中学教师都应该站在国家富强和民族振兴的高度把对学生的思想品德教育放到十分突出和极其重要的位置.当前的新课程改革已经使我们教师具备了在教学过程中强化思想政治课思想品德教育功能的外在的有利条件.对中学生的思想品德教育是我们中学教师尤其是我们中学思想政治课教师的光荣而神圣的职责. 相似文献
10.
张弓弼 《中学政治教学参考》2008,(6)
目前,中学思想政治课教学存在一个比较突出的问题,那就是教师教得很累,学生学得很苦,而学生却没有得到真正有效的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。如何使政治教师拥有新课程背景下的思想政治课教学有效性的理念,掌握新课程背景下的思想政治课教学有 相似文献
11.
中学思想政治课承担着宣传马克思主义经济学、政治学和哲学思想,对学生进行思想政治教育的重任,政治教师既要教书又要育人。在新课程背景下思想政治课改革任重道远,加上其本身的抽象性、理论性,使部分学生望而生畏。在高中阶段,高一政治课时少,高二理科生应付会考,高三文科基础差等因素影响,使思想政治课不会像语文课中的散文名篇赏析、古文欣赏、现代文阅读那样有着天然的吸引力。所以面对新形势、新任务,我们有必要探讨如何让学生喜欢思想政治课的问题。结合十几年的教学实践,我提出以下几种观点与大家共勉。 相似文献
12.
翟敏 《南昌教育学院学报》2011,26(8):8-9
为了适应新课程改革的要求,顺应教育发展的趋势,思想政治课必须改造传统的课堂教学形式,并探索出新的课堂教学形式:基于个别性的思想政治课课堂教学形式、基于快乐性的思想政治课课堂教学形式、基于开放性的思想政治课课堂教学形式、基于合作性的思想政治课课堂教学形式。以期帮助教师更好的与学生共同进步。 相似文献
13.
毛勇 《江西教育学院学报》2007,28(5):62-62
新课程改革在各地蓬勃展开,新的教育教学理念给中学思想政治课带来新的挑战、新的机遇。在中学思想政治课改革中,教师应改变自己的角色,转变思想观念,更新教学方法,开拓学生视野,使思想政治课的教学更加适应社会的发展。 相似文献
14.
中学思想政治新课程标准增加了大量与生活有关的教学内容,针对这些教学内容要有效地开展教学,就需要在中学政治课教学实践中构建优化生活化教学模式。中学政治课生活化教学有利于提升政治课教学效果,运用生活化教学策略组织教学,有利于真正转变教师的角色,培养学生自主、合作、探究的学习能力,使教学回归生活。 相似文献
15.
高校将全面实施思想政治理论课新课程方案,实效性和针对性是人们对新课程改革普遍关注的问题,这也是思想政治课改革的一个重要原因,教师和学生的关系,教学内容和教学方法、手段的关系,传授和接受、内化和外化的关系,理论和实践、课堂和课外的关系是思想政治课教学过程中的基本关系和基本矛盾,思想政治理论课新课程具有实效性有赖于这几对关系的有效处理。 相似文献
16.
初中思想政治课是教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要课程.按照新课程改革的要求,依据苏人版初中思想政治课的教学内容,初中思想政治课着力培养学生的伦理道德素质、法纪素质、心理素质、思想素质和政治素质,通俗地说就是让学生"学会做人".而教师的任务就是按照新课程标准的要求,让学生在快乐的学习氛围当中学会如何做人. 相似文献
17.
思想政治新课程的以学定教,就是要以学生的疑问定教、以学生的思考定教、以学生的学习矛盾定教,从而促进学生对思想政治课的学习。 相似文献
18.
在新课程背景下,“听障”学生的思想政治课教学同样需要改革。笔者在教改实践中体验到情景教学法十分适合“听障”学生的思想政治课教学。 相似文献
19.
一、新课程理念对中学思想政治课的要求
新课程强调以人为本，以学生发展为本，为此，中学思想政治课教学必须结合本学科的特点，运用先进的教学理论．为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
20.
笔者通过电脑搜索以及在图书馆查阅,检索了近年来关于新课程视野下的思想政治课教师素质的相关文章与论述,对此方面的研究作一综述。国内教育学者、教师大体从教师与学生、教师与课程、教师与课堂、师德修养、文化素质等角度来论述思想政治课教师应具备的素质,并提出相应的提高教师素质的措施和策略,为提高思想政治课教师素质提供了宝贵的参考价值。 相似文献