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我国学位与研究生教育特色分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学位与研究生教育在培养制度和管理制度方面都具有不同于其他国家的特色。在培养制度方面,硕士学位教育是一种"终结性"而非通向博士学位的"过渡性"学位教育;博士培养采取导师指导下课程学习和科研相结合的方式;研究生培养类型多样,渠道多元;重视研究生教育的质量和研究生创新能力的培养。管理制度特色主要体现在实行三级管理制度、学位授予权审核制度、研究生院制度等方面。 相似文献
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建立博士点学科专业主文献制度 探索新型的人文社会科学研究生培养之路 总被引：1，自引：0，他引：1
通过建立人文社会科学以及特色理工学科全面、完整、动态的文献阅读制度和经典文献参考体系,改革博士研究生课程教学体系、学科综合考试和学位论文开题报告,全面建立以科研为导向、以学科专业为平台、以学术团队为指导主体的人文社会科学博士研究生培养模式,以加快人文社会科学高层次拔尖创新型人才培养. 相似文献
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刘光连 《学位与研究生教育》2015,(2):35-35
本刊讯(通讯员刘光连)第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会于2014年12月5~6日在长沙召开。本次会议由中南大学主办,哈尔滨工程大学协办。国务院学位委员会办公室、湖南省学位委员会办公室、中国学位与研究生教育学会工科工作委员会有关领导和专家以及全国60个研究生培养单位的172名代表参加了研讨会。教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印同志在会上作了《适应研究生教育 相似文献
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为实现研究生教育在发展中提高质量,北航研究生院近两年来采取了若干研究生教育改革与实践措施,即制定新版培养方案,建设由校级基础理论课、一级学科基础课、二级学科基础课和专业课构成的三级平台课程体系,开展研究生精品课程建设,加强工程实践和研究生创新能力培养,加强培养环节过程管理,注重提高研究生学位论文质量等。 相似文献
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赵清华 《学位与研究生教育》2013,(11):37-37
本刊讯10月22～24日,由南京大学承办的第五届C9高校研究生培养模式改革研讨会暨第五届C9高校研究生院培养办主任会议在南京召开。来自北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、西安交通大学、中国科学技术大学等C9高校研究生院培养办的20多位代表出席了会议。教育部学位与研究生教育司副司长、国务院学位委员会办公室副主任孙也刚在会上作了题为"研究生教 相似文献
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本文结合人文社会科学研究生培养的特点,指出军校人文社会科学研究生的培养应紧贴党的创新理论前沿,紧贴学科学术前沿,紧贴自然科学前沿;应围绕部队需求,加强质量监控机制、创新教育机制、立体育人机制建设,不断提高研究生的培养质量。 相似文献
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研究生秘书是学校基层管理人员,是研究生培养过程中的先锋,是学位与研究生教育工作的前哨,研究生秘书的业务素质、管理水平、人文修养和工作热情将直接影响到研究生的培养质量。文章根据当前研究生管理工作的现状,详细分析了研究生秘书在研究生全程管理中的重要性,并就如何发挥二级学院研究生秘书的作用作了较为深入的探讨。 相似文献
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近年来,随着我国高等教育从精英化向大众化的转变,毕业研究生数量急剧膨胀,就业形势日益严峻。为了明晰理工科研究生(以下简称研究生)的就业意向影响因素,笔者选取了我国成立最早、规模最大、理工科专业设置最全的研究生培养单位——中国科学院研究生院进行问卷调 相似文献
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导师在研究生培养中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
据国务院学位委员会办公室公布：2006年全国研究生考试的报名人数达到127万,实现了研究生教育的历史性飞跃,使我国迅速跨入了研究生教育大国的行列。作为培养高层次专门人才的主渠道,我国研究生教育发展很快,经过20多年的建设,我国创建了科技创新平台和哲学社会科学创新基地,有力地提升了学位与研究生教育的整体水平,但与此同时,研究生教育规模的快速增长所带来的培养质量问题也逐渐暴露出来。 相似文献
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美国高度重视国际研究生在美国发展中的作用。但是,“911事件”以来的签证制度以及世界其他国家的竞争减弱了美国吸引国际研究生的能力。2004年以来,美国政府、高校和研究机构共同努力,推动了国际研究生入学数量的回升。2007年新出台的美国研究生院理事会（CGS）报告分析了2006-2007年度美国研究生院中国际研究生入学以及与国际高校建立合作学位项目的情况,指出国际研究生入学数量有了较大的增长,而且较多的美国高校和国际高校建立了合作学位项目,但在国际研究生入学方面仍存在一些问题。 相似文献
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美国高度重视国际研究生在美国发展中的作用.但是,"911事件"以来的签证制度以及世界其他国家的竞争减弱了美国吸引国际研究生的能力.2004年以来,美国政府、高校和研究机构共同努力,推动了国际研究生入学数量的回升.2007年新出台的美国研究生院理事会(CGS)报告分析了2006-2007年度美国研究生院中国际研究生入学以及与国际高校建立合作学位项目的情况,指出国际研究生入学数量有了较大的增长,而且较多的美国高校和国际高校建立了合作学位项目,但在国际研究生入学方面仍存在一些问题. 相似文献
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向体燕等 《学位与研究生教育》2020,(7):57-63
基于2017–2018学年全国学术型博士学位授予数据,从学位论文研究类型的视角考察不同群体特征学术型博士研究生的基础研究差异。研究发现：六成以上学术型博士研究生学位论文类型为基础研究,一流大学建设高校的基础研究学位论文比例显著低于一流学科建设高校和其他普通高校,工学和社会科学的基础研究学位论文比例显著低于其他学科,女性、硕博连读、脱产、学位论文选题来源于国家重点前沿探索项目的学术型博士研究生更倾向于开展基础研究。 相似文献
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分析2005-2009年研究生教育评价结果发现,总体上我国研究生教育保持稳定和有序发展;办学质量、效益和国际化水平成为培养单位竞争力的关键指标;研究生院和高校研究生培养单位竞争力排名变动较多;在前30强研究生院中,约90%为理工类和综合类研究生院,师范类、文法类和农林类研究生院共占其余的10%;学科、专业分布不平衡. 相似文献
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研究生的学位论文质量是研究生培养质量的集中体现。目前文科研究生学位论文存在着缺乏问题意识、方法意识和规范意识等问题．加强研究生的研究方法训练是解决问题的关键。中央要求开设《马克思主义与社会科学研究方法论》课程,为文科研究生加强科研方法的训练提供了契机。结合开设相关课程的经验．对该门课的课程设计提出建议。 相似文献
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论网络环境下研究生教育管理工作及其发展 总被引：1，自引：1，他引：0
21世纪,信息是与材料、能源同等重要的一种资源,我们必须学会处理纷至沓来的各种信息,充分利用电子计算机及其网络环境开展现代化的管理工作。我国的学位与研究生教育工作肩负着为社会主义经济建设培养跨世纪人才的重任,只有采用科学化的管理,才能培养出高质量的人才,因此,在工作中进行网络环境下的信息管理和实现数据信息的电子通讯应成为一项重要的管理手段。一、在网络环境下开展研究生教育管理工作的必然性研究生教育是我国高等教育的最高层次,其管理工作的特点是信息量大、层次复杂、发展速度快。比如,设立研究生院的高等学校,有博士学… 相似文献