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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
马其原同志: 感谢你对我们编辑部的支持,也感谢你对我们编务人员的信任。你的来信虽然谈的是一个读者、作者和我们编辑部的关系,实际上却是在探讨新形势下(即人们所说的“转型社会”)的人与人的关系问题。这个问题是目前的热门话题  相似文献   

2.
笑话数则     
现学现用小丽:“爸爸,同志,是什么意思?”爸爸:“比方说,我、你,还有我的同事,我们都是同志。”小丽:“政府是什么意思?”爸爸:“政府是一个管理机构,比方说在我们家里,你妈妈就是政府。”小丽:“那么,未来是什么意思?”爸爸:“未来就是希望,比方说你的  相似文献   

3.
什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是一个亟待解决的现实问题.《邓小平文选》第3卷有20多处谈到这个问题.邓小平同志认为,这个问题并没有完全搞清楚,认识“不是完全清醒的”.“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题.”邓小平同志还以他一贯的世界眼光一针见血地指出:“社会主义是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚.”在十三大前夕,小平同志曾明确提出这样的要求:“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义,讲清楚我们的改革是不是社会主义.”可见,如同毛泽东同志当年把搞清楚“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友”作为“中国革命的首要问题”一样,邓小平同志是把搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,作为社会主义建设时期进行改革开放的第二次革命的首要问题来对待的.  相似文献   

4.
时间和空间一样是关于宇宙的最基本的问题。对于这个问题的认识程度往往反映一个国家或地区的文化素养和群体素质的高低。 时间对于我们来说是非常熟悉的。在日常生活中,我们每天差不多都会不止一次地提到“时间”这个词。但是,如果有人问你:“什么是时间?”或者问你:“时间是什么?”你该如何回答?也许你会觉得这个问题很简单,但是当你组织语言试图作出回答这个问题的时候,又会感到很茫然,不知该如何措词方能回答好这个觉得很熟悉又简单的问题。这种直觉和道理之间的矛盾,恰恰反映了大多数人对时间的模糊见解。  相似文献   

5.
最近,听到一位领导同志教导自己的侄子:“如果你将来毕业后愿意上山下乡当社员,就让你考高中;如果你不愿意,就不准你考高中。”这句教导的话包含着极其深远的意义。对我们教育工作者有着巨大的启发和教育。从这句话,可以联系到我们当前教育战线上的一个核心问题,就是关于培养无产阶级革命接班人,防止修正主义问题。这个问题是我们教育工作者考虑问题的出发点。如何进行正确的学习目的教育也必须从这一点出发。  相似文献   

6.
在学习邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”指示的过程中,不少同志问到:“三个面向”与“面向大多数”是什么关系?这个问题之所以引起广泛的重视,不仅因为它涉及对“三个面向”的理解,而且也关系到对“三个面向”的落实。因此,有必要把它搞清楚。为了回答这个问题,首先让我们看看“三个面向”与“面向大多数”是怎样提出的,它们的含义是什么?  相似文献   

7.
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“未来”尿床了娜塔莎:“爸爸,‘同志’是什么意思?”爸爸:“比方说,我、你,还有你的同学,我们都是同志。”娜塔莎:“‘政府’又是什么意思?”爸爸:“政府是一个管理机构。比方说,在我们家里,你妈妈就是政府。”娜塔莎:“那么‘未来’是什么意思呢?”爸爸:“未来就是希望。比方说,你的小弟弟……”半夜里,娜塔莎喊爸爸:“同志,赶快叫醒政府吧,未来尿床了!”广东省阳江市实验小学四年级游丽萍供稿儿子语录清晨,阳光照到了正在酣睡中的儿子的脸上。儿子不耐烦地喊道:“关灯!”妈妈答道:“这哪是灯呀?这是太阳。”儿子又咆哮起来:“关太阳。”…  相似文献   

8.
“掌上明珠”听说周至县办农中有气魄,我慕名前去采访。到县上,接待的同志对我说:“农中是我们县上的‘掌上明珠’,县长、书记们都了解情况,你先和他们谈谈吧。”见到县委书记邵文强同志,他兴致勃勃地向我介绍了县委和县政府是怎么下定“办农中”这个决心的。他说:“我们这个县50万人口,地处关中腹地,山多水多,素有‘金周至’的美称。但现在,年财破收入只有700多万元,粮产量4  相似文献   

9.
王蒙同志曾指出:文艺的真实性,是“一个旷日持久地进行争论而让人莫衷一是的深奥问题.”究其原因,一是我们过去的讨论往往受到“风”的影响;二是问题本身比较复杂,不象新闻或自然科学理论的真实性那样明确①.王蒙同志的见解可谓一语中的.在文艺真实性问题上,我们再也不能做随“风”转向,时而强调这个侧面、时而倒向那个侧面,无一定之见的“跟跟派”了,我们需要以实事求是的态度和探求真理的执着精神,在这个敏感而深奥的问题上不断迈步.  相似文献   

10.
七月 《初中生》2017,(7):10-13
如果你曾经被问过这个问题:“你长大后想成为什么样的人?”请你举一下手. 现在,让我们来回想一下,你是在几岁的时候被第一次问到这个问题的?请伸出手指表示:三岁、五岁、三岁、五岁、五岁.好的. 现在,如果“你长大后想成为什么样的人”这个问题曾经让你焦虑过(任何形式的焦虑都算),请举手.  相似文献   

11.
一××同志: 从你来信中,看到你对学生作文如何“精批细改”,还存在问题,因此感到苦恼。这封信,就和你谈谈这个问题。这个问题不是新问题了,我曾听到很多同志对这个问题的解答,记得我也和某些教师谈过我的意见。以我的理解;在学生写的文章中,有些道理讲错了,或者讲得不完备,这是要“批”的,批的时候,主要说明为什么错?怎样才完备?因为这样的错误,是思想认识问题,如果教师给学生大改而特改,那末就等于教师把自己的思想认识,代替了学生的思想认识,对学生是没有什么帮助的。所谓“精”,我想,就是精细恰切的意思,譬如指出一个问题应当这样讲的,不要那样  相似文献   

12.
主持:亲爱的小朋友,你知道地球上已经有60亿人口了吗?你听说过“人口爆炸”这个词吗?“假如有一天,地球上只剩下你一个人”你该怎么办?这个问题似乎带了点科幻的意味,或许你也会和大多数小朋友一样,不假思索地说:“找爸爸妈妈。”而我们的问题是爸爸、妈妈、老师、小朋友,所有所有的人都不见了,怎么办?  相似文献   

13.
编辑同志: 您好!最近我在自读高中语文第二册教材《这个世界的音乐》一课时,觉得有些地方不太好理解,主要是倒数第2段。作者相信,自然界各种生物“制造某种音乐的驱力”,是生物的基本功能和特点之一,“其中必有某种道理”。那么,请问这种“驱力”是什么呢?怎样理解其中的“道理”呢?顺 颂编安 江西摇 陈 志陈 志同学: 你能提出这个问题,很好,说明你阅读时非常用心,“动了天 君”(叶圣陶先生语)。你一定知道成语“万籁俱寂(静)”,“万籁” 指自然界的各种声响,也叫“天籁”。《这个世界的音乐》是新增 …  相似文献   

14.
编辑同志:因部分公办教职工离休、退体、病故等原因而空出来的“自然减员”指标应该如何使用?有的同志说,需由省人事部门统一调配;有的同志说,必须由教育部门使用。此两种说法,孰是孰非,盼予答复。江苏关民关民同志:你提的这个问题经向有关部门询问,得到的答复是:教职工的“自然减员”指标,  相似文献   

15.
择业指导     
面试时 ,你或许对用人单位可能提出的问题感到棘手。如果说需要准备的话 ,有 5个问题需要仔细想一想 :☆“你为什么到这儿来 ?”(“说说你为什么会选择我们公司 ?”“你对我们公司有些什么了解 ?”)☆“你能为我们做些什么 ?”(“谈谈你今后的打算。”)☆“你是什么样的人 ?”(“请介绍一下自己。”“谈谈你在大学里的学习经历、工作经历。”)☆“你与其他应聘的人有什么不同 ?”(“你能否做个自我评价 ?”“你有什么特长和爱好 ?”)☆“我能否雇得起你 ?”(“你对待遇有什么要求 ?”)你可以把这 5个问题变成陈述句来回答 :→我喜欢这个单位…  相似文献   

16.
谈心亭     
梅馨同志: 我是个男幼儿教师,从事幼儿教育工作已经十一年了。虽然我曾多次受到县、乡政府的表彰和奖励,但在我的脑海里仍经常浮现着一个问题:男同志能当幼儿教师吗? 江苏张永元张永元同志:你好! 我作为“教师之家”“谈心亭”栏目的主持人,很感谢你的信任。男同志能当幼儿教师而且能当好幼儿教师,你自己的行动本身就证明了这个观点。可你为什么仍然缺乏自信呢?只要你热爱这奠基的事业同时又具  相似文献   

17.
师:今天我们学习《可爱的草塘》一课。老师写课题的时候你可以思考:看到这个课题,你会产生什么问题。(板书课题)生1:为什么说它是可爱的草塘?生2:这个草塘在什么地方?生3:草塘是什么样子的?生4:为什么课题在“草塘”一词之前加上“可爱的”这个词而不加别的词,比如“美丽的”等。师:这些问题问得好!学习是从发现问题开始的。先看第一个问题,我们预习了课文,什么是草塘你能说说吗?生1:草塘里有草,很大,很绿,无边无际。生2:草塘是长满草的洼地。师:(出示绘有草塘的投影片,略作讲解)这个草塘在哪儿呢?(出示绘有中国版图的投影片,用教鞭指图讲解…  相似文献   

18.
我在自己的一部著作的后记中有一句话:“感谢我的祖国。”编辑说:“这句话要改一改。”“为什么?”他答:“怎么是你的祖国,不也是我的祖国吗?”我跟编辑开玩笑:“那就改成‘你和我的祖国’吧。”“那也不行。”“怎么改呢?”“改成‘我们的祖国’”。真是有点让人啼笑皆非。其实,用“我们”代替“我”也不是没有问题的。这个“我们”总不能包括日本人吧,这个“我们”大约是指全体中国人,但是,大约还要去掉那几个汉奸吧,你愿意同那些背叛祖国的人一起说“我们的祖国”吗?所以,“我们的祖国”还得改为“我们全体热爱祖国的人的祖国”才不会有…  相似文献   

19.
捉虫记     
“你害怕虫子吗?”如果昨天问我这个问题,我肯定会颤抖地回答:“我怕!”如果今天问我这个问题,我会斩钉截铁地回答:“我不怕!”事情是这样的。星期六早上,我和好朋友昕昕去爬英雄山。一路上,我们说说笑  相似文献   

20.
编辑同志:叶圣陶同志在《写作》杂志上题词:“为文吐语其揆一,诚立辞修而已矣”怎样理解,请能解释为感。此致敬礼贵州丹寨农场子弟学校杨再明杨再明同志:叶老的题辞,最好是请叶老自己解释,我们考虑他年迈,未便转问,试图解释一下,供你参改。这个题辞,大意是说:作文和说话所遵循的准则是相同的,即要作到真诚的思想情  相似文献   

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