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1.
邓丽艳 《内江师范学院学报》2012,27(6):101-103
阳光体育运动在高校的开展得到了师生及相关体育管理部门的认可,大学生在校期间是形成和完善体育价值观的重要时期,阳光体育运动的介入势必对在校大学生的体育价值观产生一定影响,针对阳光体育运动在高校的开展状况,从指导性、规范性、科学性以及终身性等几方面的影响进行分析并提出相关建议,旨在通过阳光体育运动的开展进一步丰富完善在校大学生体育价值观． 相似文献
2.
赵斌霞 《中国科教创新导刊》2012,(32):216-216
为全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,教育部、国家体育总局、共青团中央发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,更好落实阳光体育运动,不至于使阳光体育运动成为“应景”之作,本文提出了构建“阳光体育运动”长效机制的理论,阐述了阳光体育运动的内涵及特征,提出建立“阳光体育运动”长效机制的重要意义;其次根据构建“阳光体育运动”长效机制的理论依据——可持续发展理论,分析影响“阳光体育运动”可持续发展的主要因素,找出问题症结,在此基础上采用专家访谈、实地考察、文献综述等方法,提出了构建适应素质教育要求的“阳光体育运动”长效机制的一系列政策建议;最后总结了落实“阳光体育运动”长效机制应用辨证观点和科学态度、应以满足广大青少年学生的体育需求、提高广大青少年的身体健康为出发点和归宿,建成具有中国特色的社会主义体育新文化,促进社会持续、协调、健康、和谐发展. 相似文献
3.
阳光体育运动的制约因素及条件保证 总被引：1，自引：0，他引：1
阳光体育运动目前在一些学校或地区开展还受到诸多因素的制约,致使阳光运动难见"阳光".对信阳市部分中小学开展阳光体育运动情况进行了调查统计,发现制约其开展的因素主要有体育认识、应试教育制度、体育资源及社会和家长等,认为其开展的条件保证主要有培养学生的体育兴趣、提高体育教师的综合素质、建立和谐的师生关系、有组织地进行课外体育活动、尊重学生的主体性、提高活动的趣味性和加强内容的针对性. 相似文献
4.
本研究从全民健身到开展阳光体育运动的大背景出发,通过对“阳光体育”概念和相关政策的解读,分析中小学开展阳光体育运动的主要影响因素,用可持续发展的角度去探析中小学阳光体育的运行,构建出适合中小学开展阳光体育运动可持续发展的模式,为中小学更好开展“阳光体育运动”提供新的思路。 相似文献
5.
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明：安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80％的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40％的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。 相似文献
6.
对当前“阳光体育运动”的实施困境进行探讨,认为“阳光体育运动”始终难以从根本上得到落实,应试教育与素质教育的持续博弈是阻碍其发展的关键．具体表现在不良教育观念成为“拦路虎”、体育教师的动力不足、学生主体缺少学习兴趣、体育场地设施匮乏等几个方面,针对此现状提出解决困境的关键是要从教育观念、场地设施、监督力度、师资水平和教师待遇等几方面着手． 相似文献
7.
以阳光体育运动为主线,高校终身体育教育为出发点,将休闲体育生活方式引入高校阳光体育运动中来,通过“圈式阳光体育”发展模式,制定出以休闲特点为基础,健康教育、终身体育为目的,包括技能圈、兴趣圈、朋友圈等“圈子”阳光体育发展模式。 相似文献
8.
钱文军 《南阳师范学院学报》2008,7(7)
在多元文化背景下,建设具有科学、健康、向上的学校体育文化理念、精神,注重形成学校体育可持续发展的内在机制的进程中,2006年12月23日,新中国成立以来首次举行的全国学校体育工作会议在京召开,一项面向全国各级各类学校全体学生的大型群众性体育活动——“全国亿万学生阳光体育运动”（简称“阳光体育运动”）也同时正式启动。至此,在学校体育中又多了一个术语“阳光体育运动”。现在,阳光体育运动频频出现在媒体报端,但是,对阳光体育运动的研究还处于起步阶段,在阳光体育方面的研究成果显得较为薄弱,这些文献大多集中在阳光体育的新闻报道、意义作用以及事件描述方面等,因此,为使阳光体育运动得到健康的发展,有必要对其进行深入系统研究。 相似文献
9.
本文讨论了“阳光体育运动”提出的时代背景和现实意义,从高校的学生个体层面、校园文化层面及和谐社会层面论述了“阳光体育运动”的人文精神。阳光体育是确保个人健康成长和实现幸福生活的保证．有利于素质教育和人的全面发展：阳光体育的核心价值是教育和娱乐：在和谐社会背景下。阳光体育蕴涵着许多和谐理念．包括人与自然和谐相处、安定有序、积极进取、公平正义等。 相似文献
10.
自2006年12月23日教育部、国家体育总局等5部委《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》发布以来,全国各省、市的大中小学都已开始实施阳光体育运动。几年来,全国亿万学生阳光体育运动的推广给学校体育带来了新的活力,为学校体育进行全面系统的改革提供了良好的契机。据笔者工作经历和“阳光体育运动”相关理论研究结果显示,社会对“阳光体育运动”对象的主要人群之一——高校学生有所忽略,相关研究也屈指可数。无论从阳光体育运动的宗旨还是实施对象来谈,都不应该忽视高校学生。 相似文献
11.
城市社区体育发展存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献综述法、调查访问法,分析影响我国城市社区体育发展过程中所遇到的问题,并针对这些问题指出解决的途径,指出新时期加快城市社区体育建设不仅要在经济政策上进行改革,还要构建和完善城市社区体育的管理服务体系,处理好其与学校体育、竞技体育及社区发展建设之间的关系。 相似文献
12.
对历年来发表在中文期刊上的有关海洋体育方面的科研现状进行了统计分析,指出了目前海洋体育研究中存在的问题,并对我国海洋体育科学研究在形成系统的海洋体育研究理论体系、揭示影响海洋体育发展的基本因素、探索海洋体育产业化发展道路、为海洋体育发展政策的制定提供理论基础等方面进行了展望。 相似文献
13.
刘玉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(2):117-122
我国体育公共服务社会化政策系统主要包括政策主体、政策客体、政策环境。通过对体育公共服务社会化政策系统的研究,可以逐步改变我国体育公共服务发展中的城乡不均衡、区域不均衡、阶层不均衡,不断推进我国体育公共服务社会化的发展。 相似文献
14.
15.
李井平 《温州职业技术学院学报》2013,(4):29-32
公共体育资源配置优化是改善民生的现实选择。温州市公共体育资源配置存在人均公共体育用地面积小、分布不均衡、配置体系不完善、用地和配套政策缺乏等问题。为优化温州市公共体育资源配置,应确立和遵循公共体育资源配置目标及原则,优化公共体育服务设施配置,营造体育生活圈,创立全民健身组织网络,推进学校、机关、企事业单位体育设施向社会开放。 相似文献
16.
樊炳有 《温州职业技术学院学报》2007,7(3):35-40
民营企业农民工体育开展是薄弱环节,存在场地设施不足、企业重视不够等问题。在国家及浙江省有关文件中,涉及农民工体育的只是"社会保障和享有的城市公共服务"这两个条款,对农民工体育并没有实质性的要求和规定,制度保障和政策措施还没有起到应有的作用,政府的监督、保障和管理职能没有体现出来。在民营企业农民工体育发展中,政府应该承担起社会责任,充分发挥政府作用。 相似文献
17.
采用问卷调查法和访谈法,对江西小城镇居民的体育活动现状进行了研究,发现参与人群、组织管理、资源利用等方面都存在着一些问题。针对这些问题,文章提出了制定体育发展政策、完善组织管理、加强体育指导、开放学校体育设施等对策。 相似文献
18.
改革开放以来,为适应市场经济发展的要求,各类市场中介组织相继产生,并不断发展.本文结合构建和谐社会背景,分析了我国体育中介市场存在的问题,并提出完善和发展体育中介市场的若干对策,旨在为我国体育中介市场的可持续发展提供理论依据和实践参考. 相似文献
19.
民间体育发展中存在的主要问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
基于民间体育发展面临的诸多亟待解决的问题,对民间体育的发展现状进行分析研究,认为在市场经济体制下传统民间体育发展没有做到与时俱进,使民间体育被边缘化。其主要问题是：民间体育发展需要国家政策支持和措施保障;民间体育在学校体育教育中没有明确要求和体现,导致民间传统体育人才培养出现严重短缺等问题。据此,以可持续发展思想为指导,提出相应的对策建议：（1）在健全体制过程中形成民间体育发展的长效机制;（2）各地方将民间体育列为学校体育的特色内容;（3）促进民间体育向市场化、综合化发展;（4）引导民间体育向休闲化、生活化发展。 相似文献
20.
地方高校体育院系服务区域体育文化建设的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴长稳 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):89-90
服务地方是高等学校的的职能之一,地方高校应利用所拥有的人才优势、资源优势、科研优势、设备优势,并与地方政府的体育文化建设的政策相契合,解决地方体育文化建设过程中存在的问题,为构建和谐社会而努力。 相似文献