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相似文献
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1.
了解学生的就业心态是中等职业学校进行职业指导工作的基础,然而当前中职学校的职业指导工作开展得并不尽如人意.为此,笔者对湖南省10所中职学校的482名学生的就业心态,从专业认识、就业形势认识、职业能力和素质认识、就业期望、对学校的满意度五个方面进行调查了解,并从心理学的角度进行剖析,针对当前中职生就业心态的时代特征和年龄特征,提出一系列加强职业指导的看法和建议.  相似文献   

2.
了解学生的就业心态是中等职业学校进行职业指导工作的基础,然而当前中职学校的职业指导工作开展得并不尽如人意。为此,笔者对湖南省10所中职学校的482名学生的就业心态,从专业认识、就业形势认识、职业能力和素质认识、就业期望、对学校的满意度五个方面进行调查了解,并从心理学的角度进行剖析,针对当前中职生就业心态的时代特征和年龄特征,提出一系列加强职业指导的看法和建议。  相似文献   

3.
针对中职生群体就业最常见的自卑心理,本文提出职业指导应实施"成功教育",以真正激发和调动中职生自觉学习、自我发展的内驱力,使他们能主动根据社会需求打好基础,从根本上提高学生的就业竞争力和职业发展能力,积蓄自信.中职学校职业指导"成功教育"至少包括一个必不可少的前提、三条行之有效的途径.  相似文献   

4.
"以服务为宗旨,以就业为导向"是职业教育的方针,职业指导是沟通学校与社会、职业准备与未来就业的桥梁."出口畅,进口才能旺",职业指导工作的有序、有效开展,对毕业生就业及职业生涯发展具有不可低估的作用.因此,应针对当前的经济环境,结合中职学校职业指导工作的经验,从预防性职业指导、学校职业指导的组织机构等方面探讨在中职学校开展职业指导工作的有效途径.  相似文献   

5.
农村职业学校开展广泛有效的职业指导实践,必须转变观念,实施持久性、全员化、多样化和特殊性的职业指导;这是实现中职生就业可持续发展,促进劳动力市场有序流动,解决中职学校招生困难的有效途径。  相似文献   

6.
对于中职生而言,就业是学习最终的目的,然而中职生大多只有十六七岁,他们对于职业的认识还不够,会在将来的就业过程中产生很多困惑,所以教师要做好这些学生就业的职业指导。本文将对此进行探究。  相似文献   

7.
在竞争激烈的社会浪潮中,中职生的就业形势相对比较严峻。本文从“中职生就业难”的内因层面,提出中职学校加强职业指导是其有效应对策略。职业指导应做好两个方面工作:一方面,通过开展职业指导,使学校专业设置和要求紧跟市场;另一方面,职业指导也为学生的就业作好充分的准备。  相似文献   

8.
大学生就业难已成为一个社会热点话题,就业的结构性矛盾和较低的就业满意度迫切要求加强大学生职业指导.大学生职业指导主要包括职业规划指导、政策需求指导和择业技巧指导等三个方面的内容,通过职业指导可以帮助大学生了解自我、了解职业、了解社会,合理进行职业规划,积极调整就业心态,以更加理性的心态去选择职业,并谋求更好的职业生涯发展.  相似文献   

9.
学校职业指导的开展和推动对促进毕业生就业有着重要意义,当前,学校的职业指导工作已经展开,但还存在许多问题.笔者总结了自己所在学校职业指导工作的经验和不足,提出了促进学校职业指导工作开展的对策,对学校管理部门和职业指导工作者具有一定的启示.  相似文献   

10.
当前,企业减员增效和职业学校毕业生就业的盲目追高,仍然使职业学校毕业生就业面临很大压力。如何加强就业指导,仍然是职业学校的一项重要任务。近几年,寿光市工贸职业中专不断探索毕业生就业指导的途径和方法,已连续三年就业率都在96%以上。从毕业生就业指导的实践看,就业指导必须是全方位的和多层次的。一、开设职业指导课。开设职业指导课,进行就业技巧指导。通过职业指导教育,帮助学生树立正确的择业观,培养学生敬业、乐业的精神,提高学生的全面素质和综合职业能力,使学生学会正确地认识和对待职业与就业,学会正确地择业,增强学生职业竞…  相似文献   

11.
<正>健全职业指导课程体系,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是推进职业学校就业工作的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己、了解专业、了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导。一、职业指导课的具体目标1.了解职业内涵。了解职业的产生原因、发展轨迹,以及影响职业发展变化的主要因素;认识职业与社会政治、经济、  相似文献   

12.
中职教育是以就业为目的的教育。许多中职生进入职业学校学习,最终目的就是要找一份工作,也就是要解决就业问题。在大家眼里,一个学校的教育教学质量好不好,关键要看学生的就业好不好,可见学生的就业情况如何关乎着一个学校能否可持续发展。笔者根据多年的就业指导工作经验,认为只有从学校自身实际出发,从以下四个方面优化中职生职业指导教育,才能够培养出越来越多的高技能、高素质、应用型技能人才,从而推动学校的快速发展。  相似文献   

13.
目前,现有的职业院校就业性职业指导内容比较狭窄,基本上局限于职业特点、就业政策和求职技巧的简单介绍,而且只面向即将实习或毕业的学生,不能满足学生的需求.学校应转变观念,实行全程化职业指导,从职业观、职业能力,求职技巧等方面对全体学生进行全方位教育.  相似文献   

14.
随着高校毕业生的逐年递增和就业形势的日益严峻,大学生就业越来越受到政府、社会、高校和千万个家庭的高度重视,因而对学生进行及时科学的职业指导,是高校就业服务中的重要任务和工作.本文从当前我国高校职业指导的现状加以分析,指出加强和改进高校职业指导的重要性和紧迫性,并对当前高校职业指导工作的有效开展提出合理化建议.  相似文献   

15.
中职学生的就业能力与校内开展的职业指导相关工作具有密不可分的关系,职业指导不再仅仅停留在短期的就业行为层面,更多的是关注中职生长期的甚至终身的职业取向、职业规划和职业选择。  相似文献   

16.
学校职业指导同时肩负育人和服务的双重功能,它既是教育活动,又是帮助学生就业的实施过程.文章试图从学校职业指导工作的现状与存在的主要问题出发,对学校开展与推动职业指导工作进行探讨.  相似文献   

17.
本文针对技工学校学生在就业中存在的就业的观念、就业能力、自信心、择业技巧、就业心态等方面的问题进行分析,并提出了解决的对策,即加强职业指导,提高学生就业能力;加强校企合作,缩短学生的就业适应期;建立预备就业机制,提高学生的综合职业能力.  相似文献   

18.
面向21世纪职业学校开设职业指导课,全面、深入、系统地对学生进行职业指导,是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以就业服务为宗旨,实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,科学的课程设置为就业打好基础,走职业指导和就业服务相结合的刨新型职教之路。  相似文献   

19.
目前,中职生的择业和就业存在着盲目选择和被动推荐的问题,而积极开展职业生涯规划能够帮助这些学生清醒地认识和评价自我,运用科学的方法采取可行的步骤来增强职业竞争力,实现自己的职业目标和理想。本文试从进行职业生涯规划对中职生的意义上指出中等职业学校开展职业生涯规划课程的必要性,提出建议,希望帮助中职生提高就业能力与素质。  相似文献   

20.
近年来,随着就业问题的日益突出,职业学校职业指导工作越来越受到各地教育行政部门和职业学校的重视。一些省、市相继召开了职业指导和就业工作会议,建立了相应的组织机构和服务机构。可以说这项工作有了一个良好的开端。要使这项工作健康地开展下去,笔者认为有以下几个问题亟待解决。 其一,提高对职业学校职业指导工作的认识。党的十六大报告明确指出,就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。而职业学校的职业指导工作,是提高职业学校毕业生就业率最有效的途径之  相似文献   

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