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亲爱的少先队员朋友们、尊敬的辅导员老师们、同志们:值此“六一”国际儿童节到来,中国少年先锋队第五次全国代表大会隆重举行。我代表教育部,向全国亿万少年儿童致以节日的问候和热烈的祝贺!向长期为我国青少年健康成长辛勤工作的少先队辅导员、少先队工作者和广大人民教师致以崇高 相似文献
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开题的话:当和煦的阳光撒满绿地,花花草草伸展腰肢绽放魅力的时候,我们共同迎来了一个美好的节日——“六一”国际儿童节。辅导员老师,你想掌握“六一”活动策划的要点吗?你想制定“六一”活动安全预案吗?你想挑几款适合本校开展的“六一”活动方案吗?如果回答是肯定的,就请关注本期“六一”专题! 相似文献
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张玉微 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
超杰有一副可爱的模样,却是一个智力重度残缺的孩子。在超杰升入五年级时,我做了他的班主任。好多时候,我不懂超杰,我走不进他的世界。新学期第一堂语文课,超杰就给了我一个“下马威”。当我满怀喜悦地跨进教室,却发现超杰的座位是空的。“超杰呢?”“在那儿,在那儿!”顺着孩子 相似文献
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一、教师甲教学《皇帝的新装》遇到“突发事件”老师讲读课文：“可是他什么衣服也没穿呀!一个小孩子最后叫了出来。”这时有学生举手：“报告!”老师问：“有事吗？”学生起立回答：“老师,课文中一个小孩子说‘可是他什么衣服也没穿呀!’。这是事实吗？”老师笑笑说：“是呀。” 相似文献
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最近听了两节“用计算器计算”的课。课上,执教者都安排了让学生科学合理地选择计算器进行计算这一环节。同样的一个环节,由于处理方式的不同,取得的教学效果也不同。案例一师:现在我们要进行一项比赛。比赛之前,请大家先选择一下,你准备用计算器计算,还是口算?全班同学毫无商量都选择了计算器。可不是,计算器计算起来既准确又快捷,还无需动脑。不选?傻了!师:(追问)真的都选择计算器吗?(教师的语气中带着期盼)一位男生充满“豪气”地说:“我来口算吧!”在他的影响下,又有五六位学生选择了口算。于是,教师出示比赛题:1.27 3.9 0.73 6.1,125×… 相似文献
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美丽的童年本应如诗如画,沙滩上的脚印记载着童年的梦想。童年的梦想会为人生插上翅膀,童年的记忆会伴着人们走完人生。有人将孩子比作上天的神灵与星辰,有人相信孩子的眼睛里承载着未来和希望,但孩子童年的色彩却为环境所定。和平与战争,富足与贫穷,安宁与动荡,人类暂时还挥之不去的种种矛盾给孩子的童年烙上了不可变更的印记。不一样的环境,不一样的色彩,不一样的童年!我们多么希望,这个世界远离战争、贫穷和疾病,让所有孩子的童年都阳光灿烂,五彩斑斓,让孩子们在每年的“六一”都过好属于他们的节日!——编者 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(Z1)
从有记忆开始,我们不知经历过多少个节日。从“元旦”到“六一”,从“五四”到“国庆”,从“端午”到“新春”,每个节日都会给人留下难以磨灭的记忆。过节了!节日带给我们的欢乐实在是太多太多了!在那难忘的时刻,感受一份份祝福,让欢笑满载着我们的祝福和希望走向永恒! 相似文献
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各位巴哥的好朋友们大家好,巴哥又在这里恭候你们的光临了。上期的“锦囊”我们整蛊了一个“愚人节超级方案”,不知道大家看了以后有没有“付诸实践”?本期“PALS锦囊”我们给各位奉上的同样是有关于某一节日的计划,你们猜到了吗?想想五月有什么特别的节日?什么什么?劳动节?呵呵,那是我旅游的时间,不工作的!……对啦,那就是“母亲节”。“PALS锦囊”本期就给大家带来关于母亲节的“温馨推荐”。 相似文献
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从20世纪80年代的“辅导员技能技巧大赛”到今天,孩子们长大了一拨又一拨,辅导员更换了一茬又一茬。将近20年的光阴在不经意间悄然滑落。新世纪,辅导员的风采如何?他们具备哪些素质?他们拥有怎样的精神面貌?“首届全国少先队辅导员风采大赛”为新时期的辅导员搭建了一座充分张扬个性、淋漓尽致展示风采的舞台。这是新时期少先队辅导员的全面亮相,是“星星火炬”对辅导员队伍的一次大检阅! 相似文献
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当我们意识到2007年已经开启的时候,“少先队月历”栏目已经开始为3月份设计活动了。如此的栏目形式已经延续了一年。其间,当我们听到各方赞许时,心底升腾起一阵温暖；当我们听到中肯建议时,心中更坚定了一份责任。面对读者朋友的厚望,无论是栏目主持人、嘉宾主持人,还是编者,都深感重任在肩。新的一年,我们将继承已有板块的特点,根据辅导员老师的工作需求,结合当月重大节日、纪念日,在“活动设计图”中为辅导员重点策划几项时尚、前卫、操作性强的活动。除此之外,为加大栏目信息量,拓宽选择范围,我们将增设“节日袋袋裤”板块,在这里,我们把那些值得关注但常被人忽略的节日、纪念日呈现出来,为你在这些特殊时刻开展活动点拨思路。精彩点子在这里充分供应,时尚活动在这里一览无余。如果您已经按捺不住,就把您的新想法、好点子发邮件给我们栏目吧! 相似文献
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高中一册《作家要铸炼语言》一文课后第一题第5小题要求解答:作者在引用福楼拜的话后所说的“这说的正是同样的道理”一句中,“同样的道理”指的是什么。现行参考资料在答案中说,指的是该段首句中的“强调‘炼字’,主张‘意胜”。我们认为,此说不妥。它指的应该是该段第⑩句所说的“形象的突出,还必须依靠语言的渲染”。这一点,只要对原文作一番思路的分析,就可以看出。原文如下:我们的古人在诗歌创作上强调“炼字”,主张“意胜”,要做到 相似文献
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比较两数多少的应用题是低年级数学教学重点之一。教学这部分内容必须帮助学生理解、掌握、应用“同样多”这一概念。再者,“同样多”的理解还有助于一些常用数量关系的建立。下面我就对“同样多”这一概念的建立、运用谈谈几点看法。一、直观操作形成表象何谓“同样多”?“同样多”亦等价集合。当不同集合里的元素可以一一对应时,这两个集合的元素就同样多了。同类的事物或者不同类的事物都存在“同样多”。 1.在操作活动和观察活动中。建立一一对应观念,掌握对应思考方法,使学生初步形成“同样多”的表象。如:教学时,先出示瓶子和瓶盖各4个。通过给瓶子加盖这一过程让学生观察到每个瓶子都加了盖,得出瓶子和瓶盖一个对一个正好配起来,没有多余的瓶子,也没有多余的瓶盖,进而推出瓶子和瓶盖同样多。 相似文献
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走进六月,我们迎来了“六一”儿童节,也迎来了开展少先队户外活动的黄金期。郊游?实践?运动?游戏?看着窗外百花齐放、阳光明媚,许多辅导员却犯了愁:这个“六一”怎么过?犯愁的原因归结于两个字——安全。“我们也很想让孩子们过一个快乐的节日,但越丰富的活动安全隐患也越多,不敢搞呀。”一句话道出了辅导员们心中的顾虑。于是,如何解决少年儿童的安全问题,成为教育工作者乃至全社会共同思考和探索的一个课题。少年儿童的安全问题有了国家政策和措施的保护,再加上辅导员们的精心策划和部署,今年的“六一”一定会过得很精彩。现在,就让我们一起走进六月活动黄金期,共同为孩子们营造平安、快乐的节日生活。 相似文献