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文章运用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对奥林匹克运动商业化发展的动因进行了剖析.奥林匹克运动蕴藏着的巨大商机是其商业化的前提和必要条件,奥林匹克运动的改革使奥林匹克商业化成为现实,奥运会面临的经济危机是奥林匹克运动商业化的直接动因,经济规律是奥林匹克运动商业化的深层次动因. 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑分析的研究方法,对奥林匹克运动的全球化发展提出了三个批判性问题：现代奥林匹克运动的西方化是最大的不公正;奥林匹克运动的竞技性带给人终身的痛;奥林匹克运动的商业化运作给奥运会的公平、公正、合理等思想体系蒙上了阴影。 相似文献
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论奥林匹克运动与教育 总被引：14，自引：0，他引：14
教育是奥林匹克运动的重要本质特征，通过教育促进人的全面发展是奥林匹克运动的目的，而奥林匹克运动则是实施教育的有效手段。奥林匹克运动与教育相结合不仅可以促进人的身心健康，还可以促进人类社会的协调发展。离开教育，奥林匹克运动就会误入歧途，回归教育是奥林匹克运动可持续发展的关键。 相似文献
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主要运用文献综述和逻辑分析法,对奥林匹克运动的教育价值及在学校体育中如何进行奥林匹克的教育进行探讨。奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿。研究表明,现代的奥林匹克运动不仅仅具有身体教育的价值,更重要的是它已经超越了体育的范畴,在思想道德素质价值、社会本位的价值、生态价值、科学文化素质价值、美育等方面具有更深远的教育价值。 相似文献
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大学生是奥林匹克运动的主体。通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展,使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值。为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在我国高校广泛深入地传播和发展。 相似文献
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谷云峰 《沈阳体育学院学报》2008,27(2):28-30
运用文献资料、逻辑分析等方法,对奥林匹克运动与政治的关系进行了学术解读,阐释了政治不能凌驾于奥林匹克运动之上、政治对奥林匹克运动的影响处于主动、强势地位和消极政治因素的影响严重危害奥林匹克运动健康发展等观点,指出了消极政治因素影响北京奥运会的社会根源和形式.并有针对性地提出毫不动摇地坚持奥林匹克非政治化原则等应对策略,旨在为北京奥运会的顺利举行提供有益的参考. 相似文献
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卢元镇 《体育科技文献通报》2007,15(3):116-117
奥林匹克运动所具备的两个基本性质是本文得以延伸的逻辑前提。一是奥林匹克运动的国际性,一是奥林匹克运动的时代性。本文扩展部分讨论的是中国文化对奥林匹克运动的贡献。这是一个在2008年北京奥运会前13亿中国人共同思索和全世界众望所归的话题。 相似文献