共查询到20条相似文献，搜索用时 449 毫秒
1.
我校于2007年9月全面规划了书香校园的建设工作。我们少先队积极迎合学校“文化立校”的办学宗旨，以“缔造书香校园，享受书香童年，谱写文化人生”为目标方向，全面启动书香活动。两年来，系列化的读书活动开展，给学校、辅导员和队员们带来了深刻的影响。 相似文献
2.
各国开展读书活动对营造书香校园的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
作为教育实验的灵魂之一，以营造书香校园为基础的“新教育实验”正在全国中小学饺展开。首先，营造书香校园的内涵和核心是什么？它应该以学生发展为基础，通过创设浓郁的文化氛围，探索以学校为主、家庭与社会为两翼的新的教育模式；同时它能丰富学校的发展内涵，为学生创建享受成长的理想乐园， 相似文献
3.
4.
5.
太原市第三实验中学于2006年初成立,是一所开放式办学、全封闭管理的全寄宿制学校。建校之初,学校就提出了以创建“书香校园”为核心的办学理念。开办“文化讲坛”是营造“书香校园”的第一个举措。 相似文献
6.
《辅导员》2010,(13):F0002-F0002
深圳市南山区前海学校创建于2003年5月,是一所集小学．初中于一体的九年一贯制，现代化，特色公立学校．先后被授予“全国深化素质教育典型学校”“全国师德建设示范学校”“全国生态体验式德育案例和问题研究实验基地”“中国基础英语素质教育实验基地”“全国学校教育创新研究实验基地”“全国魅力杯快乐集体”“中国书香校园建设实验基地”“全国依法治校示范学校”“一线教育百家讲坛常务理事单位”“广东省规范化学校”“深圳市体育传统项目学校”“深圳市优质办学效益奖”“深圳市绿色学校”“深圳市教育系统先进单位”“深圳市书香校园”“南山区优秀党支部”“南山区首届教育创新一等奖”等20余项荣誉称号。 相似文献
7.
自2004年下半年以来,江西万安实验小学,着力打造“书香校园”和“书香家庭”,开展了有声有色的“师生共读”活动,提升学校文化品位。 相似文献
8.
卫红梅 《山西教育(综合版)》2011,(8):18-20
临汾市吉县东关小学创建于1948年。2005年,在总结学校已有办学经验的基础上,学校提出了“让每一个人都得到尊重,让每一个人都得到发展”的办学理念和“打造书香校园,创建示范名校”的办学目标,坚持从“创建文化型书香校园”、“塑造儒雅型书香教师”、“培养智慧型书香学生”三方面人手,在营造书香校园上给力, 相似文献
9.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5):F0003-F0003
江苏省南京市龙江小学建校于1996年。学校作为南京市首批“智慧校园”建设试点学校,通过“书香校园、科技校园、数字化校园”的“三园合一”建设,倾力打造基于每一个儿童参与研究的“智慧校园”。 相似文献
10.
大家都知道有一项被许多媒体称为中国“新希望工程”的实验正在中国的21个省市的205所学校展开，这就是朱永新教授提出的以“营造书香校园”为基础的“新教育实验”。其实还有很多学校就如我们掘港小学一样，没有举行挂牌仪式，但一直是“书香校园行动”热烈的响应者，积极的行动者。 相似文献
11.
大家都知道有一项被许多媒体称为中国“新希望工程”的实验正在中国的21个省市的205所学校展开，这就是朱永新教授提出的以“营造书香校园”为基础的“新教育实验”。其实还有很多学校就如我们掘港小学一样，没有举行挂牌仪式，但一直是“书香校园行动”热烈的响应，积极的行动。 相似文献
12.
在打造书香校园的过程中,需要阵地的支撑,而在诸多阵地中,图书馆是核心阵地。它统领全校阅读,辐射书香校园的方方面面,影响着学校、家庭、社会的阅读行为和阅读习惯。学校必须加大对图书馆的建设,并且有效地发挥图书馆的功能,让师生享受书香,享受读书带来的快乐,以此推动校园文化的发展。 相似文献
13.
《中小学心理健康教育》2012,(6):2-F0002
浙江省苍南县龙港镇第七小学坚守儿童讧场,深化素质敦甜,不断提升办学品位和层次。秉承“让每一位孩了的童年洒满阳光”的办学理念,积极践行“阳光教育”理念,科学规划“丰富学校内涵、打造特色学校、提升办学品位”的发展愿景,精心运作“阳光四节”（改书节、艺术节、体育节、科技节）活动,着力打造“书香校同、乍念校园、人文校园”,努力彰显“绿色、阳光、书香”的学校文化特色,书写了素质教育的动人篇章,让全体师生浸润其中,享受教育的幸福和完整。 相似文献
14.
15.
“主题学习”的春风带来了语文课堂教学的新气象,为实现“享受主题阅读,浸润书香文化”的宗旨,我校营造书香环境文化,构建主题学习模式,开展特色班级书香活动,让书香像花香一样弥散在校园的各个角落,让师生从书本中吸取阳光和水分,把师生培养成为“书香校园”里的文化人,让师生沐浴在文海里,浸润在书香中。 相似文献
16.
五莲县职工子弟小学坐落于美丽的黄海之滨,风景秀丽的五莲山脚下,水的灵性、山的韵致赋予了这所学校不竭的生机与活力。近年来,该校着眼学生的终身发展,以“阅读中外经典,享受读书乐趣”实验课题为平台,引导学生与“经典”为伍,同“美文”对话。实验历经9年,探索建立起一套开放式、多渠道、全方位的阅读教学体系,取得了丰硕的阶段性成果。广大师生和家长潜心读书,共同沐浴书香,打造书香校园。 相似文献
17.
五莲县职工子弟小学坐落于美丽的黄海之滨,风景秀丽的五莲山脚下,水的灵性、山的韵致赋予了这所学校不竭的生机与活力。近年来,该校着眼学生的终身发展,以“阅读中外经典,享受读书乐趣”实验课题为平台,引导学生与“经典”为伍,同“美文”对话。实验历经9年,探索建立起一套开放式、多渠道、全方位的阅读教学体系,取得了丰硕的阶段性成果。广大师生和家长潜心读书,共同沐浴书香,打造书香校园。 相似文献
18.
近年来,“书香校园”遍地开花,炙手可热。创建“书香校园”成为很多学校的价值追求、办学目标和自觉行动。创建者认为,“书香校园”能让学生在课堂上兴趣盎然、快乐学习、合作学习;在书香的浸润中,学生不仅能学会观察、想象、思考和表达,还能丰富其思维,培养其语感,增强其爱国之心、感恩之心、关爱之心、孝道之心。这种想法非常好,但是,笔者却认为,目前创建“书香校园”仍有待商榷。 相似文献
19.
<正>拉萨北京实验中学位于拉萨市教育城,是北京市政府投资2.2亿元援建的寄宿制完全中学,学校以“办人民满意的教育,办人民满意的学校”为核心目标,树立建设“绿色校园、人文校园、智慧校园、阳光校园、书香校园”五位一体的办学理念,确定“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的育人标准。 相似文献
20.
“让每个人都拥有幸福人生”是汇泉小学的办学理念,也是我们矢志不渝的追求。而读书则是幸福生活的重要内容,是提高师生幸福指数的主要路径。基于此,学校决定实施文化立校策略,努力构建书香校园,积极倡导读书学习,努力营造崇尚读书、酷爱学习的文化氛围,以浓郁的书香文化来引领教师发展,促进教师提高。 相似文献