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文章首先阐述了创客与创客教育的基本内涵,然后指出中学信息技术教学中开展创客教育的必要性,最后从六个方面探索了创客背景下中学信息技术教学的创新,以提升创客背景下的中学信息技术教学创新水平,促进中学信息技术教学的良好发展。 相似文献
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刘桂芬 《中小学图书情报世界》2006,(5):10-12
数字图书馆是中学教育教学的重要资源。乌鲁木齐市第六十八中学利用数字图书馆开展读书活动、指导阅读、教师备课、优化教学、开展研究性学习、进行校本培训等，做法灵活多样，效果显著。 相似文献
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在中学历史教学中培养学生的创新思维,即通过历史教学引导中学生根据已有的历史知识对某些历史现象进行多角度、多层次的分析与评价,或者对史学界尚有争议的结论进行论证,从而帮助学生形成具有独立见解的能力。具体地说,在中学历史教学中,我们要努力提高教师素质,改革教育教学方法,不断增强培养学生创新思维能力的实效。一、提高中学历史教师的素质是培养学生创新思维的前提中学历史教师在培养学生的创新思维,全面提高综合素质等方面,任重道远。从事创新教育的教师一般应具备以下素质:1.具有较高的业务素质。中学历史教师要从成为复合型教师… 相似文献
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劳动教育与中学生物学教学在价值目标、教育内容与实施途径上具有较强的可融合性,但在劳动教育融入中学生物学教学的过程中仍然存在很多问题,如学生的劳动意识淡漠、学校对劳动教育重视不够、专职师资力量薄弱、教学评价机制不尽完善。破解这些问题,需要从构建劳动教育融入中学生物学教学课程体系、加大学校支持力度、提升教师的劳动教育水平、建立劳动教育融入中学生物学评价机制等方面入手,从而实现劳动教育与中学生物学教学的共融互通。 相似文献
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目前我国正在开展教育信息化。全面推进素质教育。提高教育质量,所以开设中学信息技术必修课是其中一项重大举措,这对于中学信息技术教育工作者来说,既是一次机遇,更是一种挑战。中学信息技术教育工作者不仅是信息技术教学的开展者。更是普及信息技术教育的重要组织者和宣传者,是关系中学信息技术教育成败的重要力量。 相似文献
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随着《历史课程标准》等指导性文件和一系列教育教学文件的颁布实行，我国已完整地构建了中学历史教学的新课程体系。在这一大背景下，如何认识中学历史教学的新任务、如何完成历史教学任务，值得中学历史教学工作认真思考与实践。本文从传统历史教学任务与时代要求的比较，历史教学功能的拓宽等方面进行一些探讨，形成对中学历史教学的一些新认识。 相似文献
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王世晓 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):104-104
作为一名中学音乐教师,在多年的音乐教育工作中,我逐渐发现,要做好中学音乐教育工作,首先必须对自己所从事的教育工作的性质做正确的定位。中学音乐教育与泛泛而谈的音乐教育是有很大区别的。其与之不同的教学目的和其所面对的教育对象的特点都决定着中学音乐教师的工作要有一套合适的教学方法才能达到较好的效果。 相似文献
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阐述了将中学生物学教学内容融入高师教学过程中的方法，说明了加强高师教育同基础教育的衔接，能较好地完成高师生物系的培养目标。 相似文献
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刘平 《常州师范专科学校学报》2003,21(2):103-104
本分析了中学哲学教学中存在的问题，明确了中学哲学教学的灵魂，论证了如何在中学哲学教学中培养学生与时俱进的探究精神和创新意识。 相似文献
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陈勇 《成都教育学院学报》2003,17(6):50-51,67
在跨世纪教育改革的潮流影响下,中学历史教学正面临着一场深刻的变革。历史教学心理学的研究就是要为中学历史实现从传统教育模式向素质教育模式的转变提供科学的依据。而当代认知心理学受人本主义心理学的影响,也越来越注意学生在教学过程中的地位和作用,并提出学生中心论,认为学生是教学活动的中心,是学习活动的主体,认为教 相似文献
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中学音乐教学是一项复杂而细致的工作,它在中学教育体系中的独特作用是不容忽视的。我认为,做好中学音乐教学工作,需要从以下几方面入手。 相似文献
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丁静 《西北成人教育学报》2007,(1):73-73,77
世纪之初,中学音乐教学改革的主旋律是创新教育。本文针对中学大力倡导实施素质教育培养创新人才的教育观念,以及对创新教育基本内涵和中学音乐教学中创新特征的探讨,提出了中学音乐教学中,实施创新教育的主要途径。 相似文献
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随着我国素质教育改革的不断深化,各学科由应试教育向素质教育要求方向的课程变革也日益深入,中学教育对于学生基本素质和能力的提升具有重要的意义。中学体育教育作为整个教育体系中的重要组成课程,在素质教育深入推进的形式下,改变以往的教学方法,顺应素质教育要求已经成为必然趋势。文章通过分析我国中学体育教育的现状,介绍了素质教育要求下中学体育教育的几种主要教学方法。 相似文献
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随着我国社会经济和科学技术的高速发展,我国中学地理教育发生了深刻变化,中学地理教育的发展出现实用化、实践化、智慧化和创新化的新趋势。 相似文献
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近十年来,中学国际化教育成为许多中学发展的重要方向,其发展势头迅猛,招生规模不断扩大。本文将以中学国际化教育为切入点,探究其全英教学模式中的不同要素,通过分析归纳存在的问题,为更好地开展中学国际化教育提供借鉴。 相似文献
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中学党建与教育教学双融合双促进是提升学校基层党组织战斗力、促进教育教学高质量发展的有力抓手。文章以中学党建与教育教学的融合为研究重点,通过研究可以发现,当前中学党建与教育教学融合与促进工作已取得一定成效,中学基层党组织对学校发展的引领作用日益凸显。在这样的背景下,学校基层党组织的组织力和战斗力得到强化,党员模范作用得到更好地发挥。但部分中学基层党组织的建设和教育教学工作仍存在短板,如党建与教育教学“两张皮”,党建与教育教学双融合、双促进力度不够等。因此学校要从学校党建和教育教学双融合双促进中的阵地建设、制度建设、形式创新等方面入手,探究基层党建和教育教学融合发展策略。 相似文献