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现阶段根据新一轮的基础教育课程的相关的变革精神方面的问题,体育以及于健康课程标准性问题,资源管理方面的开发以及于具体利用问题是体育课程变革的是重要保障性问题,本文在对课程资源方面的基本概念性问题以及于课程资源分类的相关问题方面的具体剖析做为基础,不断的提出了体育课程资源开发和使用的具体性的措施问题。 相似文献
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随着我国科技水平的发展,数字图书馆让我们不再陌生,而在其平台具体的建设中,云计算技术的应用也越来越普遍。本文对数字图书馆平台建设中云计算技术的具体应用问题进行简要的研究,以了解其具体的理论、内涵为基础,以此来对其应用问题进行分析,力求为我国各个范围内数字图书馆的合理建设而提供一定的参考。 相似文献
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论以科学应用为取向的体育科学研究模式 总被引：4，自引：1，他引：3
吴贻刚 《上海体育学院学报》2000,24(4):1-5
从科学研究与运动训练紧密结合的角度出发,认为：应构建两种体育科学研究模式。即一切研究从具体训练问题开始,以训练问题解决结束,实施科学理论成果转化为具体训练方法的研究模式;多学科合作与利用的研究模式。 相似文献
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本文就气象服务的概念、目的和气象服务的意义做出论述。根据具体数据说明气象服务近几年的发展。分析锡林郭勒盟牧区气象服务的缺陷，针对牧区气象服务存在的问题，提出具体的解决办法。 相似文献
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广州市社区太极拳活动的现状及对策研究 总被引：15，自引：0，他引：15
太极拳活动是广州市社区群众健身的主要形式之一。通过对广州市社区太极拳活动现状的调查分析，可以发现其中存在的具体问题；针对这些具体问题研究出相应的发展对策，为全面实施《全民健身计划纲要》奠定重要基础和提供根本保证。 相似文献
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体育课作为学校体育工作的重要组成部分,具有不可替代的育人价值。在小学体育课中以问题化教学方式培养学生解决问题的能力,能够提高课堂实效性,也是培养学生核心素养的有效途径。为了在小学体育课堂中落地问题化教学,本研究具体阐述了小学体育问题化教学的概念界定、构成要素,提出了“问题设计链条化、问题创设情境化、问题实践探究化、问题解决长程化、问题拓展创新化”五个实施策略,并以《双人合作跳短绳》一课为例作具体说明。 相似文献
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我国竞技体育举国体制几个重要理论问题的探析 总被引：6，自引：2，他引：4
坚持和完善我国竞技体育举国体制已不仅仅是一个实践问题,而且是一个重大的理论问题;研究指出,举国体制是我国竞技体育发展的根本制度,是具有独特优势的核心竞争力.把竞技体育举国体制的"根本制度"和"具体制度"有机分离,有利于坚持竞技体育举国体制的根本制度,完善其具体制度;对竞技体育举国体制的理论资源、理论基点、价值目标以及动力等问题形成相应观点. 相似文献
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<正>从科学研究的程序角度回答这个问题,最通行公认的回答是从选题入手。但是"选题"二字并不简单,它在科研实践中又会带出一连串需要明确和解决的具体问题。即使是在校专门攻读学位的博士生和硕士研究生,在选题过程中也常常因各种困惑使他们有"独上高楼、望断天涯路"之感!这些具体问题大致包括:选择什么课题?从哪里去选择课题?如何选择课题? 相似文献
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运用科学理论进行训练方法设计的内容与原则 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻刚 《上海体育学院学报》2002,26(1):52-55
运用文献资料分析的方法。认为运用科学理论创新训练方法，是训练方法创新发展的重要方式之一，是从理论到实践的理论运用活动，表现为将一般理论设计为解决某一具体训练问题的行动方案，具体活动方式是设计。提出训练方法设计活动的要素是设想与计划，其中计划是关键。任何运用科学理论设计训练方法的活动．都是为了解决具体训练问题，在设计中应遵循个体原则和满意原则。 相似文献
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我国体育产业的投融资战略选择--建立我国体育产业投资基金 总被引：20，自引：1，他引：19
探讨了利用产业投资基金发展我国体育产业的必要性和可行性,并就建立我国体育产 业投资基金的宏观策略和具体运作方式进行了分析,同时,对我国体育产业投资基金的发展战 略和基金的运作模式、组织形式等具体问题提出建议。 相似文献
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对我国“体教结合”战略中若干问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
“体教结合”战略为我国培养出智能水平和体育技能双优的人才，但目前来看，在题法、目的、内容、经费及对一些具体问题的解决如思想问题、学训矛盾等方面还存在不足，建议（1）政府主管部门制订相应政策法律，支持和规范“体教结合”，（2）鼓励体育院校培养高水平体育教育、科研、训练人才，（3）引入社会资金，（4）妥善解决具体问题。 相似文献
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高校研究生秘书是高等教育管理的具体执行者。本文结合新时期研究生秘书工作内容及队伍建设中存在的问题,思考在具体实践中如何运用新的教育管理理念进行研究生秘书队伍建设,实现该队伍持续发展,为高校创造和谐的工作环境,提升高校教育管理质量。 相似文献
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文章对广西民族地区高职高专院校民族传统体育项目课程开发实践的意义和存在的问题进行了分析,对课程开发过程中存在的实际问题提出行之有效的应对策略和方法建议。其中的具体发展问题集中在传统体育课程开发工作缺乏基础保障、实用性不足、内容设置单一分散缺乏系统性等方面;应对策略具体为：加大对民族传统体育的宣传推广力度,针对课程开发建立起科学高效的基础保障体系,建立专业素质过强、业务本领过硬的专业教师团队等。 相似文献
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义务教育《体育与健康课程标准》(201 1年版)中关于"掌握运动技能和方法"的下位目标指向"身体基本活动",并以"学习基本身体活动方法、提高基本身体活动能力、掌握一定难度基本身体活动方法"阐述了水平一至水平三的目标递进关系,同时又对达成目标的内容建议、评价要点提出了具体的要求。但在具体实践中,我们更重要的是要结合具体的学习目标,探索和落实每个年龄段具体教什么、教到什么程度等问题。 相似文献
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中国青少年运动员自小进入到专业运动队中训练,脱离了正规文化知识教育的环境。以我国青少年运动员文化教育存在的问题为研究对象,找出其具体存在的问题,分析问题产生的原因,从而提出相应的解决办法。 相似文献