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1.
彭朝阳 《娄底职业技术学院学报》2003,1(2):14-17
先进校园文化是先进文化的组成部分，高校先进校园文化主要是指能够反映当代高校发展规律，反映高校改革与发展要求和师生员工崭新风貌，对社会有积极影响与导向作用的先进观念形态；校园文化的外延可从物质文化、制度文化和理念文化三个类型来理解；先进校园文化对高校形象的确立、综合竞争力和知名度的提升都具有重大的意义，高校尤其是新建高校要高度重视先进校园文化的建设。 相似文献
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骆如林 《泉州师范学院学报》2002,20(1):143-144
促进高校校园文化建设有多方面的综合因素，但是独具特色的审美教育在高校校园文化建设中，却不能不是一个更具影响力和活力、更有持久性和丰富性的重要因素，它在校园文化建设的独特地位是无以取代的。 校园文化由三个主要的层面组成，这就是物质文化、制度文化、精神文化。精神文化包括思想意识、价值取向、道德观念、审美情趣、心理素质等，是校园文化的深层结构，被称为校园文化的灵魂工程。而精神文化又大致分为智能型知识文化、素质型心理文化和情感型审美文化，正是这三大类型文化的相互交融和相互促进，形成了高校校园文化特有的氛… 相似文献
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关于校园文化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校赞助行为是指高校接受商家赞助校园文化活动的现象，虽然出现的时间短，但涉及的范围广，影响力大。商家赞助校园文化行为主要指商家（企业、公司、个体老板等法人）通过资金、实物商品、代金券、勤工助学岗位、提供技能培训等赞助行为直接或间接参加校园文化活动，从某种层面上实现商家的经营目的。校园文化从广义上讲，包括学校物质文化、学校制度文化和学校精神文化；从狭义上讲，指以课外文化活动、即“第二课堂”为主要内容的校园文化，这里主要从狭义上来讲。商家赞助校园文化行为，对校园文化产生了深刻的影响，对此褒贬不一，下… 相似文献
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校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它涵盖物质文化、制度文化及由课余文化、宣传文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。其实校园文化建设的内容是非常丰富的，本文将从物质文化、制度文化、课余文化、舆论文化、人际关系等方面，简要论述如何培育校园文化建设新体系。 相似文献
5.
如今，校园文化这个词不再是一个名词或某种实体，而是一个动词、一个过程，赋予了时代精神与发展特征。校园文化建设集中反映在五个方面：校长文化、学校制度文化、特色文化、校园环境文化、学校管理文化。优秀的学校，一定富有先进的校园文化，关注校园文化建设，面对已成“化外之民”的学校，正视校园文化建设滞后的事实，应对已碰露出来的“泛文化”和“假文化”等迹象， 相似文献
6.
分析企业文化与高校校园文化的异同点，从文化挖掘、文化培育、文化提升、文化传播的企业文化建设的一般方法对高校校园文化建设进行梳理，并参照企业文化发展规划的内容和步骤，提出高校校园文化建设的内容和步骤，从而促进高校校园文化建设。 相似文献
7.
高职院校校园文化建设新探 总被引：6，自引：0，他引：6
沈琪芳 《湖州职业技术学院学报》2005,3(2):27-30
长期以来，由于对高职院校校园文化的独特性缺乏正确的认识，导致在建设中往往背离了校园文化的价值意义。其实，高职院校校园文化包括物质文化和精神文化两个方面，具有多元化、先进性、稳定性和可塑性、独立性和开放性等特征，必须遵循校园文化建设的整体性、教育性、开放性、创新性和特色性原则，才能建设好新时期高职院校的校园文化。 相似文献
8.
随着现代教育的迅猛发展，校园文化渗透并融入社会各领域而形成的“校园文化力”，对学校的发展日益重要。同样，随着社会的发展，人们对教育的环境和审美要求越来越高，“校园形象力”在人们心目中的地位和作用也更加突出。当然，与这种趋势不相协调的是人们对校园文化建设的内涵，存在问题以及从哪些方面加强、落实，还缺乏足够的认识。本文试图就此谈些思考性的意见。 一、校园文化建设的基本内容 校园文化建设的基本内容主要包括校园的物质文化、制度文化、精神文化三个方面。 １、校园物质文化。是指学校看得见摸得着的办学“硬件”。… 相似文献
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高校校园文化是大学生精神面貌的“晴雨表”，先进的校园文化对学生的健康成长有积极的作用。本文作者剖析了新时期高校校园文化中存在的一些不良的非主流文化因素及其成因，提出了以“先进文化”为导向，建设高校校园文化的策略和措施。 相似文献
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高校校园文化是社会文化的重要组成部分，也是实现教育目标的重要环节．传统的校园文化是一种狭义的校园文化，主要是指校园文化活动。新的校园文化观是从广义上理解校园文化，包括理念、制度、器物和活动等多个层面，它不局限于表层的校园文化现象或文化活动，而重在展现箕内在的文化机理、厚重的文化积淀、持久的文化传承和深邃的文化理念，是校园文化主体的生存方式． 相似文献
11.
在当今的信息社会里，网络文化已融入到校园文化之中，成为校园文化不可分割的一部分。本文通过对新时期网络文化及其特征的剖析，论述了网络文化与校园文化的交融性和异化现象，提出了促进网络文化与校园文化进一步交融的措施。 相似文献
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职校校园文化与企业文化对接的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对职业学校校园文化建设和企业文化建设的现状分析、探寻职业学校校园文化和企业文化的不同点．总结职业学校校园文化和企业文化对接的现实意义，摸索出职业学校校园文化建设与企业文化建设对接的途径，从而使培养的学生更加符合企业的需求。 相似文献
13.
冲突与和谐:当代高校校园文化的整合 总被引：4，自引：0，他引：4
金艳 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(1):56-59
作为社会文化系统的一个重要组成部分，高校校园文化是一种高度集约式的亚文化，它对大学生价值观念的形成和个人行为的选择都具有明显的导向作用。但当代高校校园文化建设也面临着传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、物质文化与精神文化的激烈冲突。因此，在充分发挥教育文化功能的基础上，正确处理好各种文化之间的冲突与矛盾，在冲突中求和谐，合理整合当代高校校园文化就成为高校德育的一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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校园文化建设是社会主义精神文明建设的有机组成部分。同社会文化密切相关。是学校教育不可分割的整体。校园文化包括学生文化、教师文化、课程文化、环境文化等，它对青少年身体素质、道德素质、心理素质、文化素质、审美能力、创造力的全面和谐的发展具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用，它通过规范、暗示、潜移默化等形式直接或间接影响学生的思想观念、道德品质、心理人格、行为习惯诸方面，从而促进学生素质全面地发展。面对学校文化建设的蓬勃开展和校园文化建设的评估，笔者对农村中学的校园文化建设提出以下建议： 相似文献
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大学，是传承文化的主渠道之一，是创造新文化的基地，是接触异质文化的触角和通道。校园文化具有强大的育人功能，办大学就要建设校园文化。针对中国高校校园文化中建设存在的问题，若打造中国校园文化工程应做到：着力进行校园文化精神建设，培育崇高的大学理念；积极开拓校园行为文化建设，规范师生操守；重建校园视觉文化建设，打造和谐校园。 相似文献
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本文分析了近年来有关校园文化的几种定义，提出了校园文化应包含物质文化、制度文化、精神文化三个层次；并且指出，在中国的大学教育由精英阶段向大众化阶段过渡的历史背景下，要加强校园文化建设，必须把握一个原则、三种途径。 相似文献
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校园文化的特征决定了它对学生发展具有显著的影响力，而校园文化浸润是提高学生素质的重要方式。校园文化侵润可通过“观念文化、制度文化、物质文化和行为文化”四种基本质态去促进学生素质的提高，同时，必须处理好“多元文化与主导文化、民族传统文化与西方文化、通俗文化与高雅文化”三者之间的关系，以更好地发挥校园文化对学生发展的积极作用。 相似文献
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校园文化是学校教育力量不可或缺的组成部分，建设优秀的校园文化，有助予提升学校的文化品位，因此越来越受到各级各类学校的重视。但是，时下大多数有关于校园文化建设的论述都是从硬件建设方面着眼，而在实际操作中也存在有意无意地只是从着重建设物化的文化环境和提高文化硬件的水平上下功夫的问题，忽视对“文化”内在意蕴的深刻理解和师生个体的文化重构。要建设优秀的校园文化，必须解决有关精神文化建设深层次的问题，那么，究竟校园文化建设中存在那些深层次问题呢？如何解决这些深层次的问题呢？本文就这个问题作初步探讨。 相似文献
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随着经济和社会各项事业的快速发展．群众的生活水平不断提高，广大人民群众对精神文化的需求日益增长。因此，如何在现有的文化基础上，进一步活跃社区文化、农村文化、校园文化，进一步丰富其内容。提高其品位，让广大人民群众成为繁荣文化的主角，这是摆在我们面前一个十分重要的课题。下面就结合我镇近年来加强社区文化、农村文化、校园文化建设谈谈自己粗浅的认识。 相似文献
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我们一般意义上说的校园文化，是狭义的校园文化，它是指除以第一课堂为代表的学术文化之外的文化活动和现象。主要包含校园风气、校园环境、校园内的各类社团活动与师生日常生活等，其核心是校园内师生的价值取向、行为规范和精神风貌。校园文化基因是指校园文化“遗传”的基本单位，即某种代代传承的区别于其他文化的文化因子。 相似文献