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针对流体力学概念抽象、数学公式繁杂、课程重要性等特点,本文分析了流体力学教学过程面临的显著问题,提出教学活动过程多种实例教学方法的改进和教授方式和考核方法的调整.改变学生获得知识的方式,以达到优化教学效果的目标. 相似文献
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以《流体力学》课程本硕衔接为主导思想,开展《流体力学》本硕衔接的教学内容与教学方法改革。通过本硕课程的优势互补提高了教学效果,建立了教学内容、教学方法及考核方式统一的《流体力学》课程体系。 相似文献
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针对传统高职程序设计类课程教学当中存在的一些问题,提出基于CDIO的课程教学改革新思路,在教学过程的实施中,以CDIO工程教育思想为理论基础,对课程的培养大纲、教学方法、网络教学资源平台、课程答疑和反馈体系、课程考核方式等方面实施教学改革。实践证明,新的教学模式使学生编程综合素质得到了提高。 相似文献
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工程流体力学探究式教学模式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
祝会兵 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(6)
工程流体力学是一门理论性较强的专业基础课,采用探究式教学模式具有现实的必要性.从优化教学内容,丰富教学方法和手段,激发学生的学习积极性,改革考核方式等几个方面分析了探究式教学实施策略. 相似文献
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