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1.
秦澄 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(5):138-141
通过应用多投入产出综合有效性评价的数据包络分析(DEA)模型,对江苏省高等职业院校办学规模效益的综合有效性进行实证分析,研究表明,继续增加对高等职业教育的投入,特别是开展绩效投入将有利于江苏省高等职业教育的健康可持续发展。最佳规模效益院校的平均在校生为12600人,控制高等职业院校的数量,保证在校生的一定数量规模,对于提高高职院校的办学效益至关重要。 相似文献
2.
近年来湖南省高等职业教育快速发展,适应了社会经济发展对人才的需求,但在发展过程中,高职教育产出不够成为制约湖南高职教育发展的问题之一。为了能更好的解决这一问题,笔者认为应构建高职院校投资效益指标体系。本文根据相应的原则以及实际考虑,探讨分析了高等职业教育评价产出指标体系,从而为提高高等职业教育办学效益,保持高等职业教育持续健康稳定发展提供了必要的条件。 相似文献
3.
高等职业院校办学规模与综合效益之间的关系,越来越受到教育主管部门和院校的关注。根据江苏省高职院校规模效益研究中投入产出主成分分析、主成分回归分析、主成分数据包络分析的结果,对高职教育办学规模与办学效益、经费投入与办学质量以及如何实现科学发展展开分析,并提出相应的发展对策。 相似文献
4.
运用EFA方法,将广州市属高职院校投入产出变量归纳为具有经验意义的因子,对总产出与总投入进行回归分析,研究高等职业教育投入与产出之间的关系。研究结果显示:现阶段财力投入因子和人力投入因子对高职教育产出的影响具有显著性,与总产出的回归系数均大于0.5,且接近于1;而物力投入因子对高职教育产出的影响很小,处在粗放型增长阶段,物资利用效率有待提高;整体上而言,高等职业教育投入—产出仍未完全达到规模经济的状态。 相似文献
5.
论一流高职院校建设的若干焦点问题 总被引：11，自引：0，他引：11
建设一流高职院校是实现高等职业教育规模、结构、质量、效益全面、协调、可持续发展的重要前提,是打造品牌,提升高职院校发展竞争力的必然选择.一流高职院校建设的焦点主要包括院校精神、治校理念、科学定位、协调发展、竞争力、办学规模等.概言之,一流高职院校建设的焦点在于质量和特色. 相似文献
6.
史国栋 《广东技术师范学院学报》2007,(9):21-23
高等职业教育的质量与效益问题是一个古老而永恒的话题。质量是高职院校存在的价值,效益是高职院校生存的基础。随着中国高等教育的大众化,质量和效益问题日益成为高职教育界研究的两大重点课题。本文认为,树立正确的中国高等职业教育发展的质量观,就要准确把握高等职业教育质量的本质,构建科学的高等职业教育质量管理体系;树立正确的中国高等职业教育发展的效益观,就要准确把握高等职业教育效益的本质,建立有效的高等职业教育效益运行机制。 相似文献
7.
石维才 《陕西广播电视大学学报》2014,(2):63-65
高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分。近年来,社会和政府对高等职业教育的重视程度不断提高,投入不断加大,高职院校的资产规模急速增加。加强高职院校的资产管理,不仅关系到政府和社会资金的使用效益问题,也有助于缓解高职院校教学设施紧缺的现状。 相似文献
8.
随着高等职业教育的不断壮大,经费紧缺问题也日益突显,制约了我国高职院校规模、质量、结构、效益的协调发展。本文以深圳职业技术学院为例,分析如何发挥企业是在高等职业教育积极性,可以缓解高等职业教育经费紧缺问题,促进高等职业教育健康发展。 相似文献
9.
对高等职业教育发展的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育部关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》([2004]1号文件)明确提出“:要在全社会倡导并树立不同层次、不同类型学校都能办出一流教育的思想。”建设一流高职院校是实现高等职业教育规模、结构、质量、效益协调发展的重要前提,是打造品牌,提升高职院校发展竞争力的必然选择。一、坚持科学发展观,高瞻远瞩培养高职院校精神高等职业教育的大发展,不仅是“量”的增长,而且是“质”的提升。所谓“质”的提升,主要包括精神的培育、办学的定位、功能的扩展等。高职院校精神是高等职业教育发展之魂。高职院校精神是一所院校的内… 相似文献
10.
孙康 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):53-53,111
面对职业教育资源和规模的不断增长,人们对高等职业教育提出的希望和需求越来越高,越来越细,这就要求要更好地利用教育资源,提高高职院校管理效益从而服务教学,本文分析了高职院校办公室管理的现状,提出高职院校的办公室管理更加科学化、精细化、规范化和可持续化发展的一些思路和措施。 相似文献
11.
近年来高等职业教育事业蓬勃发展,高职院校却在飞速的发展中面临办学效益的压力。文章通过分析影响高职院校提高办学效益的主要因素,以期为建立科学合理的评价指标体系奠定基础,促进高职院校资源的有效分配,在此基础上提出提高高职院校办学效益的可行途径和建议。 相似文献
12.
高等职业技术院校是为适应社会主义市场经济的要求,进一步扩大高等教育规模,专门培养高等职业技术人才的高等教育机构。目前,我国高职院校已达1200多所,加上一部分本科院校设立的高职学院,我国高等职业技术院校在校生人数已占据我国接受普通高等教育在校大学生的“半壁江山”。作为我国高等教育的重要组成部分,高职院校与普通高校所担负的根本任务是相同的,即培养人才,坚持育人为本,为促进人的全面发展创造条件。 相似文献
13.
近年来高等职业教育事业蓬勃发展,高职院校却在飞速的发展中面临办学效益的压力.文章通过分析影响高职院校提高办学效益的主要因素,以期为建立科学合理的评价指标体系奠定基础,促进高职院校资源的有效分配,在此基础上提出提高高职院校办学效益的可行途径和建议. 相似文献
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发展高等职业教育是我国经济社会发展的必然要求,是完善我国现代国民教育体系的需要,是提高国民素质的需要,反映了人民群众对高等教育的迫切要求。目前,我国高职教育体系已经初步形成,但高等职业教育的办学特色、内涵建设、教育质量急需加强。要进一步发展我国的高等职业教育,必须加强高等职业教育的理论研究,切实加强高职院校的职业教育基础建设和内涵建设,把握质量这一生命线,做到规模、结构、质量、效益协调发展。 相似文献
16.
随着职业教育的迅速发展,高职院校之间的竞争日趋激烈。为了使自己在竞争中立足并得以发展,各高职院校采取了不同的发展战略,有的通过增设专业扩大招生,以规模优势在竞争中获得先机;有的通过规范和突出办学特色,以个性优势在竞争中获得主动。这种不同的发展策略,对于高等职业院校的存在和发展起着非常重要的作用。规模与特色是高职院校办学的两个重要方面,没有规模就没有效益,就失去了经济支撑;而缺少甚至没有特色,也就没有生机和活力,再大的规模也不会存在长久。因此,高职院校的办学,既要突出特色,又要保持一定的规模,只有这样,才能够在激… 相似文献
17.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(5):78-88
高等职业教育投入产出效率与高等职业教育改革和创新发展密切相关,其评价指标体系具有动态性、差异性和时效性,需要不断优化和完善。借助Pearson相关分析法构建了基于DEA的高等职业教育投入产出效率评价指标体系。以泉州公办高职院校面板数据作为实证数据,利用BCC-DEA模型对高等职业教育效率进行评价和分析。研究表明,基于组合赋权的BCC-DEA模型对高等职业教育投入产出效率进行评价的运用总体较为有效,有一定的理论意义和实践意义。 相似文献
18.
近年来,我国高等职业技术教育发展迅猛,规模日益壮大,在校生越来越多。随之而来的就是这些学生如何培养的问题。根据高职院校的办学宗旨,高等职业教育不同于普通高等教育,主要区别集中在所培养人才的特点上,即高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务行、第一线应用型人才为主要目标。于是高职院校师资培训的问题便提到了日程上。 相似文献
19.
高等职业教育成本特征的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出高等职业教育是职业教育类型中的高级层次,是高等教育层次中的职业教育类型.现阶段高职教育以专科为主,随着职业和技术的发展,也应有高级阶段的本科、研究生层次.高职教育在未达到经济规模前,单位成本随着规模的扩大而降低.要确定高等职业院校最佳经济规模,只有适度的规模才能发挥资源的最大效用.高等职业院校与企业这两类组织之间及其运营管理活动存在着相似性,高等职业院校成本管理可以借鉴企业成本管理的成功经验采集众模式之长,优化出高效率、规范化、适应高等职业院校客观实际的教育成本管理模式. 相似文献
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高职院校二级管理:运行现状与发展策略 总被引：3，自引：0，他引：3
陈国锋 《中国职业技术教育》2008,(33):19-21
高等职业院校内部管理体制的变革应当与学校发展规模、人才培养规格和质量要求相适应,进一步提高内部管理的效能和质量是高职院校持续发展的必然要求。本文在调查研究的基础上,分析了高职院校二级管理的实施现状．提出了深化高职院校二级管理的发展策略。 相似文献