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1.
苟军 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):14-15
高一涵是中国近代重要的启蒙思想家、政治学家。他的共和国家观念包括民主国家的基础、含义、职能、权限等方面。他也对民主、自由等概念进行了深刻而全面的阐释并提出了解决之途。其共和国家观念有一定历史与现实意义。 相似文献
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调查表明,日常生活中普通人滥用权力的现象普遍存在,许多是“两面人”：一面是滥用权力的受害者,一面是滥用权力的害人者。这导致了社会中很多不和谐事件的发生。虽然这是由于部分公职人员权力滥用的示范与传递效应,但更多的是由于人们与部分公职人员一样,缺少民主意识所导致。民主是防止权力滥用的最根本方式。因此,改变这种状况,需要提高人们的民主意识,培养人们的民主精神和行使民主权利的能力,以监督自身和他人权力的运行。教育无疑在公民民主素养的培育方面起着重要作用。具体而言,提高学生的民主素养可通过以下途径来进行：通过讨论协商的办法实施道德教育;实行班级自治,在班干部选举中提高学生的民主意识与参与能力;建立和谐的师生关系等。 相似文献
3.
民法精神及其民主意义 总被引：1，自引：0，他引：1
周红格 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(5):14-18
民法精神和民主因商品经济的发展建立了联系。民法精神的理论指导着民事权利义务规范的实现。当民法精神内化为人的心理和行为时，民法精神即具有了民主意义；民主既是一种国家制度，又是一种民主意识，从更深层次上说，民主也是一种生活方式。民法精神既有与民主的一致性，又促进着民主。在我国社会主义市场经济条件下，大力弘扬民法精神有利于消除民主发展的障碍，推动以完善的民主制度为核心的政治体制改革，是建设民主的必然要求，在这个过程中，民法精神自身也要做一定调整。 相似文献
4.
以江西省遂川县为个案，以实地调查的详实资料为依据，从地域环境、化素质和经济发展水平等方面分析和考察了在市场化过程中制约农民民主意识转型的主要因素，并就社会转型过程中如何增强农民民主意识以推进我国农村基层民主政治建设提出相应的建议或对策。 相似文献
5.
网络时代的来临,催生出一种新型的民主形态——网络民主,它以青少年为主要的参与主体,以现实社会和网络社会中的公共事务为对象,具有更加多样化的民主参与方式,可以按照参与的频率和程度,按照参与的态度,按照参与时匿名与否来进行划分。网络民主比传统民主更加直接、开放和平等,但也难以规避“情绪性民主”、“信息茧房”和“数字鸿沟”等问题。因而,需要依靠民主教育来提升青少年公民的网络民主素养,方能得到完善与优化。为此,可以在学校中尝试进行网络民主实践。 相似文献
6.
“今日的学生,就是明日的公民”,在提倡素质教育的今天,学生缺失民主意识,我们更有必要把民主意识教育提上日程。在教学中采用创设生活情境的方式进行课堂模拟,让学生了解提高民主意识、了解民主内涵,开展岗位设置,进行民主参与。 相似文献
7.
浅谈高校管理方式的转变--兼谈高校的教授治校 总被引：1，自引：0，他引：1
高校管理体制变革，应从管理的理念和行为方式上着手。建立合理的权力分配结构，使管理重心下移；转变机关的职能及行为方式；发挥教授在决策与管理中的重要作用。这样，可以增强教师和干部的民主意识，避免在决策中放弃民主精神和民主程序，减少决策失误。 相似文献
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当代素质教育中的教学民主 总被引：1，自引：0，他引：1
刘大宇 《中国职业技术教育》2002,(2):34-35
心理学研究证实，凡充分发扬教学民主的课常教学，学生总处于一种宽松自由、生动活泼的情景中学习，他们学习的内在动机和求知欲均得到诱发和补偿，学习的主动性和积极性得到充分张扬。教学民主不仅明显地提高了教学效率，而且教师在合作意识、民主风格对学生养成尊重他人意见和自我角色定位，以及有效配合整体完成预定目标的意识、习惯，产生着稳定而深刻的影响。由此可见，优化师生关系，实施教学民主，是素质教育健康发展的根本保证。 相似文献
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在中国民主政治建设的大背景下去研究、探索和实施教学民主。培养学生的民主精神、民主意识、民主习惯和民主的生活方式,不但是时代赋予教师的重要使命,而且也是教学改革的必然要求。 相似文献
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古希腊民主政治成因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵世环 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(4):104-108
希腊民主产生的历史是多种因素共同作用的历史，其中在原始传统、私有财产和宗教伦理观念相互影响中塑造的共同体意识和个体意识的平衡是民主巩固和成功的根基，本主要从这几个方面来探讨它们的作用过程。 相似文献
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教育中民主概念的模糊性来源于作为其思想前提的教育自由概念具有消极自由与积极自由的双重指向,这一差异也导致了弱势民主与强势民主两类民主方式的分野。不同类型的教育民主在理论的前提、遵循的逻辑和论证的方法上都存在巨大的差异,也造成了教育民主在达成过程中的不同实践逻辑。必须在前提反思的基础上澄清教育民主的双重指向,在教育的宏观与微观语境中通过弱势民主与强势民主的协同推进,建构具有自我反思意识和自我更新能力的教育民主。 相似文献
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黄正刚 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(1):1-3
发展党内民主是坚持党的民主集中制的根本制度。广大党员和党的领导干部在党内生活中培养起来的民主意识、民主作风和民主习惯，将对国家的政治生活产生重大的导向和示范作用。党建工作中一个重要的内容，就是要积极发展党内民主。 相似文献
15.
论党内民主意识的内涵及其培育路径 总被引：4，自引：0，他引：4
党内民主意识是一种特殊的具有很强独立性的政治意识，是党内民主的基础，是形成党内民主制度的直接原因，根据不同的分类法，它可划分为党内民主心理和党内民主思想；个人党内民主意识，群体党内民主意识和社会党内民主意识；普通党员的党内民主意识与党的领导人的党内民主意识，培育党内民主意识的路径是；加大教育，宣传力度；加强社会主义市场经济建设；加强党内民主制度和法规建设。 相似文献
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农民是我国人数最多的社会阶层，农民民主意识水平的高低直接反映出我国整体国民的民主意识水平。深入透彻地分析当前我国农民民主意识的现状，找出制约农民民主意识形成和发展的因素，培育农民的民主意识，对于促进农村民主政治建设的健康发展，构建和谐农村，具有十分重要的意义。 相似文献
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民主意识，是现代法制精神的体现，是指人民参与国事或对国事自由发表意见的意识自觉性。民主意识需要从小培养。笔者认为，可在学校班级选举中培养学生的民主意识。 相似文献
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影响村民自治的民主意识应当细分为国家民主意识和农民民主意识，这主要是由于历史和现实因素．以及对村民自治的不同影响所造成的。同时着重分析了我国当前国家，农民民主意识发展的状况，并提出了如何提高国家与农民民主意识的若干对策。 相似文献
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经济全球化挑战的是政治,在经济要求发展的条件下,政治文明的建设更具现实意义.政治文明的首要表现是政治民主化,明确民主的本质含义,分析西方的经济--民主理论,来探索中国现实的经济与民主政治的关系.经济是影响民主建设的重要因素之一,但在中国建国以后的历史中,经济的作用表现得十分微弱.经济全球化的趋势改变了经济的作用力,使得经济发展对民主建设的要求更加积极.但这种作用也是双刃剑,一方面,可能会造成一部分人的政治冷漠,要注重政治民主意识的培养;另一方面,中国在制度上已经实现了民主,但受多种因素影响,现在还处于向现实民主过渡的阶段,经济的发展正为这种过渡提供条件.中国有不同于西方的特殊国情,因此,必须从实际出发,根据中国的现实来进行切实的民主建设,将政府推进和社会自主两种方式结合起来. 相似文献