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数字图书馆时代高校图书馆工作人员英语素质的基本要求和培养模式浅说 总被引：5，自引：0，他引：5
21世纪,数字图书馆已成为高校图书馆发展的必然趋势。随着我国数字图书馆事业和信息资源建设的加速发展,高校图书馆工作人员的英语素质显得越来越重要。对此提出了未来图书馆工作人员英语素质的基本要求,并就英语素质的培养模式和培养策略进行了深入探讨。 相似文献
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信息、网络社会中,图书馆工作人员信息素质的内涵及其培养 总被引：3，自引：0，他引：3
未来的21世纪,是一个高度信息化、网络化的社会.图书馆工作人员素质的高低,决定着21世纪的信息、网络社会中图书馆能否适应这一时代的发展.信息素质的出现,极大地丰富了人的综合素质的内涵,标志着社会的进步与发展对人的才能的更高需求.图书馆工作人员的信息素质包括信息意识、信息能力、信息情志、信息道德诸方面.加强对图书馆工作人员信息素质的培养,是图书馆发展中的一个重要课题,应采取积极措施努力实现. 相似文献
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论高校图书馆的信息素质教育职能 总被引：17，自引：2，他引：17
21世纪的中国高等教育，正面临全面与国际接轨，经济全球化和社会信息化浪潮的挑战。高校加强对学生信息素质教育是应对这一挑战的重要措施之一。信息素质已成为高校学生综合素质和整体能力的重要标志。图书馆应高度认识学生信息素质培养的重要性，明确教育目标，制定教育内容，扩大培养途径，制定培养措施，担当起高校学生信息素质的重要职能。 相似文献
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分析读者需求,拓展图书馆参考咨询服务之浅见 总被引：9，自引：2，他引：7
分析了参考咨询服务的发展趋势及图书馆参考咨询服务工作人员应具备的素质与能力,阐述了网络环境和数字化环境下,为读者提供个性化的、信息价值高的参考咨询服务是21世纪图书馆服务创新和业务发展的增长点。 相似文献
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知识经济时代图书馆员应具备的素质 总被引：15，自引：0，他引：15
21世纪来临的今天，知识经济对我国传统图书馆事业提出了严峻挑战。计算机网络化等高新技术的引进给图书馆工作带来了深刻的变革。图书馆正从单纯的藏书职能中心逐渐为转变为人类科技文化信息中心，咨询服务中心和科学教育中心。21世纪的高校图书馆如何迎接知识经济的挑战，如何使知识宝库中的资源得到有效开发，这与图书馆馆员的素质关系极大。对此，文章提出了图书馆工作人员在知识经济条件下应该具备什么样的素质，如何提高自身素质的问题及建议。 相似文献
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21世纪高校图书馆员的素质要求 总被引：3，自引：0，他引：3
本文论述了21世纪社会信息环境的改变对图书馆的影响,从思想品德素质、知识素质、能力素质、心理素质四个方面阐述了高校图书馆员应具备的素质要求。 相似文献
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随着现代信息技术的发展,数字图书馆必将在21世纪成为现实,高校图书馆必然带有鲜明的数字图书馆的特征.21世纪社会高度信息化背景下,高校图书馆只能作为信息系统中的子系统或者一个节点,传统的服务方式不能适应时代与社会的要求,图书馆工作人员要成为信息员.面对崭新的世纪,高校图书馆只有面向社会去走信息产业化之路,积极参与信息高速公路建设、完善自身,才能在信息业竞争激烈的21世纪立于不败之地. 相似文献
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分析了高校图书馆信息素质服务现状以及高校图书馆已有服务模式;针对高校图书馆信息素质服务的不足以及现有模式的问题,构建了高校图书馆信息素质培养服务知识螺旋模式,即“三叶花”模式;整合已有图书馆信息素质培养服务,提出了信息观逐步转变、信息知识不断积累、信息能力逐渐增强的知识螺旋具体实施措施。 相似文献
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新世纪图书馆员应具备的素质和能力 总被引：6，自引：0，他引：6
本文认为良好的图书馆形象迫切要求较高的馆员素质与之相适应,为了适应21世纪现代化图书馆服务信息化、馆藏多媒体化、信息资源网络化、管理手段计算机化、工作人员知识专业化的要求,图书馆馆员必须具备较高的素质。 相似文献
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21世纪高校图书馆的评估 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为21世纪高校图书馆应从参数指标、网络化和数字化的程度、多元化的信息资源服务、全球信息的获取和利用、提供远距离的学习和教育环境及用户信息意识的培养、馆员素质六个方面进行评估。 相似文献
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大学生信息素质教育的改革与探索 总被引：6，自引：0，他引：6
21世纪，人类已进入信息时代。信息素质（information literacy）作为一种查找、评估、利用信息的能力，已被视为信息社会的生存能力之一。高校图书馆普遍开设的“信息检索与利用”课程，对大学生学会获取和选择信息、善于利用和开展信息资源，提高信息素质发挥着重要作用。本文作者通过信息检索课深化改革的实践，介绍了高校图书馆大学生信息素质教育的经验及体会。 相似文献
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21世纪人类社会将全面进入信息社会,图书馆也将面临着由传统型向信息型的转变,它在藏书建设、文献编目、阅览服务、信息检索服务、工作人员素质要求等方面将产生较大的变化,人们应该密切关注这些问题,适应面向21世纪图书馆的转轨. 相似文献
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对如何建设高校图书馆工作人员信息素养教育机制进行了研究。信息素养是由信息观、信息知识和信息能力三部分构成的。高校图书馆加强对工作人员的信息素养教育,是其工作人员身份的要求、是其工作人员实现自身价值的要求、是高校图书馆发展的要求。高校图书馆工作人员信息素养与图书馆素养是辩证统一的关系,二者是互相促进和互相支持的。 相似文献
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本文概述了大学素质教育的内容，阐述了高校图书馆在素质教育中的地位，结合培养21世纪合格人才，从人文素质、科技信息、知识创新、择业、求知、自学成材和塑造管理人才等方面，探讨了高校图书馆对大学生的成长与发展将起到举足轻重的导向作用。 相似文献
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在信息时代,信息素质已成为社会衡量大学生能力的重要方面。高校教育必须顺应时代的需要,高校图书馆的优越设备环境正是培养学生信息能力的最佳场所。图书馆必须充分利用自身的有利条件,通过多种途径来培养和提高学生的信息素质,担负起培养教育的职责。 相似文献
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论当代高校图书馆功能之转变 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过高校图书馆在知识经济时代的前沿作用及功能转变,多方面探讨高校图书馆在新的历史时期应发挥的作用及相应改进的措施,提出高校图书馆的特有性质与功能,要求图书馆者顺应时代发展,更新观念,调整工作思路.作者结合工作实际,对高校图书馆教育功能在知识经济时代如何传承和创新提出了自己的见解,并提出21世纪高校图书馆新拓展了六大功能:文化功能、终身教育功能、培养学生信息素质功能、信息资源开发功能、研究开发功能、休闲参观功能. 相似文献
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坚持改革,建设面向21世纪的高校图书馆 总被引：1，自引：1，他引：0
建设面向21世纪的高校图书馆,必须坚持“信息资源网络化,服务功能多样化”;要坚持改革、转变观念,创造良好的信息网络环境,并努力建设一支适应新形势的图书馆工作人员队伍。 相似文献
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着重从调速高校图书馆内部运行机制、图书馆工作人员素质、网络信息服务、拓宽信息服务渠道等方面探讨了提高高校图书馆信息服务质量的问题。 相似文献