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一、思想政治教育主客体的含义思想政治教育的主体是指根据一定社会、阶级的要求,有目的、有计划、有组织自觉地对教育对象的思想品德施加可控性影响的组织者和教育者。它指明了思想政治教育的主体是以培训教育对象的思想品德为其活动指向的人;必须以一定社会、阶级的要求作 相似文献
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思想政治教育原始发生问题是思想政治教育理论研究的一个重大问题。有人认为思想政治教育发生于原始社会,有人认为思想政治教育发生于阶级社会。对思想政治教育发生问题的认识与对政治的理解直接关联。阶级意识形态性是思想政治教育区别于伦理学、政治学、教育学的内在规定性和特殊性。阶级意识形态性作为思想政治教育的本质决定了思想政治教育是阶级社会特有的产物。 相似文献
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网络思想政治教育是指一定阶级、政党、社会团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,通过计算机网络对其受众施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践.通过网络进行思想政治教育已经成为当今社会日渐普遍的政治现象,并对推动政治参与水平和促进民主化进程发挥着重要作用. 相似文献
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关于思想政治教育,各国称呼不一,英国、美国等西方国家称其为“公民教育”或“德育教育”.但思想教育的内涵,各国是大体一致的.所谓思想政治教育,即一定的阶级、政党或政治集团,为了实现其政治目标和任务,用一定的思想意识、价值观念和道德规范,对其社会成员进行有目的、有计划、有组织的影响,使受教育者被塑造成为具有符合一定阶级、一定社会所需要的思想品质的教育实践活动,它包括政治教育、道德教育、法制教育、人格教育,等等.吸收和借鉴现代西方思想政治教育方法和手段,有利于提高我国在思想政治教育领域的研究能力,也有利于促进我国思想政治教育的发展和创新. 相似文献
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刘涛 《湖州师范学院学报》2012,34(4):42-46
思想政治教育是在特定社会中居于统治地位的阶级、政党为了实现政治目标而对社会成员采取的综合性教育实践活动;而政治社会化既是社会个体获取政治知识、形成政治态度、培养政治情感等的过程,又是特定社会培养、训练社会成员政治规范等的过程。思想政治教育能够培养社会成员的政治认同,并增长其政治参与知识,提高其政治技能,是政治社会化的一个重要手段,具有政治社会化作用。但是,思想政治教育在发挥政治社会化作用时也有应该注意的问题,在教育对象上要注意突出教育对象的选择性,青年人和社会流动人口需要倍加注意;并且也要注意新的社会环境新生变量如网络对思想政治教育社会化作用发挥的影响。 相似文献
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杨素华 《中学生阅读(高中版)》2007,(8)
一、思想政治教育的概念思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动. 相似文献
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思想政治教育,是指一定的阶级、政党、社会群体和个人为了转变其它的阶级、政党、社会群体和个人的思想和行为而在对内和对外两个方面所采取的一切非暴力性的活动,包括阶级社会中古今中外一切旨在转变一定的阶级、政党、社会群体和个人的思想和行为的非暴力性的活动.思想政治教育从来都是具体的、历史的.思想政治教育有明确而具体的主体和客体:一定的阶级、政党、社会群体和个人.思想政治教育有明确而具体的目的性:转变一定的阶级、政党、社会群体和个人的思想和行为.思想政治教育包括对内和对外两个方面. 相似文献
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吴恒同 《湖北第二师范学院学报》2012,(12):58-60
思想政治教育机制是在一定社会条件下,从一定的阶级意识形态出发,思想政治教育的信息系统、动力系统和传播-受纳系统之间相互作用、互为因果形成的有机联系。构成思想政治教育机制的核心机制有三个,即信息机制、驱动机制、传播-受纳机制。 相似文献
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高校思想政治教育对传统思想政治教育的借鉴与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育作为一种社会实践活动,是一定阶级的精神生产和主流意识形态建设的重要方式,它普遍存在于阶级社会发展的历史进程中,并形成一定的文化传统。当代的思想政治教育,特别是高校思想政治教育的开展应有效地借鉴和吸收传统思想政治教育中的合理成分,并加以创新。本文分析了传统思想政治教育和当代思想政治教育的基本特征和成因,对高校思想政治教育过程中如何借鉴与创新提出了一些建议。 相似文献
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现代西方思想政治教育的借鉴价值 总被引：5，自引：0，他引：5
贺彦凤 《思想政治教育研究》2003,(4):6-7
谈起思想政治教育，有些人认为这是社会主义的中国才有的．资本主义国家根本没有什么思想政治教育。其实不然．在资本主义国家思想政治教育不仅有，而且思想极为丰富。马克思曾经指出：“统治阶级的思想在每个时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会占统治地位的物质力量，同时也就是说．一个阶级是社会占统治地位的物质力量，同时也是社会占统治地位的精神力量。”古今中外的各个国家的统治阶级为了使本阶级思想成为占统治地位的思想， 相似文献
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思想政治教育价值再思考--兼谈思想政治教育的实效性 总被引：2，自引：0，他引：2
将价值范畴引入思想政治教育领域,探索思想政治教育对人的发展和社会进步的意义与作用,是近年来思想政治教育研究中提出的新课题,围绕这一问题学者们进行了很多有益的探索。本文试图从提高思想政治教育实效性的角度,对思想政治教育的价值进行再思考。一、社会价值与个体价值统一,尊重个体价值思想政治教育是指一定社会或阶级,为实现一定的政治目标,有目的、有计划、有组织地对人们施加意识形态的影响,以转变人们的思想和指导人们行为的社会活动。思想政治教育既满足社会的需要,促进社会的政治、经济、文化的发展,具有社会价值;同时,思想政治… 相似文献
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论法制教育在思想政治教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育是一定的阶级或社会集团,为实现其政治目标,有目的地对人们的思想意识、政治立场、政治观点和道德品质施加影响,以帮助人们树立科学的世界观、人生观和价值观的教育活动。法制教育在思想政治教育中有着特殊地位的和作用,即:法制教育是思想政治教育的重要内容,是思想政治教育的必要手段,是巩固和增强思想政治教育效果的基本保证。 相似文献
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思想政治教育是指一定的阶级或政治集团,为实现一定的政治目标,有目的地对人们施加意识形态的影响,以期转变人们的思想,进行指导人们行动的社会行为。它包括三层意思:一是思想政治教育把人们的思想行为的变 相似文献
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思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念，政治观点，道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们具有符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。纵观当今世界，可以看到它有六大特征：一、阶级性，即意识形态性。思想政治教育从来都是为某一阶级服务的，具有鲜明的意识形态性。美国标榜思想自由，但它们舆论传媒宣传的无不是资产阶级的意识形态， 相似文献
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韦吉锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(2):64-66
网络思想政治教育的社会价值是网络思想政治教育对于政党、国家和社会的有用性,反映着网络思想政治教育对于政党、国家和社会需要的满足。网络思想政治教育的社会价值分为经济价值、政治价值和文化价值。正确认识网络思想政治教育的社会价值,对提高人们对网络思想政治教育的重要性和必要性的认识,摆正网络思想政治教育在一般网络教育中的主导地位,处理好网络思想政治教育与一般网络教育的关系,加强和改进网络思想政治教育具有重要的意义。 相似文献
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网络思想政治教育，是根据传播学原理和思想宣传的理论，利用计算机网络所进行的思想政治教育。其主要方式是在掌握现代传播技术手段的基础上，通过制作、传播和控制网络信息，引导广大网民在全面客观地接触信息的基础上，选择吸收正确的信息，从而达到思想政治教育目的。网络思想政治教育是思想政治教育适应现代科技发展的表现，是思想政治教育的一种现代方式。 一、网络思想政治教育是信息网络社会发展的需要 作为现代科技革命的杰出代表，信息网络通过联结个人计算机设备，从而将每个人互相联系起来，组成一个虚拟的网络社会。并且，随着… 相似文献
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思想政治教育的目标是思想政治教育内容灌输的结果,是思想政治教育主体接受外来信息并改造自身的过程。思想政治教育的目标是对教育所要造就的社会个体在思想品质方面的总的规划和设计,形成符合一定社会、阶级所需要的思想品德的主体。社会管理",是组织运用经济、行政、纪律、法规等手段规范人们的行为,以维护正常的工作和生活秩序的社会实践活动"。因此,思想政治教育与社会管理目标具有一致性。 相似文献
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思想政治教育管理模式是指在一定思想理论的指导下，经长期的管理实践而定型的思想政治教育管理结构及其配套的实施策略。每一个国家的治阶级为本阶级的统治，总是千方百计地加强思想领域的建设和管理，只是不同的国家采用不同的管理模式。在新时期，我国思想政治教育的有效管理，应吸收原有模式中的有价值成分，结合新的历史条件，构建有鲜明时代特色的新的管理模式。 相似文献
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高校思想政治教育网站的现状与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
史铁杰 《思想政治教育研究》2005,(2):55-57
思想政治教育进网络工作受到了党和国家的高度重视，有条件的高校都在积极探索思想政治教育进网络工作的途径和方法，建立了一批思想政治教育主题网站，许多网站正在一定范围内发挥着积极而有效的作用。本文通过对我国高校思想政治教育网站抽样 相似文献